Әдістемелік жұмыстар - Средняя школа им.Тастандиева

№ 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің 2020-2021 оқу жылына арналған жұмыс-оқу жоспары

admin — Tue, 13 Oct 2020 17:14:26 +0600

Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімі

«№11Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

         «Келісілді»                                                       «Бекітілді»
Ата-аналар комитеті төрайымы:                  № 1 педагогикалық кеңесінде
_________  Ж.Самуратова                                   №11Тайыр Тастандиев
Қамқоршылық кеңесінің төрайымы:           атындағы орта мектебі  директоры:

_________ А.Абдыева ________ Г.Жорабекова

«19» тамыз 2020 ж. «19» тамыз 2020 ж.

2020-2021 оқу жылына арналған жұмыстық оқу жоспары

Байтерек ауылы, 2020 жыл

Түсінік хат

№11Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің 2020- 2021 оқу жылындағы оқу процесін ұйымдастыруда «2020-2021 оқу жылында Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» Әдістемелік нұсқау хаты, сонымен бірге «Коронавирустық инфекцияның таралуына байланысты шектеу шаралары кезінде білім беру ұйымдарында оқу процесін жүзеге асыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдарды бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 13 тамыздағы №345 бұйрығымен бекітілген әдістемелік ұсынымдар басшылыққа алынды. Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы елімізде адами капиталды дамытуда сапалы білімге қол жетімділікті қамтамасыз ету арқылы қазақстандық білімнің бәсекеге қабілеттілігін арттыруды міндет етіп қояды.

Жаңа оқу жылында мектептерді жаңартылған білім беру бағдарламасына көшіру жалғастырылады. 2020-2021 оқу жылында 11-сынып білім алушылары жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламасына көшті. 2020-2021 оқу жылында білім беру процесінің нормативтікқұқықтық қамтамасыз етілуі: 1) мектепалды даярлық сыныптары/топтарында және 1-4- сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; ҚР БҒМ 2012 жылғы 12 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары (2018 жылғы 10 қазандағы № 556 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); ҚР БҒМ 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламалары; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары («Өзін-өзі тану» пәні бойынша 2016 жылғы 8 сәуірдегі № 266 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2018 жылғы 10 мамырдағы № 199 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Бастауыш білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары («Ақпараттық коммуникациялық технология» пәні бойынша 2018 жылғы 17 қазандағы № 576 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштегілерінің тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 17 мамырдағы № 217 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидалары; «ҚР Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы негізінде жүзеге асырылады; 2) 5-11-сыныптарда білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2019 жылғы 15 мамырдағы № 205 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 3 сәуірдегі № 352 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2014 жылғы 15 шілдедегі № 281 бұйрықпен «Зайырлылық және дінтану негіздері» пәні бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); «Оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, құралдардың және басқа да қосымша әдебиеттердің, оның ішінде электрондық жеткізгіштегілерінің тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 17 мамырдағы № 217 бұйрығымен бекітілген оқу басылымдары; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидалары; «ҚР Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығы негізінде жүзеге асырылады; 3) 11-сыныпта білім беру процесі: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2013 жылғы 25 шілдедегі № 296 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген оқыту орыс тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2013 жылғы 27 қарашадағы № 471 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламалары; «ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 15 шілдедегі № 281 бұйрығымен бекітілген. Жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары; Жұмыстық оқу жоспарының негізгі мақсаты – жалпы орта білім берудің базалық мазмұнының құрылымы мен құрамына, оқушылардың дайындық деңгейлеріне және оқу жүктемесінің жоғары шекті көлеміне қойылатын талаптар мен нормалар жүйесін белгілеу және сақтау.

Қазақстан Республикасы Президенті Н.А.Назарбаевтың «Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: Жалпыға ортақ Еңбек қоғамына қарай 20 қадам» бағдарламалық мақаласында берілген тапсырмаларды орындау мақсатында әзірленіп ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген «Өлкетану» (5-7 сынып), 10-11-сыныптарға арналған «Абайтану» курсын ҚР БҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларының вариативтік компоненті есебінен жүргізу ұсынылады. ҚР Президентінің «Терроризм мен экстремизм көріністерінің алдын алу және тыюжөніндегі шаралар туралы» 2000 жылғы 10 ақпандағы № 332 жарлығын іске асыру үшін және оқушылардың дін туралы саяси мәдени білімдерін қалыптастыру мақсатында 9-сыныптарда вариативтік бөлігі есебінен аптасына 1 сағат «Зайырлылық және дінтану негіздері», 8-сыныптарда «Мектептегі діни сауаттылықты қалыптастыру негіздері» таңдау курсы енгізілді. 2020-2021 оқу жылында «Туған ел» кең ауқымды мақсатқа бағытталған «Туған жер» бағдарламасын іске асыру барысында Қазақстан тарихы, қазақ әдебиеті, география пәндері бойынша 5 сағат бөлініп отыр. «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2017 жылғы 16 тамыздағы № 611 бұйрығы (2018 жылғы 28 қыркүйекте № ҚР ДСМ-20 бұйрықпен соңғы өзгерістер мен толықтырулар енгізілген, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 12 тамыздағы «Орта білім беру ұйымдарында 2020 - 2021 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» № 340 бұйрығы басшылыққа алынды. 1 сыныптарда мектеп компонентінен стандарт бойынша сағаттар берілмеген. 2-4 сынып оқушыларының математикалық және жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын арттыру, зерттеулерге дайындау логикалық және абстрактылы ойлауды қалыптастыру, тиімді есептеу тәсілдерін меңгерту мақсатында «Қызықты математика» 2,3 сыныптарда 1сағаттан, оқушылардың адамгершілік жеке тұлғалық, ұлттық рухани құндылық қасиеттерін қалыптастыру мақсатында 4 сыныпта «Туған өлке» тақырыбындағы оқу курсына 1 сағаттан берілді.

1-4 сыныптарда оқушыларға өз ойын әдеби тілмен өрнектей білуге, шығарманың мағынасын түсінуге, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, оқушының зеректігі мен машығы, есепке жүйрік болуға үйрететін өзгеше тапсырмалар шешуге, дәлелдеу және зерделеу, ой қорыту секілді өмірге қажетті қасиеттерді бойына сіңіру мақсатында «Қызықты математика», «Көркем жазу» «Жас қаламгер», «Логика әлемі», «Логикалық математика», «Умелые руки», «Юный математик», «Юный читатель», «Мастерилка», «Занимательная математика», «Литературная гостинная» оқу курстары 1 сағаттан берілді. 5-9 сыныптарда қоғамдық танымды жаңғыртуды жүзеге асыру аясында мектеп бағдарламасына туған өлкенің тарихын, табиғатын, мәдениетін зерттеуге ықпал ететін «Өлкетану» оқу курсы енгізілді. Курс мақсаты туған өлкенің қалыптасуы мен дамуы кешенінде сипатталатын географиялық, тарихи, мәдени, табиғат және басқа да факторлар; туған өлкеге деген сүйіспеншілік сезімін, патриотизмді, қоршаған табиғатқа ұқыппен қарауды тәрбиелеу туралы білімді қалыптастыру болып табылады. 5-6 сыныптарда «Өлкетану», «Көшбасшы мектебі», «Мәңгілік ел», «Тұлғалар тарихы», 6-сыныптарда оқушылардың рухани-адамгершілік қасиеттері мен патриоттық сезімдерін және адамгершілік жауапкершіліктерін, елін, жерін сүюге, ел болашағы үшін аянбай қызмет етуге, отаншылдыққа тәрбиелеуде тарихи тұлғалардың алар орны ерекше және тарихи тұлғалардың игі істерінен, халқына қызметін өнеге тұту мақсатында «Краеведение» курсы тақырыбындағы оқу курстары 1 сағаттан берілді. Оқушыларға Қазақстандықтардың алдында тұрған аса маңызды міндет - «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясын өмірде жүзеге асыру ұмтылысын қалыптастыру. Оның ірге тасы мектепте қалануы тиіс. Бұл идеяны жүзеге асыру үшін оқушылардың ұлттық сана-сезімі мен толеранттылықты дамытуға, зайырлы құндылықтарды нығайту, оқушылардың рухани-адамгершілік қасиеттері мен патриоттық сезімдерін және адамгершілік жауапкершіліктерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет қалыптастыру мақсатында 1 сағаттан 7-8 сыныптарға 7-сыныпта «Рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында оқушылардың экологиялық-биологиялық, көркем және техникалық шығармашылықпен айналысуына жағдай жасау мақсатында «Құқықтық тәрбие» курсына 1 сағаттан 7-сыныпта, «Физика болашақ мамандықта», «Туған өлке тарихы» тақырыбымен 8 сыныпта мектеп компоненті, ұлы ақын Абайдың шығармаларын оқып-үйрену мақсатында 9-сыныпқа «Абайтану», «Тарихи деректер және фактілер», таңдау курсына 1 сағаттан беріліп, ҚР Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген бағдарламалар негізінде жүргізіледі. Қазақстан Республикасы Президентінің «Терроризм мен экстремизм көріністерінің алдын-алу және тыю жөніндегі шаралар туралы» Жарлығын іске асыру, оқушылардың дін туралы саяси-мәдени білімдерін қалыптастыру мен Қазақстан Республикасы Президентінің «Қазақстанды әлеуметтік жаңғырту бағытындағы «Жалпыға ортақ Еңбек қоғамына қарай 20 қадам» бағдарламалық мақаласында берілген тапсырмаларды орындау мақсатында вариативті компоненттен 8,9-сыныптар үшін міндетті түрде «Мектептегі діни сауаттылықты қалыптастыру негіздері» курсына 1 сағат, «Зайырлылық және дінтану негіздері» курсына 1 сағаттан берілді. 5- сыныпта оқушыларға 21 ғасырдың жаңа техника мен технологиялық жетісіктерімен танысуға мүмкіндік беретін «LEGO MINDSTORMS EV 3-мен жұмыс істеу негіздері», «Робототехника», «Робот техникасының негіздері, пайдалану салдары, түрлері» тақырыбында 5,6 сыныптарда 1сағат курс берілді. «Қызықты физика әлемі», «Физика болашақ мамандықта» тақырыбында 7,8 сыныптарда, «Тұлғалар тарихы», «Экология и здоровье» оқу курсы 9 сыныпқа берілді.

10-11 сыныптарда «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтыру енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 10 мамырдағы № 199 бұйрығы; 10-11 сыныптарда оқушыларға бір немесе екі бағытты таңдау оқушылардың қажеттілігі мен сұраныстарын ескере отырып жүргізілді. оқушы компонентінен бөлінген таңдау курстары 10-11 сыныптарда «Сын тұрғысынан ойлау» оқыту технологиясы арқылы емтиханға өз дәрежесінде дайындау мақсатында оқушылармен жүргізілген сауалнамалар мен олардың ата – аналарының сұранысын ескере отырып, 10-11-сыныптарда жаратылыстану - математика бағыты таңдалды. 10,11 сынып оқушылары тереңдетілген деңгейде биология және физика пәндерін, стандартты деңгейде «Графика және жобалау» пәнін таңдады. 2020-2021 оқу жылына берілген бейіндік бағдарламалар 28.05.2020 жылғы педагогикалық кеңестің №6 хаттамасында қаралды. Бейіндік бағдарламалар арқылы оқушылардың дарындылық қабілеттерін жан-жақты ашылуына жағдай жасай отырып, кәсіби бағыт-бағдар беру арқылы дамыта түсу мақсаты көзделген курстар «Жамбыл облысының экологиялық жағдайы», «Органикалық әлемнің эволюциясы», «Оқу дала жиыны», «Абайтану», «Химия өнеркәсіпте», «Мәдени мұра», «География сабағында есептер шығару жолдары», «Физикадан қиындығы жоғары есептер шығару жолдары», «Модуль таңбасы бар теңдеулер мен теңсіздіктерді шешу», «Күрделі теңдеу мен теңсіздіктерді шешу әдістері», «Жалпы гигиена», «Физика және Қазақстан энергетикасы» тақырыптары 1 сағаттан берілді.

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 20 желтоқсандағы

№ 557 бұйрығына 1-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектепалды

5 жастан 6(7) жасқа дейінгі даярлық топтарға арналған

жұмыстық оқу жоспары

№	Білім беру салалары		Жүктеме, сағат
№	Білім беру салалары		Апталық	Жылдық
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті
I	Денсаулық		3	96
1	Дене шынықтыру		2,5	80
2	Қаіпсіз мінез- құлық негіздері		0,5	16
II	Қатынас		5	160
3	Сөйлеуді дамыту		1	32
4	Көркем әдебиет		1	32
5	Сауат ашу негіздері		2	64
6	Орыс тілі(Я2)		1	32
III	Таным		2,5	80
9	Қарапайым математикалық ұйымдарды қалыптастыру		1	32
10	Құрастыру		0,5	16
11	Жаратылыстану		1	32
IV	Шығармашылық		5	160
12	Cурет салу		1	32
13	Мүсіндеу		1	32
14	Аппликация		1	32
15	Музыка		1	32
V	Әлеумет		2	64
16	Өзін- өзі тану		1	32
17		Қоршаған ортамен таныстыру	0,5	16
Ұйымдастырылған оқу қызметінің ұзақтығы			25- 30	25- 30
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің жалпы көлемі			17	17
Вариативтік компонент			3	96
2. Сиқырлы сандар			1	32
3. Жазуға үйрету			2	64
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі			20	640

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 20 желтоқсандағы

№ 557 бұйрығына 2-қосымша

Оқыту орыс тілінде жүргізілетін 5 жастан 6(7) жасқа дейінгі даярлық топтарға арналған

жұмыстық оқу жоспары

№	Білім салалары және оқу пәндері	Жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқу пәндері	0 «Б»	апталық	жылдық
Инварианттық компонент
I	Денсаулық	3	3	96
1	Дене шынықтыру	2,5	2,5	80
2	Қауіпсіз мінез-құлық негіздері	0,5	0,5	16
2	Қатынас (Коммуникация)	6	6	192
1	Сөйлеуді дамыту	1	1	32
2	Көркем әдебиет	1	1	32
3	Сауат ашу	2	2	64
4	Қазақ тілі	2	2	64
3	Таным	2,5	2,5	80
1	Қарапайым математика	1	1	32
2	Құрастыру	0,5	0,5	16
3	Жаратылыстану	1	1	32
4	Шығармашылық	5	5	160
1	Сурет	1	1	32
2	Мүсіндеу	1	1	32
3	Аппликация	1	1	32
4	Музыка	2	2	64
5	Әлеумет	1,5	1,5	48
1	Өзін-өзін тану	1	1	32
2	Қоршаған орта	0,5	0,5	16
Инварианттық оқу жүктемесі		18	18	576
Вариативтік компонент
1.English Friends		1	1	32
2.Занимательная математика		1	1	32
Вариативтік оқу жүктемесі		2	2	64
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		20	20	640

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 6-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқу пәндері	Жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқу пәндері	1 «А»	апталық	жылдық
Инварианттық компонент
I	Тіл және әдебиет	10	10	330
1	Сауат ашу (оқу, жазу)	6	6	198
2	Қазақ тілі	-	-
3	Әдебиеттік оқу	-	-
4	Орыс тілі	2	2	66
5	Ағылшын тілі	2	2	66
II	Математика және информатика	4	4	132
6	Математика	4	4	132
7	Ақпараттық коммуникациялық технологиялар	-	-
III	Жаратылыстану	1	1	33
8	Жаратылыстану	1	1	33
IV	Адам және қоғам	2	2	66
9	Дүниетану	1	1	33
10	Өзін-өзі тану	1	1	33
V	Технология және өнер	2	2	66
11	Көркем еңбек	1	1	33
12	Музыка	1	1	33
VI	Дене шынықтыру	3	3	99
11	Дене шынықтыру	3	3	99
Инварианттық оқу жүктемесі		22	22	726
Вариативтік компонент
Мектеп компоненті
Таңдауы бойынша сабақтар		-	-	-
Оқушы компоненті
Белсенді қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар		2	2	66
1.Көркем жазу		1	1	33
2.Қызықты математика		1	1	33
Вариативтік оқу жүктемесі		2	2	66
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		24	24	792

Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 4 сентября 2018 года № 441

Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения

(обновленного содержания образования)

№	Образовательные области и учебные предметы	Недельное количество часов по классам		Нагрузка, часы
№	Образовательные области и учебные предметы	1 «Б»	Количество часов в неделю по классам	Годовая
Инвариативный компонент
I	Язык и литература	10	10	330
1	Обучение грамоте	6	6	198
2	Русский язык	-	2	66
3	Русская литература	-	-
4	Казахский язык	2	-
5	Английский язык	2	2	66
II	Математика и информатика	4	4	148
6	Математика	4	4
7	Информационно-коммуникационные технологии	-	-	-
III	Естествознание	1	1	33
8	Естествознание	1	1	33
IV	Человек и общество	2	2	66
9	Самопознание	1	1	33
10	Познание мира	1	1	66
V	Технология и искусство	2	2	66
11	Музыка	1	1	33
12	Художественный труд	1	1	33
VI	Физическая культура	3	3	99
13	Физическая культура	3	3	99
Инварианттық оқу жүктемесі		22	22	742
Вариативный компонент
Занятия по выбору		-	-	-
Индивидуальные и групповые консультации, занятия		2	2	66
1.Умелые руки		1	1	33
2. Юный математик		1	1	33
Вариативтік оқу жүктемесі		2	2	66
Обьем максимальной учебной нагрузки		24	24	808

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 6-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны			Жүктеме, сағат
		2 «А»	апталық		жылдық
I	Тіл және әдебиет	11	11		374
1	Сауат ашу (оқу, жазу)	-	-		-
2	Қазақ тілі	4	4		136
3	Әдебиеттік оқу	3	3		102
4	Орыс тілі	2	2		68
5	Ағылшын тілі	2	2		68
II	Математика және информатика	4	4		136
6	Математика	4	4		136
7	Ақпараттық коммуникациялық технологиялар	-	-		-
III	Жаратылыстану	1	1		34
8	Жаратылыстану	1	1		34
IV	Адам және қоғам	2	2		68
9	Дүниетану	1	1		34
10	Өзін-өзі тану	1	1		34
V	Тезнология және өнер	2	2		68
10	Музыка	1	1		34
11	Көркем еңбек	1	1		34
VII	Дене шынықтыру	3	3		102
13	Дене шынықтыру	3	3		102
Инварианттық оқу жүктемесі		23	23		782

Таңдауы бойынша сабақтар		1		1	34
1 Қызықты математика		1		1	34
Дамытушылық сипаттағы жеке және топтық сабақтар		1		1	34
1.Көркем жазу		1		1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		2		2	68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		25		25	850

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 6-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны		Жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқу пәндері	2 «Ә»	апталық	жылдық
I	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Сауат ашу (оқу, жазу)	-	-	-
2	Қазақ тілі	4	4	136
3	Әдебиеттік оқу	3	3	102
4	Орыс тілі	2	2	68
5	Ағылшын тілі	2	2	68
II	Математика және информатика	4	4	136
6	Математика	4	4	136
7	Ақпараттық коммуникациялық технологиялар	-	-	-
III	Жаратылыстану	1	1	34
8	Жаратылыстану	1	1	34
IV	Адам және қоғам	2	2	68
9	Дүниетану	1	1	34
10	Өзін-өзі тану	1	1	34
V	Тезнология және өнер	2	2	68
10	Музыка	1	1	34
11	Көркем еңбек	1	1	34
VII	Дене шынықтыру	3	3	102
13	Дене шынықтыру	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		23	23	782

Таңдауы бойынша сабақтар		1	1	34
1 Қызықты математика		1	1	34
Дамытушылық сипаттағы жеке және топтық сабақтар		1	1	34
1.Көркем жазу		1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		2	2	68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		25	25	850

Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 4 сентября 2018 года № 441

Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения

(обновленного содержания образования)

№	Образовательные области и учебные предметы	Недельное количество часов по классам	Нагрузка, часы
№	Образовательные области и учебные предметы	2 «Б»	Количество часов в неделю по классам	Годовая
Инвариативный компонент
I	Язык и литература	12	12	408
1	Обучение грамоте	-	-	-
2	Русский язык	4	4	136
3	Русская литература	3	3	102
4	Казахский язык	3	3	102
5	Английский язык	2	2	68
II	Математика и информатика	4	4	136
6	Математика	4	4	136
7	Информационно-коммуникационные технологии	-	-	-
III	Естествознание	1	1	34
8	Естествознание	1	1	34
IV	Человек и общество	2	2	68
9	Познание мира	1	2	34
10	Самопознание	1	1	34
V	Технология и искусство	2	2	68
11	Музыка	1	1	34
12	Художественный труд	1	1	34
VI	Физическая культура	3	3	102
13	Физическая культура	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		24	24	816
Вариативный компонент
Занятия по выбору		-	-	-
Индивидуальные и групповые консультации, занятия		1	1	34
1.Мастерилка		1	1	1
Обьем максимальной учебной нагрузки		25	25	850

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 6-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны		Жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқу пәндері	3 «А»	апталық	жылдық
Инварианттық компонент
I	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Сауат ашу (оқу, жазу)	-	-	-
2	Қазақ тілі	4	4	136
3	Әдебиеттік оқу	3	3	102
4	Орыс тілі	2	2	68
5	Ағылшын тілі	2	2	68
II	Математика және информатика	6	6	204
6	Математика	5	5	170
7	Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар	1	1	34
III	Жаратылыстану	2	2	68
8	Жаратылыстану	2	2	68
IV	Адам және қоғам	2	2	68
9	Дүниетану	1	1	34
10	Өзін-өзі тану	1	1	34
VI	Технология және өнер	2	2	68
11	Музыка	1	1	34
12	Көркем еңбек	1	1	34
VII	Дене шынықтыру	3	3	102
13	Дене шынықтыру	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		26	26	884
Вариативтік компонент
Таңдауы бойынша сабақтар		1	1	34
1. Қызықты математика		1	1	34
Жеке және топтық консультациялар, дамытушылық сипаттағы сабақтар		2	2	68
1.Логикалық математика		1	1	34
2.Логика әлемі		1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		3	3	102
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		29	29	986

Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 4 сентября 2018 года № 441

Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения

(обновленного содержания образования)

№	Образовательные области и учебные предметы	Недельное количество часов по классам		Нагрузка, часы
№	Образовательные области и учебные предметы	3 «Б»	Количество часов в неделю по классам	Годовая
Инвариативный компонент
I	Язык и литература	12	12	408
1	Обучение грамоте	-	-	-
2	Русский язык	4	4	136
3	Русская литература	3	3	102
4	Казахский язык	3	3	102
5	Английский язык	2	2	68
II	Математика и информатика	6	6	204
6	Математика	5	5	170
7	Информационно-коммуникационные технологии	1	1	34
III	Естествознание	2	2	68
8	Естествознание	2	2	68
IV	Человек и общество	2	2	68
9	Познание мира	1	1	34
10	Самопознание	1	1	34
V	Технология и искусство	2	2	68
11	Музыка	1	1	34
12	Художественный труд	1	1	34
VI	Физическая культура	3	3	102
13	Физическая культура	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		27	27	918
Вариативный компонент
Занятия по выбору		-	-	-
Индивидуальные и групповые консультации, занятия		2	2	68
1.Юный читатель		1	1	34
2.Занимательная математика		1	1	34
Вариативная учебная нагрузка		2	2	68
Обьем максимальной учебной нагрузки		29	29	986

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 6-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны		Жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқу пәндері	4 «А»	апталық	жылдық
Инварианттық компонент
I	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Сауат ашу (оқу, жазу)	-	-	-
2	Қазақ тілі	4	4	136
3	Әдебиеттік оқу	3	3	102
4	Орыс тілі	2	2	68
5	Ағылшын тілі	2	2	68
II	Математика және информатика	6	6	204
6	Математика	5	5	170
7	Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар	1	1	34
III	Жаратылыстану	2	2	68
8	Жаратылыстану	2	2	68
IV	Адам және қоғам	2	2	68
9	Дүниетану	1	1	34
10	Өзін-өзі тану	1	1	34
VI	Технология және өнер	2	2	68
11	Музыка	1	1	34
12	Көркем еңбек	1	1	34
VII	Дене шынықтыру	3	3	102
13	Дене шынықтыру	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		26	26	884
Вариативтік компонент
Таңдауы бойынша сабақтар		1	1	34
1. Туған өлке		1	1	34
Жеке және топтық консультациялар, дамытушылық сипаттағы сабақтар		2	2	68
1. Қызықты математика		1	1	34
2. Логика әлемі		1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		3	3	102
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		29	29	986

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 6-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған бастауыш білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны		Жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқу пәндері	4 «Ә»	апталық	жылдық
Инварианттық компонент
I	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Сауат ашу (оқу, жазу)	-	-	-
2	Қазақ тілі	4	4	136
3	Әдебиеттік оқу	3	3	102
4	Орыс тілі	2	2	68
5	Ағылшын тілі	2	2	68
II	Математика және информатика	6	6	204
6	Математика	5	5	170
7	Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар	1	1	34
III	Жаратылыстану	2	2	68
8	Жаратылыстану	2	2	68
IV	Адам және қоғам	2	2	68
9	Дүниетану	1	1	34
10	Өзін-өзі тану	1	1	34
VI	Технология және өнер	2	2	68
11	Музыка	1	1	34
12	Көркем еңбек	1	1	34
VII	Дене шынықтыру	3	3	102
13	Дене шынықтыру	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		26	26	884
Вариативтік компонент
Таңдауы бойынша сабақтар		1	1	34
1. Туған өлке		1	1	34
Жеке және топтық консультациялар, дамытушылық сипаттағы сабақтар		2	2	68
1. Қызықты математика		1	1	34
2. Логика әлемі		1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		3	3	102
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		29	29	986

Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 4 сентября 2018 года № 441

Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения

(обновленного содержания образования)

№	Образовательные области и учебные предметы	Недельное количество часов по классам		Нагрузка, часы
№	Образовательные области и учебные предметы	4 «Б»	Количество часов в неделю по классам	Годовая
Инварианттық компонент
I	Язык и литература	13	13	442
1	Обучение грамоте	-	-	-
2	Русский язык	4	4	136
3	Русская литература	3	3	102
4	Казахский язык	4	4	136
5	Английский язык	2	2	68
II	Математика и информатика	6	6	204
6	Математика	5	5	170
7	Информационно-коммуникационные технологии	1	1	34
III	Естествознание	2	2	68
8	Естествознание	2	2	68
IV	Человек и общество	2	2	68
9	Познание мира	1	1	34
10	Самопознание	1	1	34
V	Технология и искусство	2	2	68
11	Музыка	1	1	34
12	Художественный труд	1	1	34
VI	Физическая культура	3	3	102
13	Физическая культура	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		28	28	952
Вариативный компонент
Занятия по выбору		--	--	-
Индивидуальные и групповые консультации, занятия		1	1	34
Литературная гостинная		1	1	34
Вариативная учебная нагрузка		1	1	34
Обьем максимальной учебной нагрузки		29	29	986
Обьем максимальной учебной нагрузки		29	29	986

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 6-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқупәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны	жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқупәндері	5 «А»	Апталық	Жылдық
Инварианттық компонент
I	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Қазақ тілі	3	3	102
2	Қазақ әдебиеті	2	2	68
3	Орыс тілі мен әдебиеті	3	3	102
4	Шетел тілі	3	3	102
II	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Информатика	1	1	34
III	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
8	Физика	-	-	-
9	Химия	-	-	-
10	Биология	-	-	-
11	География	-	-	-
IV	Адам және қоғам	4	4	136
12	Қазақстан тарихы	2	2	68
13	Дүниежүзі тарихы	1	1	34
14	Құқық негіздері	-	-	-
15	Өзін-өзі тану	1	1	34
V	Технология және өнер	3	3	102
16	Музыка	1	1	34
17	Көркем еңбек	2	2	68
VI	Дене шынықтыру	3	3	102
18	Дене шынықтыру	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		29	29	986
Вариативтік компонент
Элективті курстары		2	2	68
1.Өлкетану		1	1	34
2.Занимательная грамматика		1	1	34
Жеке және топтық жұмыстар		1	1	34
1.LEGO MINDSTORMS EV 3-мен жұмыс істеу негіздері		1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		3	3	102
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		32	32	1088

Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 4 сентября 2018 года № 441

Типовой учебный план общего среднего образования

для классов с русским языком обучения

(обновленного содержания образования)

№	Образовательные области и учебные предметы	Недельное количество часов по классам	Нагрузка, часы
№	Образовательные области и учебные предметы	5 «Б»	Количество часов в неделю по классам	Годовая
Инвариативный компонент
I	Тіл және әдебиет	13	13	442
1	Орыс тілі	3	3	102
2	Орыс әдебиеті	2	2	68
3	Қазақ тілі мен әдебиеті	5	5	170
4	Шетел тілі	3	3	102
II	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Информатика	1	1	34
III	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
8	Физика	-	-	-
9	Химия	-	-	-
10	Биология	-	-	-
11	География	-	-	-
IV	Адам және қоғам	4	4	136
12	Қазақстан тарихы	2	2	68
13	Дүниежүзі тарихы	1	1	34
14	Құқық негіздері	-	-	-
15	Өзін-өзі тану	1	1	34
V	Технология және өнер	3	3	102
16	Музыка	1	1	34
17	Көркем еңбек	2	2	68
VI	Дене шынықтыру	3	3	102
18	Дене шынықтыру	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		31	31	1054
Вариативтік компонент
Элективті курстары		-	-	-
Жеке және топтық жұмыстар		1	1	34
1.Робототехника		1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		1	1	34
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		32	32	1088

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 16-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқупәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны	жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқупәндері	6 «А»	Апталық	Жылдық
Инварианттық компонент
I	Тіл және әдебиет	11	11	374
1	Қазақ тілі	3	3	102
2	Қазақ әдебиеті	2	2	68
3	Орыс тілі мен әдебиеті	3	3	102
4	Шетел тілі	3	3	102
II	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Информатика	1	1	34
III	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
IV	Адам және қоғам	4	4	136
8	Қазақстан тарихы	2	2	68
9	Дүниежүзі тарихы	1	1	34
10	Құқық негіздері	-	-	-
11	Өзін-өзі тану	1	1	34
V	Технология және өнер	3	3	102
12	Музыка	1	1	34
13	Көркем еңбек	2	2	68
VI	Дене шынықтыру	3	3	102
18	Дене шынықтыру	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		29	29	986
Вариативтік компонент
Мектеп компоненті
Элективті курстары		3	3	102
1.Занимательная грамматика		1	1	34
2.Тұлғалар тарихы		1	1	34
3. Өлкетану		1	1	34
Оқушы компоненті
Жеке және топтық сипаттағы		1	1	34
1. Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері		1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		4	4	136
Оқу жүктемесінің шекті көлемі		33	33	1122

Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 4 сентября 2018 года № 441

Типовой учебный план общего среднего образования

для классов с русским языком обучения

(обновленного содержания образования)

№	Образовательные области и учебные предметы	Недельное количество часов по классам	Нагрузка, часы
№	Образовательные области и учебные предметы	6 «Б»	Количество часов в неделю по классам	Годовая
Инвариативный компонент
I	Тіл және әдебиет	13	13	442
1	Орыс тілі	3	3	102
2	Орыс әдебиеті	2	2	68
3	Қазақ тілі мен әдебиеті	5	5	170
4	Шетел тілі	3	3	102
II	Математика және информатика	6	6	204
5	Математика	5	5	170
6	Информатика	1	1	34
III	Жаратылыстану	2	2	68
7	Жаратылыстану	2	2	68
IV	Адам және қоғам	4	4	136
12	Қазақстан тарихы	2	2	68
13	Дүниежүзі тарихы	1	1	34
14	Құқық негіздері	-	-	-
15	Өзін-өзі тану	1	1	34
V	Технология және өнер	3	3	102
16	Музыка	1	1	34
17	Көркем еңбек	2	2	68
VI	Дене шынықтыру	3	3	102
18	Дене шынықтыру	3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі		31	31	1054
Вариативтік компонент
Мектеп компоненті
Элективті курстары		1	1	34
1.Краеведение
Оқушы компоненті
Жеке және топтық жұмыстар		1	1	34
1. Робототехника		1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі		2	2	68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		33	33	1122

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 16-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқупәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны			жүктеме, сағат
		7 «А»		7 «Ә»	Апталық		Жылдық
Инварианттық компонент
I	Тіл және әдебиет	11	11		22		748
1	Қазақ тілі	3	3		6		204
2	Қазақ әдебиеті	2	2		4		136
3	Орыс тілі мен әдебиеті	3	3		6		204
4	Шетел тілі	3	3		6		204
II	Математика және информатика	6	6		12		408
5	Алгебра	3	3		6		204
6	Геометрия	2	2		4		136
7	Информатика	1	1		2		68
III	Жаратылыстану	7	7		14		476
9	Физика	2	2		4		136
10	Химия	1	1		2		68
11	Биология	2	2		4		136
12	География	2	2		4		136
IV	Адам және қоғам	4	4		8		272
13	Қазақстан тарихы	2	2		4		136
14	Дүниежүзі тарихы	1	1		2		68
16	Өзін-өзі тану	1	1		2		68
V	Технология және өнер	1	1		2		68
17	Көркем еңбек	1	1		2		68
VI	Дене шынықтыру	3	3		6		204
19	Дене шынықтыру	3	3		6		204
Инварианттық оқу жүктемесі		32	32		64		2176
Элективті курстары		1	1		2		68
1 Құқықтық тәрбие		1	1		2		68
Жеке және топтық ағы сабақтар		1	1		2		68
Қызықты физика әлемі		1	1		2		68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		34	34		68	2312

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 16-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің

(жаңартылған мазмұны) үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқупәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны			жүктеме, сағат
		8 «А»		8 «Ә»	Апталық		Жылдық
Инварианттық компонент
I	Тіл және әдебиет	11	11		22		748
1	Қазақ тілі	2	2		4		136
2	Қазақ әдебиеті	3	3		6		204
3	Орыс тілі мен әдебиеті	3	3		6		204
4	Шетел тілі	3	3		6		204
II	Математика және информатика	6	6		12		408
5	Алгебра	3	3		6		204
6	Геометрия	2	2		4		136
7	Информатика	1	1		2		68
III	Жаратылыстану	8	8		16		544
9	Физика	2	2		4		136
10	Химия	2	2		4		136
11	Биология	2	2		4		136
12	География	2	2		4		136
IV	Адам және қоғам	4	4		8		272
13	Қазақстан тарихы	2	2		4		136
14	Дүниежүзі тарихы	1	1		2		68
16	Өзін-өзі тану	1	1		2		68
V	Технология және өнер	1	1		2		68
17	Көркем еңбек	1	1		2		68
VI	Дене шынықтыру	3	3		6		204
19	Дене шынықтыру	3	3		6		204
Инварианттық оқу жүктемесі		33	33		66		2244
Элективті курстары		2	2		4		136
1.Туған өлке тарихы		1	1		2		68
1.Мектептегі діни сауаттылықты қалыптастыру негіздері		1	1		2		68
Жеке және топтық ағы сабақтар		1	1		2		68
1. Физика болашақ мамандықта		1	1		2		68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		36	36		72	2448

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына16-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің

үлгілік оқу жоспары

№	Білім салалары және оқупәндері		Сыныптар бойынша апталық сағат саны		жүктеме, сағат
№	Білім салалары және оқупәндері		9 «А»	Апталық	Жылдық
I	Тіл және әдебиет		11	11	374
1	Қазақ тілі		2	2	68
2	Қазақ әдебиеті		3	3	102
3	Орыс тілі мен әдебиеті		3	3	102
4	Шетел тілі		3	3	102
II	Математика және информатика		6	6	204
5	Алгебра		3	3	102
6	Геометрия		2	2	68
7	Информатика		1	1	34
III	Жаратылыстану		8	8	272
8	География		2	2	68
9	Биология		2	2	68
10	Физика		2	2	68
11	Химия		2	2	68
IV	Адам және қоғам		5	5	170
12	Қазақстан тарихы		2	2	68
13	Дүниежүзі тарихы		1	1	34
14	Адам. Қоғам. Құқық		1	1	34
15	Өзін-өзі тану		1	1	34
V	Технология және өнер		1	1	34
16	Көркем еңбек		1	1	34
VIІ	Дене шынықтыру		3	3	102
23	Дене шынықтыру		3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі			34	34	1156
Вариативтік компонент
Факультативтер, таңдау курстары			3	3	102
1. Зайырлылық және дінтану негіздері			1	1	34
2. Абайтану			1	1	34
3. Тарихи деректер мен фактілер			1	1	34
Жеке және топтық сабақтар		1		1	34
1.Тұлғалар тарихы		1		1	34
Вариативтік оқу жүктемесі			4	4	136
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі			38	38	1292

Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

Приложение 17
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 4 сентября 2018 года № 441

Типовой учебный план общего среднего образования

для классов с русским языком обучения

(обновленного содержания образования)

№	Образовательные области и учебные предметы		Недельное количество часов по классам		Нагрузка, часы
№	Образовательные области и учебные предметы		9 «Б»	Количество часов в неделю по классам	Годовая
I	Тіл және әдебиет		13	13	442
1	Орыс тілі		2	2	68
2	Орыс әдебиеті		3	3	102
3	Қазақ тілі мен әдебиеті		5	5	170
4	Шетел тілі		3	3	102
II	Математика және информатика		6	6	204
5	Алгебра		3	3	102
6	Геометрия		2	2	68
7	Информатика		1	1	34
III	Жаратылыстану		8	8	272
8	География		2	2	68
9	Биология		2	2	68
10	Физика		2	2	68
11	Химия		2	2	68
IV	Адам және қоғам		5	5	170
12	Қазақстан тарихы		2	2	68
13	Дүниежүзі тарихы		1	1	34
14	Адам. Қоғам. Құқық		1	1	34
15	Өзін-өзі тану		1	1	34
V	Технология және өнер		1	1	34
16	Көркем еңбек		1	1	34
VIІ	Дене шынықтыру		3	3	102
23	Дене шынықтыру		3	3	102
Инварианттық оқу жүктемесі			36	36	1224
Вариативтік компонент
Факультативтер, таңдау курстары			1	1	34
1.Светкость и основы религиоведении			1	1	34
Жеке және топтық консультациялар, дамытушылық сипаттағы сабақтар		1		1	34
1.Экология и здоровье			1	1	34
Вариативтік оқу жүктемесі			2	2	68
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі			38	38	1292

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 22-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған жалпы орта білім берудің

үлгілік оқу жоспары (жаратылыстану-математика бағыты )

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны	Жүктеме, сағ.
№	Білім салалары және оқу пәндері	10 «А»	Апталық	Жылдық
Инварианттық компонент
	*Міндетті пәндер*
1	Алгебра және анализ бастамалары	4	4	136
2	Геометрия	2	2	68
3	Информатика	2	2	68
4	Қазақ тілі	1	1	34
5	Қазақ әдебиеті	2	2	68
6	Орыс тілі мен әдебиеті	2	2	68
7	Ағылшын тілі	3	3	102
8	Қазақстан тарихы	2	2	68
9	Өзін-өзі тану	1	1	34
10	Дене шынықтыру	3	3	102
11	АӘ және ТД	1	1	34
Оқу жүктемесі		23	23	782
Таңдау пәндері: тереңдетілген деңгей
12	Физика	4	4	136
13	Химия
14	Биология	4	4	136
15	География
Таңдау пәндері: стандартты деңгей
16	Дүниежүзі тарихы	-	-	-
17	Кәсіпкерлік және бизнес негіздері	-	-	-
18	Графика және жобалау	2	2	68
19	Құқық негіздері		-	-
оқу жүктемесі		10	10	340
Инварианттық оқу жүктемесі		33	33	1122
Элективті курстар		6	6	204
1. Жамбыл облысының экологиялық жағдайы		1	1	34
2. Мәдени мұра		1	1	34
3. Абайтану		1	1	34
4. Жалпы гигиена		1	1	34
5. Модуль таңбасы бар теңдеулер мен теңсіздіктерді шешу.		1	1	34
6. Оқу дала жиыны		1	1	34
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		39	39	1326

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2018 жылғы 4 қыркүйектегі

№ 441 бұйрығына 1-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2012 жылғы 8 қарашадағы

№ 500 бұйрығына 22-қосымша

Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған жалпы орта білім берудің

үлгілік оқу жоспары (жаратылыстану-математика бағыты )

№	Білім салалары және оқу пәндері	Сыныптар бойынша апталық сағат саны	Жүктеме, сағ.
№	Білім салалары және оқу пәндері	11 «А»	Апталық	Жылдық
Инварианттық компонент
	*Міндетті пәндер*
1	Алгебра және анализ бастамалары	4	4	136
2	Геометрия	2	2	68
3	Информатика	2	2	68
4	Қазақ тілі	1	1	34
5	Қазақ әдебиеті	2	2	68
6	Орыс тілі мен әдебиеті	2	2	68
7	Ағылшын тілі	3	3	102
8	Қазақстан тарихы	2	2	68
9	Өзін-өзі тану	1	1	34
10	Дене шынықтыру	3	3	102
11	АӘ және ТД	1	1	34
Оқу жүктемесі		23	23	782
Таңдау пәндері: тереңдетілген деңгей
12	Физика	4 сағаттан 2 пән		-
13	Химия	4	4	136
14	Биология	4	4	136
15	География
Таңдау пәндері: стандартты деңгей
16	Дүниежүзі тарихы	2	4	68
17	Кәсіпкерлік және бизнес негіздері	-	-	-
18	Графика және жобалау	-	-	-
19	Құқық негіздері	-	-	-
оқу жүктемесі		10	10	340
Инварианттық оқу жүктемесі		33	33	1122
Элективті курстар		6	6	204
1. География сабағында есептер шығару жолдары		1	1	34
2. Физикадан қиындығы жоғары есептер шығару жолдары		1	1	34
3. Абайтану		1	1	34
4. Органикалық әлем эволюциясы		1	1	34
5. Химия өнеркәсіпте		1	1	34
6.Күрделі теңдеу мен теңсіздіктерді шешу әдістері		1	1	34
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі		39	39	1326

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Жамбыл облысы, Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімі

Педагогикалық кеңес шешімімен

« Қабылданды» «Бекітілді»

№11Тайыр Тастандиев атындағы Мектеп директоры:

орта мектебі ______ Г.Жорабекова

Хаттама № 1 «19» тамыз 2020 жыл «3» қыркүйек 2020 жыл

«Келісілді» _______ К.Ерназаров

«3» қыркүйек 2020 жыл

№ 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің

4 «Ә» сынып оқушысы Туйчибекова Диана

2020-2021 оқу жылына арналған

Жеке жұмыс жоспары

Түсінік жазба

Жеке оқу жұмыс жоспары келесідей нормативтік құжаттардың негізінде әзірленген:

Дәрігерлік – консультациялық комиссиясының қортындысы

Оқыту жеке жұмыс жоспарына сәйкес 4 сыныптың көмекші білім беру бағдарламасы бойынша жүзеге асырылып жатыр.

Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандартына сәйкес оқу жылының ұзақтығы 34 оқу аптасын құрайды. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын ҚР Білім және ғылым министрлігінің ҚР Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 25 ақпандағы № 422 бұйрығына 1-қосымша, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 1-3-қосымша Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарына сәйкес, апталық оқу жүктемесінің көлемі 8 сағатты құрайды. Сабақтың ұзақтығы 35 минут. Қажет болған жағдайда баланың жағдайын есепке ала отырып сабақтар үзілуі мүмкін. Жеке оқу жұмыс жоспарын орындауда ата-ананың және дәрігердің келісімімен мектептегі кейбір сабақтарға тікелей және онлайн қатысуға рұқсат етіледі. Әлеуметтік бейімдеу және қоғамға кіріктіру, балалар ұжымында өзі жайлы сезіну, әлеуметтік мәртебесін көтеру мақсатында мектептің іс-шараларына және қосымша білім беруге қатысуы қарастырылады.

№		Психикалық дамуы тежелген бағдарлама	Жалпы білім бағдарлама
	Білім салалары және оқупәндері	Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны
	Білім салалары және оқупәндері	8		жалпы
I	Гуманитарлық цикл	3		3
1	Қазақ тілі	2		2
2	Әдебиеттік оқу	1		2
II	Математика	2		2
1	математика	2		2
III	Жаратылыстану	1		1
1	Жаратылыстану	1		1
IV	Адам және қоғам	1		1
1	дүниетану	1		1
V	Көркем еңбек	1		1
1	Көркем еңбек	1		1
	Оқу жүктемесінің жоғары көлемі	8		8

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Жамбыл облысы, Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімі

Педагогикалық кеңес шешімімен

« Қабылданды» «Бекітілді»

№11Тайыр Тастандиев атындағы Мектеп директоры:

орта мектебі ______ Г.Жорабекова

Хаттама № 1 «19» тамыз 2020 жыл «8» қыркүйек 2020 жыл

Келісілді» _______ С.Утебаева

«8» қыркүйек 2020 жыл

№ 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің

7 «Ә» сынып оқушысы Кемелбек Мирас

2020-2021 оқу жылына арналған

Жеке жұмыс жоспары

Түсінік жазба

Жеке оқу жұмыс жоспары келесідей нормативтік құжаттардың негізінде әзірленген:

Дәрігерлік – консультациялық комиссиясының қортындысы

Оқыту жеке жұмыс жоспарына сәйкес 7 сыныптың көмекші білім беру бағдарламасы бойынша жүзеге асырылып жатыр. Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандартына сәйкес оқу жылының ұзақтығы 34 оқу аптасын құрайды. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын ҚР Білім және ғылым министрлігінің ҚР Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 25 ақпандағы № 61 бұйрығына 1-қосымша, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 1-3-қосымша ҚР Білім және ғылым министрлігінің білім берудің негізгі орта үлгілік оқу жоспарына сәйкес апталық оқу жүктемесінің көлемі 10 сағатты құрайды. Сабақтың ұзақтығы 35 минут. Қажет болған жағдайда баланың жағдайын есепке ала отырып сабақтар үзілуі мүмкін. Жеке оқу жұмыс жоспарын орындауда ата-ананың және дәрігердің келісімімен мектептегі кейбір сабақтарға тікелей және онлайн қатысуға рұқсат етіледі. Әлеуметтік бейімдеу және қоғамға кіріктіру, балалар ұжымында өзі жайлы сезіну, әлеуметтік мәртебесін көтеру мақсатында мектептің іс-шараларына және қосымша білім беруге қатысуы қарастырылады.

№		Психикалық дамуы тежелген бағдарлама	Жалпы білім бағдарлама
	Білім салалары және оқупәндері	Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны
	Білім салалары және оқупәндері	10	жалпы
I	Гуманитарлық цикл	2	2
1	Қазақ тілі мен әдебиеті	1	1
2	Орыс тілі	1	1
II	Математика	1	1
1	Алгебра	1	1
III	Жаратылыстану	3	3
1	Физика	1	1
2	Биология	2	2
IV	Адам және қоғам	3	3
1	Қазақстан тарихы	2	2
2	Дүниежүзі тарихы	1	1
3	Өзін-өзі тану	1	1
	Оқу жүктемесінің жоғары көлемі	10	10

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Жамбыл облысы, Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімі

Педагогикалық кеңес шешімімен

« Қабылданды» «Бекітілді»

№11Тайыр Тастандиев атындағы Мектеп директоры:

орта мектебі ______ Г.Жорабекова

Хаттама № 1 «19» тамыз 2020 жыл «3» қыркүйек 2020 жыл

«Келісілді» _______ Қадырбаева Ә.

«3» қыркүйек 2020 жыл

№ 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің

3 «А» сынып оқушысы Қадырбаев Әлихан Әділетұлы

2020-2021 оқу жылына арналған

Жеке жұмыс жоспары

Түсінік жазба

Жеке оқу жұмыс жоспары келесідей нормативтік құжаттардың негізінде әзірленген:

Дәрігерлік – консультациялық комиссиясының қортындысы

Оқыту жеке жұмыс жоспарына сәйкес 3 сыныптың көмекші білім беру бағдарламасы бойынша жүзеге асырылып жатыр.

Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандартына сәйкес оқу жылының ұзақтығы 34 оқу аптасын құрайды. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын ҚР Білім және ғылым министрлігінің ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 24 қарашадағы № 592 бұйрығына 1-қосымша, ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 3-6-қосымша Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарына сәйкес апталық оқу жүктемесінің көлемі 8 сағатты құрайды. Сабақтың ұзақтығы 35 минут. Қажет болған жағдайда баланың жағдайын есепке ала отырып сабақтар үзілуі мүмкін. Жеке оқу жұмыс жоспарын орындауда ата-ананың және дәрігердің келісімімен мектептегі кейбір сабақтарға тікелей және онлайн қатысуға рұқсат етіледі. Әлеуметтік бейімдеу және қоғамға кіріктіру, балалар ұжымында өзі жайлы сезіну, әлеуметтік мәртебесін көтеру мақсатында мектептің іс-шараларына және қосымша білім беруге қатысуы қарастырылады.

№		Психикалық дамуы тежелген бағдарлама	Жалпы білім бағдарлама
	Білім салалары және оқупәндері	Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны
	Білім салалары және оқупәндері	8		жалпы
I	Гуманитарлық цикл	4		4
1	қазақ тілі	2		2
2	әдебиеттік оқу	2		2
II	Математика және информатика	1		1
1	математика	1		1
III	Адам және қоғам	1		1
1	дүниетану	1		1
2	өзін-өзі тану	1		1
IV	Жаратылыстану	1		1
1	жаратылыстану	1		1
	Оқу жүктемесінің жоғары көлемі	8		8

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Жамбыл облысы, Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімі

Педагогикалық кеңес шешімімен

« Қабылданды» «Бекітілді»

№11Тайыр Тастандиев атындағы Мектеп директоры:

орта мектебі ______ Г.Жорабекова

Хаттама № 1 «19» тамыз 2020 жыл «7» қыркүйек 2020 жыл

«Келісілді» _______ Көптілеуова Т.

«7» қыркүйек 2020 жыл

№ 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің

4 «А» сынып оқушысы Темирали Әмірхан

2020-2021 оқу жылына арналған

Жеке жұмыс жоспары

Түсінік жазба

Жеке оқу жұмыс жоспары келесідей нормативтік құжаттардың негізінде әзірленген:

Дәрігерлік – консультациялық комиссиясының қортындысы

Оқыту жеке жұмыс жоспарына сәйкес 4 сыныптың көмекші білім беру бағдарламасы бойынша жүзеге асырылып жатыр.

Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандартына сәйкес оқу жылының ұзақтығы 34 оқу аптасын құрайды. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын ҚР Білім және ғылым министрлігінің ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 24 қарашадағы № 592 бұйрығына 1-қосымша, ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 3-6-қосымша Бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарына сәйкес апталық оқу жүктемесінің көлемі 8 сағатты құрайды. Сабақтың ұзақтығы 35 минут. Қажет болған жағдайда баланың жағдайын есепке ала отырып сабақтар үзілуі мүмкін. Жеке оқу жұмыс жоспарын орындауда ата-ананың және дәрігердің келісімімен мектептегі кейбір сабақтарға тікелей және онлайн қатысуға рұқсат етіледі. Әлеуметтік бейімдеу және қоғамға кіріктіру, балалар ұжымында өзі жайлы сезіну, әлеуметтік мәртебесін көтеру мақсатында мектептің іс-шараларына және қосымша білім беруге қатысуы қарастырылады.

№		Психикалық дамуы тежелген бағдарлама	Жалпы білім бағдарлама
	Білім салалары және оқупәндері	Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны
	Білім салалары және оқупәндері	8		жалпы
I	Гуманитарлық цикл	3		3
1	қазақ тілі	1		1
2	әдебиеттік оқу	1		1
3	орыс тілі	1		1
II	Математика және информатика	1		1
1	математика	1		1
III	Адам және қоғам	1		1
1	дүниетану	1		1
2	өзін-өзі тану	1		1
IV	Жаратылыстану	1		1
1	жаратылыстану	1		1
V	Технология және өнер	1		1
	Оқу жүктемесінің жоғары көлемі	8		8

№11 Тайыр Тастандиев орта мектебінің 2019 жылғы жылдық сараптамасы.

admin — Wed, 02 Oct 2019 14:11:09 +0600

МАЗМҰНЫ:

1.    МЕКТЕПТІҢ ОҚУ-ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ 2- 38 бет2.     АҚПАРАТТАНДЫРУ ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ 39- 43 бет3.    ЖАЛПЫ ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ 44-94 бет4.    ҚҰҚЫҚТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУ МЕН ҚҰҚЫҚ БҰЗУШЫЛЫҚТЫҢ АЛДЫН АЛУ ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ 95-132 бет5.    МЕКТЕП ПСИХОЛОГІНІҢ ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ 133-145 бет6.    МЕКТЕПТІҢ ҰЙЫМДАСТЫРУШЫ - ПЕДАГОГ ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ 146-165 бет7.    МЕКТЕП ТӘЛІМГЕРІНІҢ ЖҰМЫС САРАПТАМАСЫ 166-1738.    ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГ ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ 174-184 бет

№11Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің 2018-2019 оқу жылына оқу қызметінің талдауы

2018-2019 оқу жылында мектептің педагогикалық ұжымы келесі міндеттерді жүзеге асыруға бағытталды:
Мектеп білім алушыларының білім сапасын арттыру:
а) білім алушылардың білім беру стандарттарының мазмұнын меңгеруі;
б) оқытудың саралау нысанын жетілдіре отырып, білім алушының жеке ерекшеліктерін дамыту;
в) білім алушыларда білімдерін әртүрлі деңгейдегі зияткерлік конкурстарда қолдана білу біліктерін қалыптастыру;
г) заманауи ақпараттық технологияларды қолдану;
д) 10-11 сынып оқушыларына бейіндік оқу үшін қажетті негіз құру;
е) диагностика бойынша жұмысты жалғастыру:
5 сынып білім алушыларының бейімделуі;
Оқудың әр кезеңінде білім алушылардан анықталған білім деңгейі;
Білім алушылардың даму деңгейінің динамикасын бақылау.
ж) қосымша білім берудің ұйымдастыру-педагогикалық ахуалын оңтайландыру негізінде, пәндер бойынша сабақтастық қызмет жүйесін жетілдіру;
з) мұғалімнің кәсіби құзіретін жетілдіру.
Білім беру жүйесін жаңғырту жағдайында, рухани дені сау, физикалық дамыған тұлға қалыптастыру:
мектептің материалды-техникалық базасын дамыту.
Мектепте педагогикалық үрдісті дамытуға қолайлы жағдай жасалған. Мектеп міндеттерін шешу бойынша жұмыс ғылыми-әдістемелік сипатта және диагностикалық негізде құрылған.

Білім алушылардың құрамы
2018-2019 оқу жылында мектепте 21-сынып-комплект 310 оқушы білім алды. Сыныптардың орташа толықтырылуы – 17.
2018 -2019 оқу жылындағы оқушылар қозғалысы
Сыныптар    Жыл басында    І тоқсан    ІІ тоқсан    ІІІ тоқсан    IV тоқсан    Жыл соңында1-4    127    126    125    122    125    1255-9    138    137    138    138    138    13810-11    45    47    45    47    47    47Барлығы    310    310    308    307    310    310
Білім алушылар құрамының өзгеру диаграммасы

Берілген диаграммадан көретініміз, 4-5 сыныптарда оқушылар саны төмендеген, ал 10-11 сыныптарда олардың саны өскен. Өйткені 10-11 сыныптарда бейіндік мектепке көшу жүзеге асырылады. Мектепте білім беру үрдісі 2018-2019 оқу жылына Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін мектептерде оқу процесін ұйымдастыруға арналған әдістемелік-нұсқаулық хаттың негізінде жүзеге асырылады. Мектептің оқу жоспары базистік және мектеп компаненттерін орындауды қамтамасыз етеді. Міндетті пәндерде базистік сағаттар түгелдей сақталады, ол біріңғай білім беру кеңістігін және білім беру сапасының міндетті деңгейін сақтауды қамтамасыз етеді. Барлық сыныптар және оқу сатылары бойынша оқушылардың максималды жүктемесі базистік оқу жоспарына сәйкес келеді. Жүзеге асырылып отырған оқу бағдарламалары мектепте ұйымдастырылған білім беру үрдісінің деңгейіне және бағытына сәйкес келеді. Барлық жүзеге асырылатын бағдарламалар ғылыми-әдістемелік қамтамасыз етілген. Оқу жылының соңында барлық 310 (жыл соңындағы саны) оқушы оқу бағдарламасын меңгеріп, оқу жылын әртүрлі жетістікпен аяқтады. Оның 60 –ы үздік, 150-і екпінді. 2018-2019 оқу жылында барлық пәндер бойынша оқу бағдарламалары орындалды. Мектеп педагогикалық ұжымының басты міндеті - білім сапасын арттыру болып табылады. Соңғы үш жылдағы білім спасын салыстыратын болсақ, білім сапасы 62 пайыздан 68,4 пайызға көтерілді. 2018-2019 оқу жылында барлық пәндер бойынша оқу бағдарламалары орындалды. Мектеп педагогикалық ұжымының басты міндеті - білім сапасын арттыру болып табылады.
Үлгерім деңгейі және білім сапасы

Оқу жылы
    2016-2017    2017-2018    2018-2019Үлгерім    100%    100%    100% Білім сапасы    62,7    67    68,4%
    Берілген деректерден көретініміз, соңғы үш жылда мектепте білім сапасы едәуір артқан. Ол инновациялық мектептер деңгейіне жақындап қалды (70%).

Сыныптар бойынша білім алушылардың білімінің сапалы көрсеткіштері:

Сынып      Сынып жетекшісі    2018 -2019оқу жылынағы білім спасы11А    Кеңпейілова Асима Алтынбекқызы    60 %10 А    Ауелбекова Айжамал Кемелхановна    70 %9 А    Дулатбаева Ақмарал Мырзабаевна    70 %8А    Құрманалиева Камшат Қураловна    67%8 Б    Абильдаева Асия Шариповна    33 %7 А    Райымкулова Лаззат Расылхановна    68%7 Б    Әмірханова Мадина Темірханқызы    40%6 А    Абдуллаева Толқын Набидуллаевна    64%6 Ә    Саттарова Айжан Джунусбаевна    62%5 А    Тілеумуратова Сандуғаш Темірлановна    66%5 Ә    Элмуратова Назипа Адинаевна    64%4 А    Тоқбаева Биғаным Түрікменовна    68%4 Ә    Арипбаева Гүлзира Жолдасовна    66%4 Б    Каладжиева Елена Михайловна    67%3 А    Алжанова Гүлнар Ерсайынқызы    76%3 Б    Айтенова Айман Алдабергеновна    66%2 А    Сманбаева Гүлмира Мақсутовна    72%2 Ә    Құлтаева Қарлығаш Маханбетовна    70%2 Б    Мамашева Сауле Заурбековна    69%1 А    Тілеуқұл Назира Жандарбекқызы    76%1 Б    Каладжиева Елена Михайловна    69 %

Мектептің оқу деңгейі жоғары сыныптар:

Сынып      Сынып жетекшісі     2018 -20193 А    Алжанова Гүлнар Ерсайынқызы    76%1 А    Тілеуқұл Назира Жандарбекқызы    76%2 А    Сманбаева Гүлмира Мақсутовна    72%2 Ә    Құлтаева Қарлығаш Маханбетовна    70%10 А    Ауелбекова Айжамал Кемелхановна    70 %9 А    Дулатбаева Ақмарал Мырзабаевна    70 %1 Б    Каладжиева Елена Михайловна    69 %2 Б    Мамашева Сауле Заурбековна    69%4 А    Тоқбаева Биғаным Түрікменовна    68%7 А    Райымкулова Лаззат Расылхановна    68%
Оңтайлы оқу сапасына ие сыныптар:

Сынып     Сынып жетекшісі    2012 -20138А    Құрманалиева Камшат Қураловна    67%4 Б    Каладжиева Елена Михайловна    67%3 Б    Айтенова Айман Алдабергеновна    66%4 Ә    Арипбаева Гүлзира Жолдасовна    66%3 Б    Айтенова Айман Алдабергеновна    66%6 А    Абдуллаева Толқын Набидуллаевна    64%5 Ә    Элмуратова Назипа Адинаевна    64%6 Ә    Саттарова Айжан Джунусбаевна    62%

Оқу сапасы төмен сыныптар :

Сынып     Сынып жетекшісі    2012 -20137 Б    Әмірханова Мадина Темірханқызы    40%8 Б    Абильдаева Асия Шариповна    33 %
2017-2018 оқу жылымен салыстырғанда келесі сыныптарда білім сапасының өзгеруі байқалады:

Сынып     Сынып жетекшісі    2018-2019%    2017-2018%    Динамика8А    Құрманалиева Камшат Қураловна    67%    56    +4 Б    Каладжиева Елена Михайловна    67%    55    +3 Б    Айтенова Айман Алдабергеновна    66%    57    +4 Ә    Арипбаева Гүлзира Жолдасовна    66%    52    +6 А    Абдуллаева Толқын Набидуллаевна    64%    56    +5 Ә    Элмуратова Назипа Адинаевна    64%    50    +6 Ә    Саттарова Айжан Джунусбаевна    62%    52    +2 Б    Мамашева Сауле Заурбековна    69%    57    +4 А    Тоқбаева Биғаным Түрікменовна    68%    59    +7 А    Райымкулова Лаззат Расылхановна    68%    53    +
Берілген деректерден көретініміз, ең төменгі буын 5-6 сыныптар, бұл жастағы балаларда әлі орта буынға бейімделу кезеңі. Бұл кезеңде, психологтардың айтуы бойынша, білім алушылар мен мұғалімдер арасындағы қарым-қатынастар мен оқу бағдарламасына қалыптасу қиындық тудырады. Білімнің рөлі едәуір алыстайды. Бала ересектер арасында өз орынын іздей бастайды, ата-аналары балараларына бұрынғыдай сабағына көмек бере алмайды сондықтан жиі жанжалға әкеп соқтырады да, оқу қызметінің нәтижесіне әсер етеді. Осы сыныптарда психолого-педагогикалық консилиумдар өткізілді. Жұмыс барысында білім сапасына әсер ететін факторлар анықталды: Оқуға қызықпау, бағдарламаны меңгере білмеу және қиындықтарды жеңе білмеу; Бағдарламалық материалдардың үлкен көлемі; Сабаққа қатысуды нашар бақылау; Ата-аналармен жеткіліксіз байланыс; Толыққанды балалық өмірдің алдарқату факторлары.

Білім алушылардың білімінің пәндер ойынша сапалық көрсеткіштері:

пәдер    2016-2017    2017-2018    2018-2019Алгебра    42    59    61Геометрия    43    58    65Физика    58    61    68Химия    34    42    55География    41    56    66Биология    46    51    68Қазақ тілі    57    66    76Орыс тілі    47    55    60Ағылшын тілі    48    54    65Қазақстан тарихы    52    64    70
1-11 сыныптардың білім сапасы бойынша соңғы үш жылдағы салыстырмалы көрсеткіші

р/с    Оқу жылы    Оқушы саны    үздік    %    екпінді    %    Білім санасы    Оқу үлгерімі1    2016-2017    304    65    21,3%    147    48,3%    69,8%    100%2    2017-2018    323    69    21,3%    153    47,3%    67,4    100%3    2018-2019    310    60    19,5%    150    48,8%    68,4    100%
Бастауыш, негізгі, орта буындағы білім сапасының көрсеткіштері

р/с    сыныптар    2016-2017оқу жылы    2017-2018оқу жылы    2018-2019оқу жылы    өсу –кемудинамикасы
1    1-4 сыныптар    79,6%    74,4%    79,6%    -2    5-9 сыныптар    58,2%    66,6%    68,2%    +3    10-11 сыныптар    76,1%    54,5%    60,4%    +4    Жалпы     69,8%    67,4    68,4    +
Мектеп бойынша 2018-2019 оқу жылы кезеңіндегі білім сапасын бақылай отырып, оның сапасының көтерілгенін байқаймыз. Бұған әсер еткен:
1. Оқушыларға өз білімдерінің перпективасын көре алатын, оқу үрдісіне уәждемелерін арттыратын жағдай жасау.
2. Курстық дайындық жүйесі арқылы мектеп педагогтарының және әкімшлік құрамының шеберлік деңгейін арттыру.
3. Оқу қызметінің қалыптасқан мониторинг жүйесі.
4. Білім сапасы мәселелерін бірлестік отырыстарында, әдістемелік семинарларда, педагогикалық кеңестерде талқылау.
5. Параллелдермен жұмыс істейтін, білім сапасы төмен пән мұғалімдерімен педагогикалық консилиумдар өткізу.
6. Тоқсанда бір «3» бар білім алушылармен жұмыс істеу.
    Бейіндік пәндер (математика, физика, биология) бойынша білімдерін көрсетіп, әртүрлі деңгейдегі зияткерлік алаңдарда (аудандық және облыстық) ҰБТ тест сынағын тапсыруда біздің білім алушылар жоғары жетістіктерге жетті. Бұған мектепте құрылған қосымша білім беру жүйесі тікелей ықпал етті. Бізде 21 үйірме жұмыс жасайды. Оның ішінде пәндік үйірмелер-80%.    Сонымен, оқушылар мен мектеп бітірушілер жетістіктерінің талдауы, мектепте білім сапасын арттыру бойынша жұмысқа зор көңіл бөлінетіндігін көрсетіп отыр.
Тұжырымдамалар мен ұсыныстар:

1.    Білім сапасын арттыру мақсатында, әр баланың қолжетімді және сапалы білім алу құқығын жүзеге асыру бойынша әрбір мұғалім мен сынып жетекшілерінің жауапкершілігін арттыру.2.    Педагог-психологпен бірлесе отырып, дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың деректер банкін құру және олармен жұмыс істеу бағдарламасын әзірлеу.3.    Оқушылардың оқу уәждемесін арттыру мақсатында, оқытудың нәтижелі технологияларын мұғалімдердің қолдануын зерделеу.4.    Педагогтарды көтермелеудің әртүрлі нысандарын пайдалану.5.    Пәндік апталықтар өткізудің сапасы және пәндер бойынша сыныптантыс жұмыс ұйымдастыру, оқу пәніне деген уәждемесін арттыру факторы ретінде.6.    Мұғалімдер және сынып жетекшілері себепсіз сабақ босатудың алдын алу бойынша оңтайлы шаралар іздеуді жалғастыру.Мемлекеттік (қорытынды) аттестаттау тапсыру нысандары
Мектеп бітірушілері (9,11 сынып оқушылары) қорытынды аттестаттауды жетістікті тапсырды.
9 сыныптар оқушыларының қорытынды аттестаттауының нәтижесі:

Пән     9 А сынып    Қорытынды Орыс тілі    64%    70%Алгебра    91%    83%Қазақ тілі    83%    83,5%Қазақстан тарихы    70,5%    70,5%
9-сыныптың қортынды аттестаттау емтиханы нәтижесі
Қазақ тілі (жазбаша)
сыныбы    Мұғалімнің аты-жөні    Емтихан тпсырған оқушы саны    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі9     А.Саттарова    17    13    13    8    80    100
Орыс тілі (ауызша)
сыныбы    Мұғалімнің аты-жөні    Емтихан тпсырған оқушы саны    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі9     К.Құрманалиева     17    4    16    9    58,8    100Алгебра және анализ бастамалары (жазбаша)
сыныбы    Мұғалімнің аты-жөні    Емтихан тпсырған оқушы саны    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі9     Ходжабекова    17    7    11    16    52,9    1009 сыныпта таңдау пәні бойынша өткізілген емтихан қорытындысы
сыныбы    Таңдау пәні    Мұғалімнің аты-жөні    Емтихан тпсырған оқушы саны    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі 9     Қазақстан тарихы    С.Айтбай    17    8    4    5    70,5    100
Жоғарыда көрсетілген деректерден байқағанымыздай, тұтас алғанда оқушылар негізгі мектеп курсы бағдарламасын меңгерген. Бірақ емтихандар алгебра және орыс тілі бойынша кемшіліктерді анықтады. Басқа пәндер ойынша негізгі мектеп бітірушілер жақсы білім деңгейін көрсетті. Бірақ, оң нәтижелермен қатар кері нәтижелер де бар:

Пән    Сынып     Нәтижені жақсартқандар    Нәтижені төмендеткендерҚазақ тілі    9А    -    -Оры тілі    9А    3    1Алгебра     9А    5    2Қазақстан тарихы    9А    2    1БАРЛЫҒЫ        9    4
11-сыныптардың қортынды аттестаттау емтихан нәтижесі
Ана тілі мен әдебиеті (эссе)
сыныбы    Мұғалімнің аты-жөні    оқушы саны    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі11 «А»    А.Саттарова    24    14    8    2    91,6    10011 «А»    А.Саттарова    24    13    9    2    91,6    100Орыс тілі (ауызша)
сыныбы    Мұғалімнің аты-жөні    оқушы саны    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі11 «А»    К.Құрманалиева     24    8    14    2    91,6    100Алгебра және анализ бастамалары (жазбаша)
сыныбы    Мұғалімнің аты-жөні    оқушы саны    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі11 «А»    Ходжабекова    24    3    13    8    66,6    100
Қазақстан тарихы (ауызша)
сыныбы    Мұғалімнің аты-жөні    оқушы саны    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі11 «Б»    С. Айтбай    24    12    8    2    90,9    100
таңдау пәндері бойынша өткізілген емтихан қорытындысы

сыныбы    Таңдау пәні    Мұғалімнің аты-жөні    «5»    «4»    «3»    Білім сапасы    Оқу үлгерімі11«А»    тарих    С.Айтбай    4    4    3    72,7    10011«А»    биология    Р.Тулегенова    4    1    0    100    10011«А»    география    Г.Сыдығалиева    3    0    0    100    10011«А»    физика    Г.Жорабекова    0    4    0    100    100
Төмендеу алгебра пәні бойынша болып отыр. Бейіндік пәндер бойынша оқушылар қорытынды бағаны жақсы жаққа өзгерте білді. Негізгі және орта мектеп бітірушілерінің қорытынды аттестаттауының талдауы барлық пәндер бойынша дайындық сапасы тұрақты екенін көрсетеді.
Мектепішілік бақылаудың талдауы
Мектепішілік бақылау- бұл мектеп әкімшілігінің нормативті-құқықтық құжаттарға сәйкес, басқару бағдарламасынан ауытқушылықты анықтауға бағытталған саналы да мақсатты қызметі.
Пәндер бойынша оқу жылы ағымындағы білімдері мен біліктерін бақылау, бұл тоқсан бойынша, жартыжылдық және қорытынды бақылау болып табылады. Мұғалімдердің тоқсан, жыл қорытындысы бойынша есептері, талдау жасай отырып, әкімшілік бақылау жұмыстары дәстүрлі түрде жалғастырылды. Осы бақылаудың нәтижесі статистикалық салыстырмалы кестелер түрінде ұсынылды; әкімшілікпен және педагогикалық ұжыммен келесі оқу жылының жұмысын жоспарлағанда қолданылады.
2018-2019 оқу жылындағы мектепішілік бақылаудың негізгі міндеттерінің бірі педаготардың оқу-тәрбие қызметі туралы ақпарат алу, оқыту ахуалын, оқушылардың жалпы оқулық білік-дағдыларын анықтау және бағалау.
Бақылаудың дәстүрлі нысандарын пайдалану (шолулық, тақырыптық, сыныптық - қорыту, жеке, ескерту, фронталды).
2018-2019 оқу жылында оқу-тәрбие жұмысын бақылаудың негізігі элементтері төмендегідей болды:
ҚР «Білім туралы» Заңын орындау;
Оқушылардың үлгерім сапасы;
Мектеп құжаттамасын жүргізу сапасы (оқушылардың жеке істері, журналдары, күнделіктері, дәптерлері)
Оқу бағдарламаларының орындалуы, оқушылардың мемлекеттік (қорытынды) аттестаттау ;
СанПин және еңбек қорғау талаптарының орындалуы(оқу кабинеттерінің ахуалы мектептегі компьютерлік технолгияларды қолдану);
мектепте тәрбие жұмысының сапасын арттыру.
Көп нұсқалық және саралап оқыту жағдайында мектептің , мұғалімнің қызметін бақылаудың және нәтижені бағалау ерекше өзектілікке ие болады.Оқытудың ахуалын және сапасын сипаттайтын барлық параметрлерді зерделеу, анықтау және бағалау, бұл ахуалға әсер ететін факторлар мен себептеріні анықтау, білім беру үрдісінің кемшіліктері мен оның нәтижелерін түзету негізінде жатыр. Бағалаудың түпкі нәтижесін анықтау үшін оқушылардың барлық пәндер бойынша дайындық деңгейлерін зерделеу қажет. Білім алушылардың дайындық деңгейлерін зерделеудің бір нысаны әртүрлі пәндер бойынша диагностикалау болып табылады. Өткен оқу жылында мектепте диагностиканың әртүрлі нысандары қолданылды:
келесі пәндер бойынша сынама тестілеулер: қазақ тілі, математика, Қазақстан тарихы, физика, химия, биология, география, шет тілі;
келесі пәндер бойынша дәстүрлі нысандағы бақылау жұмыстары: математика, дүниежүзі тарихы, физика, химия, биология.
Өткен жылғы жасалған диагностика нәтижелері көрсеткендей, мұғалімдердің көбі бағдарламалармен қарастырылған білім мен біліктің базалық деңгейін қамтамасыз етеді. Сонымен қатар білімнің жоғары деңгейі мен жақсы сапасын физика, биология, Қазақстан тарихы пәнінің мұғалімдері-Г.Жорабекова, Р.Тулегенова, Айтбай С., қамтамасыз етті. Олардың жетістіктері тұрақты жақсы және кездейсоқтық емес. Өткен жылы, табысты жұмыс істеген мұғалімдер-Алипбаева Р, Тулегенова Р, Есхожаева Р, Алиев С.
Іріктеліп жасалған диагностика, бақылау жұмыстарының талдауы жоғары сыныптарда тарихтан, биологиядан, физикадан жоғары көрсеткіштерді анықтады. Орта тізбекте былтырғы жылға қарағанда, математика, география, шет тілі бойынша білім сапасы артқан. Пәндерді оқыту ахуалына мектепішілік бақылаудың үлкен әсерін көрсетеді.
Білім алушыларға сапалы білім беру, оларға білім негіздерін үйрету, ең алдымен мұғалімдердің біліктілігі мен кәсібилігіне тікелей байланысты.
Олар білім алушылардың білімдерінің жақсы нәтижесі мен жоғары сапасын қамтамасыз етеді. С. Айтбайдың сабақтарына кіру талдауы, жас мұғалімдер оқыту әдістемесін меңгергендерін, еңбектің жоғары нәтижесін көрсетті; олардың білім алушылары оқу есептерінің ұтымды тәсілдерін көрсетті, дамыған қисынды ойлау, оқу есептерін шығаруда жүйелілікті меңгерген.    Осылайша, мектеп қызметін талдауға және жоспарлауға жүйелі түрде қарау, өткізілген түзету іс-шараларының нәтижелілігі, мектеп бітірушілердің мемлекеттік аттестаттауының нәтижелері, курстық дайындық шеңберінде мұғалімдердің біліктілігін арттыру, мектепте өткізілетін семинарлар, педагогикалық шеберханалар, мұғалімдердің аттестаттаудан табысты өтуі, оқушылардың олимпиадалық қозғалысы және ата-аналармен жұмыс, мектепішілік бақылау жоспары орындалғанын және оның басты міндеті- білім сапасын арттыру орындалғанын көрсетеді. Лицей әкімшлігі мүшелерінің құзыреттілігі мен әдістемелік дайындық деңгейі оқу-тәрбие жұмысының барлық бағыттарын білікті басқаруды қамтамасыз етуге жеткілікіті, дәйекті және жеткілікті мөлшерде толық деуге болады.Жоспарланған барлық іс-шаралар орындалды, мектепішілік бақылаудың нақты жүйесі қалыптасқан: бақылау өткізу, анықтама жасау,бақылау нәтижелерін талдау, бұйрық шығару (қажет болған жағдайда).
Мектепішілік бақылау жүйесін одан әрі жетілдіру бойынша әкімшілік пен пәндік бірлестік өзара іс-ірекеттерін одан әрі жалғастыру,өзара бақылау мүмкіндіктерін кеңінен пайдалану, жаңа оқу жылында өзін-өзі бақылауда жұмыс істеп жүрген мұғалімдер тобын атап көрсету.

Әрі қарай шешуді талап ететін мәселелер:

1. Орта буын оқушыларының білім сапасын арттыру
2. Оқудағы және тәрбиедегі қиындықтарды анықтау және жеңу мақсатында ата-аналармен(оларды алмастыратын адамдармен) жұмысты күшейту. Мектепішілік бақылау оқу жылы ағымында «№11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебі» КММ «Мектепшілік бақылау туралы Ереже» негізінде жүргізілді және оқу-тәрбие үрдісінің спасын арттыруға бағытталған. Мектепте келесі бағыттар бойынша оқу қызметінің мониторингы жүзеге асырылады:
«Білім туралы Заңды» орындау
оқу пәндерін оқытудың ахуалы
оқушылардың білім сапасы
мектеп құжаттамаларын жүргізу сапасы
оқу бағдарламаларын және практикалық бөлімін орындау
педагогикалық кеңестер мен жиналыстардың шешімдерін орындау
әдістемелік дайындық және педагогтардың кәсіби шеберліктерінің өсуі
9 сыныптардың сыныптық-қорыту бақылауы
Мақсат : үлгерімнің төмендеу себептерін анықтау (1 тоқсан қорытындысы бойынша 28 % және 48% ), оқыту деңгейін зерделеу және оқушыларға қойылатын біріңғай талаптардың орындалуы, мұғалімдер мен оқушылардың мемлекеттік (қорытынды) аттестаттауға дайындығы бойынша жұмысының талдауы. Бақылау шеңберінде сабақтарға қатысылды, күнделіктер мен дәптерлер тексерілді, сынып жетекшілерімен әңгімелер жүргізілді.
Мақсаттар:
1. Оныншы сынып оқушыларының жоғары мектепке бейімделу деңгейін анықтау.
2. Оқытудың екінші және үшінші сатылары арасындағы сабақтастық принциптерінің сақталуы.
3. Пәндерді оқыту ахуалын бақылау
4. мектеп құжаттамасының ахуалы
Жұмыс мазмұны:
1. Пәндер бойынша сабақтарға қатысу және талдау (әкімшілік)
2. Сынама тестілеу өткізі және оның талдау (әкімшілік)
3. Оқушылардың дәптерлерін тексеру ( бірлестік жетекшілері)
4. Оқушылардың күнделіктерін тексеру (ОТЖ бой.дир.орынб.)
5. Сыныптың электронды журналын тексеру (Айти бой.дир.орынб.)
6. Үй жұмысының мөлшерін бақылау (ОТЖ бой.дир.орынб.)
7. Сыныптың психологиялық-педагогикалық мінездемесін жасау (сынып жетекшілері)
8. Оқушылардың 10 сыныпқа бейімделуі бойынша анкеталау және диагностикалау (психолог)
9. Тәрбие жұмысының талдау (әкімшілік)
10. Ата-аналар жиналысы (әкімшілік, сынып жетекшілері)
1. Тақырыптық бақылау: оқушылардың оқу әдебиетімен және оқулықтармен қамтамасыз етілуі жұмыс бағдарламаларының орындалу сапасы және нәтижелілігі мемлекттік бағдарламаның және оның тәжірибелік бөлімінің орындалуы оқу жылы соңында оқу материалдарын қайталауды ұйымдастыру
«Білім туралы Заңның» орындалуы, білімнің қолжетімділігі қағидасын жүзеге асыру үлгерімі төмен оқушыларман жеке және саралап оқыту жұмыстары мұғалімдердің мектеп құжаттамаларымен жұмыс жүйесі және сапасы.
2. Келесі пәндер бойынша білім деңгейін әкімшілік бақылау: қазақ тілі, орыс тілі, математика, ағылшын тілі.
Тұжырымдар мен ұсыныстар:
1. Мектеп әкімшлігі мүшелерінің құзыреттілігі мен әдістемелік дайындық деңгейі оқу-тәрбие үрдісінің барлық бағыттарында басқаруды қамтамасыз етуге жеткілікті.
2. Бақылаудың нысандары мен әдістері педагогикалық ұжымның оқу жылына қойған міндеттеріне сәйкес келеді.
Күшті және әлсіз жақтарын анықтау мақсатында, қорытынды педагогикалық кеңесте SWOT-талдау жасалды:

Ішкі орта    Күшті жақтар(басқалар алдында басымдық беретін ұжымның қасиеттері)1.    Кадрлық әлеует: 75% мұғалімдер I және жоғары санатты. 2.    Білм алушылардың уәждемелерінің деңгейінің жоғарылығы (конкурстық негізде оқуға түсуі)3.    ҰБТ жоғары нәтижелер (сыртқы баға)4.    Әртүрлі зияткерлік алаңдарда өз білімдерін дәлелдеп жүрген дарынды балармен жұмыс жүйесі әзірленген.5.    Бейіндік пәндер бойынша оқу бағдарламалары әзірленген: биология, физика.6.    ҚР Білім беруді дамытудың Мемлекеттік бағдарламасына сәйкес, жаңартылған білім беру жүзеге асырылуда    Әлсіз жақтар (оқу орынының жұмысын әлсірететін қасиеттер)1.    Мектепті корпоративті басқару жүйесінің болмауы.2.    Мектептің материалдық-техникалық базасын нығайту бойынша қаражат мәселелерін шеше алатын демеушілерді тарта білмеу.3.    Педагогикалық ұжымның үлкен бөлігінің заманауи педагогикалық технолгияларды енгізуге мүддесіздігі.4.    Оқытудың топтық және жекеше нысандарының әлсіз дамуы.5.    Ұжымның эксперимент режимінде жұмыс істеуге мүддесіздігі.
Сыртқы орта    Мүмкіндіктер (мақсатқа жетуге қосымша мүмкіндік беретін сыртқы ықтимал факторлар)1.    Қоғамдастық және ата-аналармен байланыстар.2.    Оқу орынының қала орталығында, облыс орталығында орналасуы.3.    Қоғамдық ұйымдармен белсенді серіктестік (мұражайлар, театрлар, кітапханалар, мәдени орталықтар).4.     «Бейіндік мектеп» экспериментін енгізу.    Қауіптер (мақсатқа жетуді қиындататын сыртқы ықтимал факторлар)1.    Барлық пәндер бойынша оқулықтар кешені ҚР білім беруді дамытудың жалпыға міндетті білім стандартының талаптарына сәйкес келмейді.2.    Жалпы білім беру ұйымдары арасындағы индикатор орындаудағы бәсекелестік.3.    Білім алушылардың және олардың ата-аналарының ұстанымдары мен өмірлік құндылықтарының өзгеруі (ҰБТ қосымша мүмкіндік ретінде тапсыру, шетелде оқу)

Жүргізілген жұмысқа сәйкес келесідей қорытынды жасалды:

1.    Мектеп қызметінің негізгі бағытын сақтап қалу:Ғылыми-зерттеулік қамтамасыз ету;
Оқу-әдістемелік қамтамсыз ету;
Білім беру қызметін ұсыну сапасының мониторингі;
Оқу үрдісін ақпараттандыру.
2.    Білім алушылардың функционалдық сауттылығын қалыптастыру негізін қамтамсыз ету;3.    Мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін артыру бойынша жұмысты жалғастыру;4.    Республикалық, халықаралық деңгейге жету үшін, негізгі және жоғары мектеп білім алушылары мен педагогтарының ғылыми-зерттеу қызметін жалғастыру.5.    Білім сапасын арттыру бойынша жұмыс істеу.6.    Корпоративтік басқару жүйесін енгізу.
Мектеп бітірушілердің ЖОО түсуінің талдауы
№11 мектепте білім алушылардың дайындық сапасын бақылау жүйесі орнатылған. Пәндер және білім салалары бойынша диагностика мұғалімдермен, мектеп басшылығымен жүргізіледі. Келесі нысандарда жүйелі түрде аралық, қорытынды бақылаулар жүзеге асырылып отырады: тестілеулер, бақылау жұмыстары, есептер мен емтихандар. Жыл сайын мектеп бітірушілерінің жоғары оқу орындарына 70% түскендігі байқалып отыр. Мектеп бітірушлеріміз тек Қазақстанның жетекші ЖОО түседі. Біздің мектеп бітірушлерінің жұмысқа тұру нәтижесі , мектеп ата-аналардан балаларының жан-жақты дамуына, зияткерлік, коммуникативті, ақпарттық салаларда жетістікке жеткізетін әлеуметтік тапсырыс алатынын көрсетеді.
Оқу жылдары    Грант ЖОО    АқылыЖОО    ГрантКолледж    Ақылыколледж    Кәсіптік курс    Жұмыс істейді2015-2016    17    6    2    3    1    82016-2017    7    3    4    2    0    62017-2018    10    2    5    1    1    3

№11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің 2018-2019 оқу жылы бойынша ғылыми-әдістемелік жұмысының сараптамасы
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін жетілдірудің басты міндеті – білім берудің қазіргі заманғы сапасын қамтамасыз ету және білім беру жүйесінің барлық құраушыларын жеке тұлғаның, қоғамның және мемлекеттің өзекті әрі болашақ сұраныстарына сәйкестікке келтіру болып табылады. Мемлекеттің білім беру саласындағы саясатының басты бағыты – шығармашыл, сыни тұрғыда ойлайтын, өз мүмкіндіктеріне сенімді, әр түрлі әлеуметтік және өндірістік мәселелерді өз бетінше шешуге қабілетті тұлғаны дайындау және оқу – тәрбие үрдісінің тәжірибесін жетілдіру. Бұл жұмыстар кең көлемде жүргізілуде. Атап айтсақ , олар: оқудың мазмұнын жаңарту дидактикалық жетістіктерді білім беру тиімділігін арттыру мақсатында пайдалану, ғылыми негізделген жаңа идеялар мен технологияларды қолдану жолдарын табуды қамтиды. Осыған байланысты жалпы білім беретін мектептерде оқудың сапасын жетілдіру аса маңызды мәселе болып табылады. Қоғамдағы қазіргі кезеңдегі қайта құрулар, экономиканы дамытудағы жаңа стратегиялық бағдарлар, қоғамның ашықтығы, оның жедел ақпараттануы мен қарқынды дамуы білім беруге қойылатын талаптарды түбегейлі өзгертті. Білім берудің басты мақсаты – білім алып, білік пен дағды – машыққа қол жеткізу ғана емес, солардың негізінде дербес, әлеуметтік және кәсіби біліктілікке ақпаратты өзі іздеп табу, талдау және ұтымды пайдалану, жылдам қарқынды өзгеріп жатқан бүгінгі дүниеге лайықты өмір сүру және жұмыс істеу болып табылады.
2018 – 2019 оқу жылы мектептің жалпы білім беру жүйесінде күндізгі оқыту түрінде 2 мектеп алды дайындық тобы, 9 бастауыш, 8 негізгі, 3 жоғары сыныптар оқыды. Мектеп бір ауысымда жұмыс істейді. Сабақ кестесі санитарлық-гигиеналық талаптарға және стандартқа сай құрастылды.
Мектептің педагогикалық ұжымы тілдерді қолдану мен дамыту жөнінде іс-шаралар жоспарын әзірледі. Қазақстан Республикасының «Қазақстан Республикасындағы тіл туралы» Заңын, тілдерді қолдану мен дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асырудың талдауы жасалып, жылына екі рет қорытындысы директор жанындағы отырыстарда қаралды.
Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың 2012 жылғы «Әлеуметтік – экономикалық жаңғырту – Қазақстан дамуының басты бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауында көрсетілген білім саласына қатысты басым бағыттардың орындалуын қамтамасыз ету барысында мемлекеттік бағдарламаны 10 бағыт бойынша іске асыру қарастырылған. Оның шеңберінде 13 іс-шараларды орындау жоспарланған. Осы салада біліктілікті арттырудың жаңа жүйесі бойынша 2018-2019 оқу жылында біліктілікті арттырудан өткен педагогтердің үлесі жоспар бойынша 60%. «НЗМ» ДБҰ ПШО және «Өрлеу» БАҰО» АҚ деңгейлік бағдарламалары бойынша есепті кезеңде. «Педагогтердің жалпы санынан жоғары және бірінші санаттағы біліктілігі жоғары педагог қызметкерлердің үлесі : 2018 жылы – 50 %, 2018 жылға жоспар – 70-80%». Бүгінгі күнгі мектеп бойынша 50 педагог бар. Педагогтардың жалпы санынан алғанда 11 жоғары және 14 бірінші санаты, 12 екінші санаты бар. 13 педагог біліктілік талаптарға сәйкес аттестациядан өтуі тиіс. Магистрлік академиялық дәрежесі бар 1 мұғалім. 2018-2019 оқу жылында мектепте жаратылыстану-математика циклі педагогтерінің саны 14 құрады. Оның ішнде 6 мұғалім ағылшын тілінде сөздікті пайдалана отырып, сабақ бере алады. Мектепалды даярлықпен қамтамасыз етілген 5- 6 жастағы 41 бала қамтылған. Орта білім «2020 жылға дейін 12жылдық оқыту моделіне толық көшу жүзеге асырылған» Мемлекет басшысының тапсырмасына сәйкес, «100 нақты қадам» Ұлт жоспарына сәйкес НЗМ тәжрибесіне сәйкес 12 жылдық білім беруге кезең кезеңмен көшу 2017-2108 жылға жоспарланған. Бүгінгі күні аталған жоспарға жету мақсатында ҚР БҒМ: - Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты әзірленді және бекітілді (2015 жылғы 25 сәуірдегі № 327 қаулы) 12 жылдық білім беру құрылымы анықталды. Негізгі орта және бейіндік оқытуды 2 бағытта қарастырған жалпы орта білім беру стандарттары әзірленді. Сонымен қатар «Назарбаев зияткелік мектептері» жобасының шеңберінде «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76 – қадамына сәйкес 12 жылдық білім беруді кезең-кезеңмен енгізу, функционалдық сауаттылықты дамыту үшін мектепте оқыту стандарттарын жаңарту бойынша биылғы оқу жылында 1,2,3 сыныптар жаңартылған білім бағдарламасымен оқытылуда. Даму мүмкіндігі шектеулі 2 оқушы бар.
Мектеп қажетті оқу – педагогикалық әлуетке ие болып отыр, оқу – тәрбиелік үдерісті іске асыруға барлық қажетті оқу – материалдық базасы бар, оның барлығы аудандық білім беру басқармасының нормативтік құжаттарына сәйкес атқарылады. Білім беру мазмұнын жаңарту - оқу жоспарының вариативтік бөлігі, жеке мектеп пәндері бойынша бейіндік оқыту арқылы іске асырылып жатыр. Мектепте мұғалімдердің педагогтік шеберліктерін жетілдіруге, оқу үрдісін өткізіп және қамтамасыз етуге барлық жағдайлар жасалған, білім беру үрдісінің сапасын арттыруға қажетті резервтер бар. Мектеп қызметінің оқу – тәрбиелік үрдістің негізгі мәселелері бойынша мектеп әкімшілігі мен педагогикалық ұжым өз қызметтерін нормативтік құжаттардың талаптарына сай жүргізіп, мемлекеттік білім беру стандарттарының орындалуын қамтамасыз етеді. Мектептің оқу үрдісі оқу жоспарымен, жылдық күнтізбелік жоспарлармен, сабақ кестесімен реттеледі.
Оқу жүктеменің максималды көлемі мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен санитарлық нормаға сәйкес. Мектептің оқу жоспары базалық, мектеп және оқушы компоненттерінен құрылған. Оқу жоспарының мазмұны ҚР Білім және ғылым министрлігінің бұйрықтарымен сәйкес. Мектептің бағдарламалық-әдістемелік қамтамасыздығы оқу жоспарын толық көлемде жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Мектебіміз педагогикалық кадрлармен қамтамасыз етілген. Мектеп қазақ - орыс тілінде білім беретін мекеме. Казақ тілінде – 15/2 сынып комлектісі, бала саны: 258/ 32 оқушы. Орыс тілінде - 7/1 сынып комлектісі, бала саны: 52/ 17 оқушы. Оқу-тәрбие жұмысы мен іс-қағаздары мемлекеттік тілде жүргізіледі. Жоғары ұйымдарға есептер мен мәліметтер қазақ тілінде тапсырылады. Статистикалық есептер, қаржылық құжаттамалар тиісті мекемелердің жұмыс істеу тілі - ресми тілде жүргізіледі. Мектеп қызметкерлерінің, басқа азаматтардың, ата-аналардың, оқушылардың т.б. өтініштері ана тілдерінде жазылып, жазылған тілде қабылданады. Барлық кәсіпорындар және мекемелермен хат алмасу, қатынас қағаздары мектеп тарапынан ұдайы мемлекеттік тілде жүргізіледі. Сонымен бірге мектеп ішін безендіру, ақпараттық көрнекілік мәліметтер мемлекеттік тілде жазылады.
Білім беру деңгейі экономикалық және ғылыми-техникалық прогрестің ең негізгі көрсеткіші екені белгілі. Ол мемлекет пен қоғамның табысты дамуының кепілі. Білім берудегі артта қалушылық мемлекеттің бәсекелестік қабілеті мен ұлттың болашағына кері ықпалын тигізеді. Сондықтан білім берудің дамуы – үлкен мәні бар міндет. Білім беру саласында жүріп жатқан демократияландыру, жаңа технологияларды енгізу, ақпараттандыру үрдістері – бәсекеге қабілетті тұлғаны қалыптастыруға жол ашады. Қоғамда болып жатқан әлеуметтік-экономикалық, саяси өзгерістер білім беру саласын жетілдіруді талап етеді, жаңа міндеттер жүктейді. Осы міндеттерді орындау мақсатында педагогикалық ұжым 2018-2019 оқу жылында «Инновациялық педагогикалық технологияларды жаңаша пайдалана отырып, оқушылардың білім сапасын арттыру және уақыт талабына сай лайықты тәрбиелеу» тақырыбында жұмыс атқарды. Мектептің шығармашылық тақырыбын жүзеге асыру мақсатында мектеп педагогикалық ұжымы төмендегі жұмыстарды жоспарлап, жүзеге асырды.
Мектептің шығармашылық тақырыбын жүзеге асыру мақсатында мектеп педагогикалық ұжымы төмендегі жұмыстарды жоспарлап, жүзеге асырды. Атап айтқанда, 2018-2019 оқу жылында 6 рет педагогикалық кеңес отырысы жоспарланып, сұрақтарды талдау қарастырылған. Оның ішінде педагогикалық–ұйымдастыру жұмыстары бойынша - 7, білім сапасын зерттеу, инновациялық технологияларды енгізу - 12, тәрбие саласы бойынша - 9.
Директор жанындағы кеңес айына бір рет өткізіліп отырды. Барлығы 40 сұрақ қаралды. Оның ішінде білім сапасын сараптау жұмыстары-21, оқу-әдістемелік базаны жетілдіру-3, педагогикалық–ұйымдастыру жұмыстары-12, ұстаздардың кәсіптік деңгейін көтеру жұмыстары -5, мемлекеттік білім беру стандартының орындалауы-4, оқушылардың тәрбиелік деңгейі, құқық бұзушылықтың алдын-алу жұмыстары-7. Директор жанындағы кеңесте шешуін қажет ететін проблемалық сұрақтар қаралып, сұрақты дайындау мәселесі бойынша комиссия құрылып, аналитикалық анықтамалар дайындалды.
№11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің 2018- 2019 оқу жылындағы ғылыми-әдістемелік кеңес кабинеті «Кері байланыс арқылы мұғалімдердің сабақ барысын басқарудағы құзыреттілігін арттыру» шығармашылық-ізденіс тақырыбымен жұмыс істеді:
Мақсаты: мұғалімнің ғылыми-педагогикалық білімін тереңдетіп, іскерлік шеберлігін арттыру
Күтілетін нәтиже: инновациялық көзқарастағы құзырлы ұстаз
Мектептің ғылыми-әдістемелік жұмысы төменгідей
құрылымнан тұрады:
1.    «Әдістемелік жұмыстар – үздіксіз білімнің құрамдас бөлігі» ғылыми-әдістемелік орталығы2.     Пән бірлестіктері, шығармашылық топтар3.    «Зерттеушілік, ізденушілік – бала табиғатына тән құбылыс» дарынды балалар орталығы4.    «Сен жанбасаң лапылдап – аспан қалай ашылмақ» жас мамандар мектебі5.    «Өзгеріс» озат тәжірибе қауымдастығы
Мектептің ғылыми-әдістемелік жұмысының негізгі бағыттары:
1.    Оқу-тәрбие жұмысының мақсат-міндеттерін, мектептің даму бағдарламасын айқындау;2.    Ұстаздарға әдістемелік көмек беретін, кәсіби шеберліктерін шыңдай түсуіне жағдай жасайтын әдістемелік бірлестіктер, шығармашылық топтар жұмысына басшылық жасау;3.    Ұстаздардың білімін жетілдіру курстарынан өтіп отыруын қадағалау;4.    Педагогикалық ұжымның кәсіби біліктілігін көтеру жұмыстарын ұйымдастыру (оқыту семинарлары, педагогикалық оқулар, тренингтер, дөңгелек үстел, аттестация);5.    Педагогикалық технологиялардың тиімділігін зерттеу, ұстаздардың эксперименттік-тәжірибелік жұмыстарын белсендіру;6.    Озат тәжірибені алмасу, тарату жұмыстарын ұйымдастыру;7.    Мектептің әдістемелік мәліметтер жинағын іріктеу, талдау, жүйелеу, инновациялық үрдістің нәтижелілігіне бақылау жасау;8.    Жас мамандармен жұмыс жүргізу;9.    Ұстаздар мен оқушыларды ғылыми шығармашылыққа баулу.
Мектептегі әдістемелік қызметтің нормативтік-құқықтық негізі:
    ҚР «Білім туралы» Заңы;    ҚР бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;    Әдістемелік (оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік) кеңес қызметі және оны сайлау тәртібінің үлгі ережесі    Ғылыми-әдістемелік кеңес туралы ереже    Пән мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігі туралы ереже    Оқу кабинеттері туралы ереже    Оқушылардың мектепішілік пән олимпиадасын өткізу туралы ереже    Жалпы білім беретін пәндер бойынша ғылыми жарыстар өткізу туралы ереже    Шығармашылық топ туралы ереже    Оқушылар портфолиосы туралы ереже2018-2019 оқу жылында оқу-әдістемелік жұмыстар 6 пән бірлестіктері арқылы атқарылды. Мектеп директорының 2018 жылғы 2 қыркүйектегі №72 бұйрығымен пән әдістемелік бірлестік жетекшілері бекітілген.
1.    Тілдер пән әдістемелік бірлестігі К.Курманалиева2.    Адам және қоғам пән әдістемелік бірлестігі А.Бикозиева3.    МИФ пән әдістемелік бірлестігі Р. Алипбаева4.    Жаратылыстану бірлестігі Б.Тұрғыналиев5.    Өнер, АӘД, технология әдістемелік бірлестігі М.Махан6.    Бастауыш сынып әдістемелік бірлестігі Н.Тлеуқұл
Педагог мамандардың сапалық құрамы
Барлығы    50Санаты бойынша    Жоғарғы санатты    11І санатты    14ІІ санатты    12Санаты жоқ    13Білімі бойынша    Жоғарғы білімді    49Арнаулы орта    1Орта білімді    -Аяқталмаған жоғары    -Педагогикалық еңбек өтілі    500-3 жылға дейін    33-8    99-16    1117-20     420 жылдан жоғары    23Педагог қызметкерлердің жасы    5025 жасқа дейін    125 жастан 34 жасқа дейін    1635 жастан 44 жасқа дейін    945 жастан 54 жасқа дейін    2055 жастан жоғары    4Мұғалімдердің орта жасы    33Жас мамандар    2Қазақстан тарихы     1АӘД     1Ағылшын тілі    -

Педагогикалық ұжымның даму мониторингі

Білімі бойынша
Жалпы мұғалімдер саны- 50. Жоғары білімі бар мұғалімдер үлесі 98% - ға жетті, бұл 2018 жылдың көрсеткішіне қарағанда 5 %-ға артты. Педагогикалық ұжымда білімі жоқ мұғалім жоқ.
Санаты бойынша
Педагогикалық ұжымның бірінші және жоғары санаттағы мұғалімдердің пайыздық деңгейі 57%, бұл орта мектеп үшін жақсы көрсеткіш.

Жалпы білім беретін мектептегі санаты бар мұғалімдердің сапалық құрамы, пайыздық көрсеткішпен төмендегідей

Мұғалімдерді аттестациялау жұмыстары

р/с    Оқу жылы    Жоғары    Бірінші    Екінші1    2018-2019        3    7

«Өзгеріс» қауымдастығы 6 пән әдістемелік бірлестікке
5 шығармашылық топтарға басшылық жасайды.

Әдістемелік бірлестіктердің негізгі міндеті-мұғалімдердің кәсіптік шеберлігін көтеру. 27.05.2019 ж. мектеп әдістемелік жиналысында пән әдістемелік бірлестіктерінің оқу жылы ішінде атқарған жұмыстары туралы есебі тыңдалып, олардың жұмысына баға берілді және жұмыс рейтингісі шығарылды.
    р/с    Рейтинг бойынша орны    Пән бірлестігі    Жұмыс нәтижелері1    І орын    Тіл және әдебиет пән бірлестігі    Қазақ тілі пәні бойынша Республикалық «Алтын тобылғы» байқауының жеңімпаздары:

1 Алайдарова Жансая     8 «А»2    Орынбаева Нұрдана    8 «А»3    Жаныбек Алия     6 «Ә»4    Задыхан Аружан    6 «Ә»5    Жаппарқұлова Сабрина    6 «Ә»6    Абдразақ Арайлым    6 «Ә»7      Әуезқызы Нұрдана    5 «А»
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен Республикалық Дарын қашықтық олимпиадасына қатысқан оқушылар:

1.Әуезқызы Нұрдана - II орын
2. Задыхан Аружан - II орын

Орыс тілі пәні бойынша «Руский медвежонок – языкознания для всех» байқауының жеңімпаздары:
1.    Бурдыко Дмитрий      I орын2.    Жуман Нуржигит      I орын3.    Губей Жулдыз      II орын4.    Манапова Фарида      II орын5.    Жиенбай Нурзат      II орын6.    Тасжан Ахметжан II орын7.    Кемел Зарина II орын
Республикалық «Ұлы дала ұрпағы»
шығармалар байқауы
1.Мырзахмет Қуаныш I дәрежелі диплом

Ағылшын тілі пәнінен «Кенгуру – Лингвист 2018»
1.Исаак Алина III орын
2.Федорченко Арсений III орын
3.Мейірбек Даниял III орын
4.Әділ Жайна III орын
5.Жұлшы Мейіржан II орын 6.Абдуғаппарова Ақерке I орын
7.Әділ Әйгерім II орын 8.Абдразақ Арайлым I орын
9.Жаппарқұлова Сабрина III орын
10.Жаныбек Алия      II орын11.Задыхан Аружан I орын
12.Әуезқызы Нұрдана II орын
14.Алайдар Жасұлан I орын
15.Абдразақ Сымбат II орын
16.Кемел Асылтас II орын
17.Мұхамеджан Дидар      I орын
2    ІІ орын    Адам және қоғам бірлестігі    Международный интелектуальный конкурс«Золотое руно»
1.Сатымқұл Бақдәулет I орын
2. Федорченко Арсений II орын

Аудандық пікірсайыс турнирі
1.Жұмабай Дархан I орын

Республикалық «Ұлы дала ұрпағы»
ғылыми жобалар байқауы
1.Жұмабай Дархан I дәрежелі диплом

«Рухани жаңғыру- болашаққа бағдар»мақаласын жүзеге асыру аясында Облыстық пікірсайыс турнирі»
1.Жұмабай Дархан III орын
«Менің кіші отаным» атты Облыстық ғылыми жобалар байқауы
1.Жұмабай Дархан III орын

Республикалық олимпиаданың аудандық II кезеңі
1.Таллайбек Нұрлыбек I дәрежелі диплом
2.Махамаджанова Гаухар II дәрежелі диплом
3.Жұман Нүржігіт II дәрежелі дипло

3    ІІІ орын    Бастауыш сынып пән бірлестігі    «Ақбота» интеллектуалдық марафоны
Кемелбек Серік III орын
Федорченко Арсений I орын
Воронова Татьяна II орын
Кемел Назым II орын
Ережепова Малика II орын
Әділ Камила II орын
Расылхан Альмира II орын
АбдуллаМейрамбек II орын
Унербаева Баян II орын
Тілләбек Сандуғаш II орын
Жаппарқұлов Мейірбек II орын
Сапартай Нұрсаулет II орын
Берекет Аяна II орын
Кошкінбай Нұрбосын II орын
Сапархан Серғазы II орын
Сафаралы Гүлжазира II орын
Вишневский Дмитрий II орын
Миненко Ульяна       III орынКемел Секер II орын
Әуезқызы Нұрдана I орын
Абдрахманқұл Орал I орын
Алайдар Жасұлан I орын
Сапартай Нұрсүндет I орын
Шынтаев Жандос I орын
Райымбек Эрик I орын
Мейірбек Дияна I орын
Сегізбай Сабина II орын
Лесбай Аяулым II орын
Жұлшиева Жансая I орын
Арапбаева Жасмина I орын
Алайдарова Қызғалдақ II орын
Қалбай Раушан I орын
Расылхан Саяжан III орын
Тансикова Молдір III орын

«Жас өнерпаз - 2018ж»

1.Алайдарова Жансая I дәрежелі диплом
2.Расылхан Альмира I дәрежелі диплом
3.Вишневский Дмитрий II дәрежелі диплом
4.Тілләбек Сандуғаш II дәрежелі диплом
5.Берекет Меруерт II дәрежелі диплом
6.Жолдыбаев Мейірбек II дәрежелі диплом
7.Нохай Нұрасыл II дәрежелі диплом
8.Кемел Назым III дәрежелі диплом
9. Жұмахан Темірлан II дәрежелі диплом

Международный конкурс «Зимушка-зима»
1.Әмірхан Нұрбала I орын
2.Берекет Аяна I орын
3.Вишневский Дмитрий II орын
4.Жарылқасын Әдемі II орын
5.Пірмахан Дәулеткерей II орын
6.Тілләбай Ерзат II орын
7.Расылхан Альмира III орын
4    ІVорын    Миф пән бірлестігі    Аудандық Робототехника Фестивалінде1.Ибрай Исмаил I дәрежелі диплом
2.Шынтаев Асатбек I дәрежелі диплом

«Келешекті бірге құрайық!» Облыстық эссе байқауы
1.Науан Инабат II дәрежелі диплом
    5    V орын    Жаратылыстану  пән бірлестігі    Республикалық биология пәнінен олимпиада1.Жұман Нұржігіт II дәрежелі диплом
Международный конкурс
«Человек и природа»-2018 ж
1.Расылхан Мадина I орын
2.Өміржан Мерей      I орын3.Досмурзаев Жаңабек I орын
4.Ербосын Татьяна I орын
5.Вишневская Татьяна I орын
6.Воронова Татьяна II орын
7.Сәлкен Досмұхамед II орын
8.Кошкинбаев Нұрбосын II орын
9.Берекет Аяна I орын
10.Унербаева Баян II орын
11.Жұмабек Сағадат II орын
12.Жайсанбек Мұхамед II орын
13.Абдуразақов Айтбек IIIорын
14. Абдиш Алина II орын

        Ұстаздар жетістігі    Психология пәні бойынша қашықтықтан олимпиада1.Бикозиева Айнур I дәрежелі диплом
Қазақ тілі пәні бойынша қашықтықтан олимпиада
1.Саттарова Айжан II дәрежелі диплом
1.Сегізбай Сымбат II дәрежелі диплом
Қазақстан тарихы пәні бойынша қашықтықтан олимпиада
1.Абдуллаева Толқын II дәрежелі диплом
2.Дулатбаева Ақмарал II дәрежелі диплом
3.Айтбай Самат II дәрежелі диплом
Ағылшын тілі пәні бойынша қашықтықтан олимпиада
1.Амирханова Мадина II дәрежелі диплом
Педагогика пәні бойынша қашықтықтан олимпиада
1.Тоқбаева Биғаным I дәрежелі диплом
2. Тлеуқұл Назира I дәрежелі диплом
3. Тургыналиев Бакытбек I дәрежелі диплом
Орыс тілі пәні бойынша -қашықтықтан олимпиада
1.Элмуратова Назифа I дәрежелі диплом

Физика әні бойынша қашықтықтан олимпиада
1.Каликова Рымгүл I дәрежелі диплом
Биология пәні бойынша қашықтықтан олимпиада
1.Тургыналиев Бакытбек I дәрежелі диплом

«Үздік тарихшы » Республикалық байқауы

1.Дулатбаева Акмарал II дәрежелі диплом
2.Айтбай Самат III дәрежелі диплом

Республикалық «Жылдың үздік ұстазы -2018»
1.Курманалиева Камшат I орын

Рейтинг нәтижелері
        Ғылыми-әдістемелік орталық мұғалімдердің шығармашылық мүмкіндігін, сабақ беру әдістемесін зерттеп, оқушылардың білім-білік сапасын тексеріп, мониторингін зерттеу арқылы ізденімпаз, шығармашыл мұғалімдерді анықтайды.    Педагогикалық кәсіптік біліктілікті жоғарылату жұмыстары ең бірінші әр мұғалімнің педагогикалық кәсіптік деңгейін анықтаудан басталады. Мұғалім қызметінің кәсіби біліктілігіне байланысты оқу жылы ішінде жүргізілген мониторинг 3 бөлімге бөлінген: әдістемелік, нәтижелік, жетілдіру біліктілігі.1-блок (әдістемелік біліктілік) мынадай критерийлерді қамтиды:
-    пәнді өту сапасы-    пәнді өту әдістемесін игеру деңгейі-    пән бойынша теориялық білім деңгейі-    сабақты талдай білуі және өзіне өзі талдау жасай білу қабілеті-    1 жыл ішінде әзірлеген әдістемелік материалдары, оқу құралдары, электронды оқулықтары-    3 жыл ішінде баспадан шыққан жұмыстары, жарияланымдары-    сабақтарда оқытудың электрондық формаларын қолдануы-    интерактивтік тақтамен жұмыс жүргізу дағдысын игеруі-    кабинет жұмысын пәндік тұрғыдан жүйелеу-    1 жыл ішіндегі мектеп құжаттамаларымен жұмыс жүргізу нәтижелері2-блок (нәтиже шығару біліктілігі) мынадай критерийлерді қамтиды:
-    1 жыл ішіндегі пән бойынша білім алу мен үлгерім жағдайы-    1 жыл ішіндегі пән бойынша білім алу сапасы мен үлгерім жағдайы-    дарынды оқушылармен жұмыс жүргізудің 1 жыл ішіндегі жағдайы (олимпиадалар, жобалар, конкурстар жарыстар)-    1 жыл ішінде жаза қолданылмауы-    1жыл ішіндегі орындаушылық тәртібі3-блок (жетілдіру біліктілігі) мынадай критерийлерді қамтиды:
-    1 жыл ішінде аудандық, қалалық деңгейлерде семинарлар өткізу және баяндама жасауы-    1 жыл ішінде педагогикалық және әдістемелік кеңестерге баяндамашы ретінде практикалық қатысуы-    1 жыл ішінде мектеп деңгейінде семинарлар тренингтер өткізу-    1 жыл ішінде мектептің қоғамдық жұмыстарына қатысуы-    1 жыл ішіндегі курстық даярлық пен қайта даярлаудан өтуі.Мектепте жұмыс істейтін мұғалімдердің жұмысына оқу жылы ішінде мониторингтік зерттеу жүргізілді. Ұстаздың біліміне, біліктілігіне сараптама жүргізіліп 45 мұғалімнің кәсіптік рейтингісі шығарылды. Кәсіптік рейтинг шығару үшін мұғалімдердің инновациялық даму картасы жүргізілді. Бұл құжатта ұстаздың әдістемелік жұмысының сипаттамасы, кәсіптік-педагогикалық құзыреттілігінің сипаттамасы (оның ішінде педагогикалық біліктіліктер, кәсіптік педагогикалық қабілеттер, мұғалімнің тұлғалық қасиеттері) берілді. Нәтижесінде кәсіби біліктілігі жоғары педагогтар есімдері анықталды. Жоғарыда көрсетілген жетістіктер мен кемшіліктерді ескере отырып, мұғалімдердің кәсіптік рейтінгісі шығарылды. Олар «инновациялық» «оптималды», «мүмкін», «кризистік» деңгейлерге бөлініп, шығармашылдар», «жаңашылдар», «ізденімпаздар», «талапкерлер» шығармашылық топтарына бөлініп, әдістемелік жұмыс деңгейлік негізде ұйымдастырылады.
Пән әдістемелік бірлестігінде жұмыс істейтін мұғалімдер саны - 40
Оның ішінде:
1.    Инновациялық деңгейде - 252.    Оптималды деңгейде жұмыс істейтіндер - 103.    Мүмкін деңгейде - 54.    Кризистік деңгейде – 0
Инновациялық жұмыстар
Мектептегі ғылыми-әдістемелік жұмысының негізгі бір бағыты – педагогтардың шығармашылық пен инновациялық бағытта жұмыс істеуіне жағдай туғызу. Бүгінгі таңда 11 ұстаздардың «Сын тұрғысынан ойлау» бағдарламасы бойынша сертификаты бар, 27 мұғалім «Интербелсенді әдістемені сабақтарда қолдану» жаңа технологиялар арқылы арқылы жұмыс істейді. Соңғы 5 жылда 12 11 16\12 ұстаз Кембридж тәсілі бойынша деңгейлік курстан өтті. Ай сайын үшінші деңгейлік курстан өткен мұғалімдер шеберлік класс өткізсе, екінші деңгейлік курсы бітірген мұғалімдер коучингтер ұйымдастырды. Электронды оқулықтарды қолдана отырып 10 мұғалім сабақ берген. Мектепте 4 интерактивті тақта бар. Интерактивті тақта химия, тарих, математика, биология, информатика және бастауыш сынып сабақтарында алғашқы жылдары тұрақты қолданылып келеді. Интернет жүйесімен жұмыс істеу кестесі жасалып, арнайы журналдарға тіркеліп отырады.
Дамыған елдердегі білім беру жүйесіндегі ерекше маңызды болып табылатын мәселелердің бірі-оқытуды ақпараттандыру яғни оқу үрдісінде ақпараттық технологияны пайдалану болып табылады. Қазіргі заманғы білім беру технологияларының іске асырудағы механизмдердің бірі интерактивті тақтамен сабақ өткізу. Ол оқушының пәнге деген қызығушылығын арттырып, интеллектуалдық, шығармашылық белсенділігін, дарындылығын дамыту факторларының бірі болып табылса, ұстаз үшін шеберлік пен сауаттылығын арттыра отырып, даму бағытына сәйкес ізденімпаздыққа үйрету құралы болып табылады. Мектеп ұстаздары интерактивті тақтаны 3 бағытта пайдаланады:
•    Компьютер ретінде жұмыс жасайды, яғни электрон оқулықтарын үлкен экранда көрсете отырып пайдалануға интернет арқылы жұмыс жасауға мүмкіндік береді.•    Тақта «Асtivstudio» бағдарламасы арқылы жұмыс атқарады, яғни керекті құралдар, суреттер, бейнехабарлар, дайындалған құжаттар, фигуралар, карталар т.б. көптеген мүмкіндіктерді сабақта пайдаланады.Химия, биология кабинетінде оқушыларға жан-жақты білім алуға мүмкіндіктер жасалынған. Ақпараттық технологиялары бойынша лабораториялық жұмыстар жүргізу, приборларды арнайы бағдарламалар арқылы компьютерге қосу, электронды оқулықтармен жұмыс жасау жүзеге асырылуда. Ұстаздардың АКТ-мен сабақ беру жұмыстары талапқа сай емес. Мультимедия кабинетіндегі компьютерлердің басым көпшілігі жұмыс істемейді,электронды оқулықтарды оқымайды, жаңартуды қажет етеді.
Сонымен қатар ұстаздар өз тәжірибесін баспасөз беттеріне жариялап отырады. 2018- 2019 оқу жылы – 20 мақала және сабақ жоспарлары облыстық және республикалық баспасөз беттерінде жарық көрді.
р/с    Аты-жөні    БАҚ жариялануы    Тақырыбы1    Бикозиева Айнур Дүйсенбаевна    Көшбасшы мұғалім» Республикалық ғылыми- әдістемелік журнал«Мектеп ұстаздарының әлемі» Республикалық Педагогикалық журнал    Қараша, 2018ж. №11Қаңтар 2018ж. №1(26)
2    Сыдығалиева Гульнар Сериковна    «Көшбасшы мұғалім» Республикалық ғылыми- әдістемелік журнал    Қараша, 2018ж. №11
3    Тоқбаева Биғаным Туркменовна    «Қазақ педагогикасы» Республикалық ғылыми-әдістемелік, ақпараттық танымдық, педагогикалық журнал    2019 ж, қаңтар №5 (37)
4    Эльмуратова Назифа Адинаевна    «Көшбасшы мұғалім» Республикалық ғылыми- әдістемелік журнал    Қараша, 2018ж. №11
5    Тойшыбекова Индира Мырзабековна    «Мектеп ұстаздарының әлемі» Республикалық Педагогикалық журнал    Қаңтар 2018ж. №1(26)6    Мадыбеков Нұрғазы Аблаевич    «Мектеп ұстаздарының әлемі» Республикалық Педагогикалық журнал    Қаңтар 2018ж. №1(26)7    Тулегенова Роза Акимбековна     «Мектеп ұстаздарының әлемі» Республикалық Педагогикалық журнал    Қаңтар 2018ж. №1(26)8    Торежанова Акмарал Узақбаевна     «Мектеп ұстаздарының әлемі» Республикалық Педагогикалық журнал    Қаңтар 2018ж. №1(26)9    Абдуллаева Толқынай Набидуллаевна    «Көшбасшы мұғалім» Республикалық ғылыми- әдістемелік журнал    Қараша, 2018ж. №1110    Элмуратов Бекен Аманбекович    «Қазақ педагогикасы» Республикалық ғылыми-әдістемелік, ақпараттық танымдық, педагогикалық журнал    2019 ж, қаңтар№5 (37)
11    Ауелбекова Айжамал Камелхановна    «Озық сабақ» Республикалық иновациялық журнал    12    Тургыналиев Бакытбек Аязович    «Химия Мектепте» Ғылыми –әдістемелік педагогикалық журнал    №3 2017 мамыр -маусым13    Тургыналиев Бакытбек Аязович    «Мектеп ұстаздарының әлемі» Республикалық Педагогикалық журнал     № 00674. 03.04.201814    Дулатбаева Ақмарал Мырзабаевна    «Педагогикадағы иновациялар» Республикалық –ғылыми әдістемелік журнал    №3 Наурыз –Март 2019ж15    Ауелбекова Айжамал Камелхановна    «Педагогикадағы иновациялар»     №3 Наурыз –Март 2019ж16    Алиаскарова Гульназ Талгатовна    «Педагогикадағы иновациялар» Республикалық –ғылыми әдістемелік журнал    №3 Наурыз –Март 2019ж17    Абдыев Ерлан Алижапарович    «Педагогикадағы иновациялар»Республикалық –ғылыми әдістемелік журнал     №3 Наурыз –Март 2019ж18    Райымкулова Ләззат Расилхановна    «Педагогикадағы иновациялар» Республикалық –ғылыми әдістемелік журнал     №3 Наурыз –Март 2019ж19    Рахманова Гульзана Торехановна    «Педагогикадағы иновациялар» Республикалық –ғылыми әдістемелік журнал    №3 Наурыз –Март 2019ж20    Айтбай Самат Нурлыбайұлы    «Педагогикадағы иновациялар» Республикалық –ғылыми әдістемелік журнал     №3 Наурыз –Март 2019ж
Республика, облыс көлемінде озық тәжірибесі таратылған ұстаздар
№    Мұғалімннің аты-жөні    Авторлық бағдарлама тақырыбы1    Торежанова Ақмарал Узакбаевна    «Календарное планирование для предшкольных классов»2    Ходжабекова Несібелі     «Логикалық есептер арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамыту»3    Алиева Гульвира Қадырбекқызы    «Құқықтық тәрбие»
Пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін көтеру жұмыстары
Мектептегі мұғалімдердің кәсіби құзырлығын арттыру жұмыстары семинарлар, тренингтер арқылы ұйымдастырылған. Өтілген іс-шаралардың материалдары толық жинақталған. 2018- 2019 оқу жылы ішінде пән мұғалімдерінің кәсіптік білім деңгейін көтеру мақсатында мына төмендегі мектепішілік байқаулар өткізілді:
•    «Патриоттық өлендер» байқауы •    Аудандық семинарлар (3)•    «Ең үздік кабинет байқауы» •     «Әдістемелік бірлестік декадасы» (5)•     «Жас мамандар декадасы» •    «Үздік педагог» байқауы•    Авторлық бағдарлама байқауы•    Ғылыми жоба байқауы2018-2019 оқу жылында әдістемелік кеңестер, коучинг мен семинар-тренингтер жоспарға сәйкес мына төмендегі тақырыптарда өткізілді:
•     СТО бағдарламасының стратегияларын қолдану әдістері•    «Рефлексия мен кері байланысты қалай тиімді ұйымдастырамыз?»•    «ТОптық жұмысты ұйымдастыру»•    «Как вопросы высокого порядка способствуют развитию критического мышдения?»•    «Оқыту мен оқудағы АКТ мүмкіндіктерін тиімді пайдалана отырып, АКТИВ СТУДИО бағдарламасымен таныстыру»•    «Lesson Study зерттеу сабағын мектеп тәжірибесіне енгізу»•    «Сабақта кері байланысты қалай қалыптастырамыз?»•    «Критерий арқылы бағалау»•    «Активные методы обучения для успешной постановки вопросов»•    Как построить групповую работу для достижения поставленной цели учащихся?•    Дарынды, үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс•    Интерактивті жабдықтармен жұмыс жасауда педагогтардың ақпараттық-коммуникациялық құжырлығын қалыптастыру•    Жобалап оқыту технологиясын қолдану жолдары
Жас мамандармен жұмыс
Мектепте 2 жас маман жұмыс істейді. Жас мамандармен жүргізілетін жұмыстың жоспары жасалынған. Мектеп директорының бұйрығымен (03.09.2018ж. №90 т.16) жас мамандарға тәлімгерлер бекітілген. Жас мамандарға арналған оқыту семинарлары («Сабақтың типтері мен түрлері», «Дарынды оқушыларды анықтау жолдары», «Мұғалім портфолиосы», «Нормативті құжаттарды толтыру тәртібі», «Жеке тұлғаны қалыптастыруда мектеп пен ата-ананың байланысы», «Сабақ талдау әдістері»), семинар-тренингтер өткізіліп отырады. 2018 жылдың сәуір айында «Жас мамандар апталығы» өткізілді. Апталық барысында 2 жас маман ашық сабақтар өткізді. Олар С Айтбай тарих пәнінен бірнеше ашық сабақтар өткізсе, сондай- ақ шығармашылық жұмыстарын, оқу-әдістемелік кешенін жинақтау тәртібі туралы кеңестер, әдістемелік көмектер берілді.
Бағдарлы оқытуды ұйымдастыру жұмыстары
Оқу жоспарының вариативті (жылжымалы) бөлігі мектеп және оқушы компонеттерін ескерді. Жалпы орта білім мазмұнының вариативті бөлігі оқушылар дамуының жеке тұлғалық сипатын қамтамасыз етеді, олардың өзіндік ерекшеліктерін, оқушылармен олардың ата-аналарының білімдік сұраныстарын ескеруге мүмкіндік береді. 2018-2019 оқу жылында 10-11 сынып оқушылары бағдарлы оқуды жүзеге асыру бойынша екі бағытта білім алды.
1.    Жаратылыстану–математикалық бағытының математика бағдары бойынша 11 «А» сыныбы оқытылды. Бұл сыныпта мына төмендегі қолданбалы курстар жүргізілді:
1.    Биохимия2.    Абайтану3.    Күрделі4.    Биофизика элементтері2. Қоғамдық-гуманитарлық бағыты, қазақ тілі мен әдебиеті бағдары бойынша
10 «А» сыныбында:
1.    Хмииялық есептер шығару тәсілдері2.    Модулі бар теңдеулерді шешу тәсілдері3.    Жамбыл облысының экологиялық жағдайы4.    Тарихтағы әулеттер мен тұлғалар5.    Оқу далалық жиыны
Дарынды оқушылармен жұмыс
Мектеп бойынша дарынды оқушылар анықталды, барлығы 116 оқушы, олардың тізімі дарындылық бейімі бойынша жасалған. Мектеп әкімшілігі дарынды оқушылармен жұмысты үнемі бақылауда ұстап отырады. Мәселен, 2017 жылғы қараша айында пед.кеңесте «Жеке тұлғаны қалыптастырудағы педагогикалық диагностика», «Дарынды оқушыларды тәрбиелеу жолдары» тақырыбында баяндамалар жасалынса, 2018-2019 оқу жылы ішінде «Дарынды оқушылардың дарындылығын анықтау», «Дарындылықты дамыту тәсілдері» тақырыбында семинар-тренингтер жоспарланып өткізілді. Мектепте дарынды оқушылармен атқарылатын жұмыстар «Дарын» орталығы үш ғылыми қоғам орталығына бөлініп, жетекшілері С.Айтбай, тарих пәнінің мұғалімі, А. Саттарова, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, Н Тілеуқұл бастауыш пәнінің мұғалімі басшылығымен жүзеге асады. «Дарын» орталығы оқушылардың ғылыми қоғамын, спорт және өнер саласындағы дарынды оқушылармен жұмысты үйлестіреді.
2018-2019 оқу жылында бастауыш және орта, жоғары буын оқушыларын ғылыми шығармашылық жұмысқа тарту мақсатында 3-9 сынып арасында Республикалық «Менің Кіші Отаным» ғылыми жобалар байқауының мектепішілік кезеңі өтті. Онда 10 оқушы ғылыми жобасын қорғап шықты. Аудандық кезеңіне тарих пәнінен «ең үздік ғылыми жоба» номинациясымен 10 «А» сынып оқушысы Жұмабай Дархан ауданға жолдама алып аудан көлемінде I орынды иеленді.
Дарынды оқушылардың байқауларға қатысуы

Оқу
жылдары    Ғылыми жоба жарысы    Олимпиада    Байқаулар     Қалалық    Облыстық     Республикалық     Қалалық     Облыстық      Қалалық    Облыстық     Республикалық     Қат/ жең    Қат/ жең    Қат/ жең    Қат/ жең    Қат/ жең    Қат/ жең    Қат/ жең    Қат/ жең2016- 2017    -    3    -    -    5    -    4    1112017- 2018    1    -    -    2    -    2    2    1162018-2019    2    1    1    3    -    6    2    124
Республикалық олимпиаданың аудандық ІІ кезеңінің нәтижесі
р/с    Байқау түрі    Қатысқан оқушы    Нәтижесі    Дайындаған мұғалім1    «География» пәні бойынша     Талайбек Нұрлыбек    І дәрежелі диплом    Сыдығалиева Г.С.2    «Орыс тілі» пәні бойынша     Жұман Нуржигит    ІІ дәрежелі    Курманалиева К.К3    «Адам, қоғам, құқық»    Махамаджанова Гаухар    II джәрежелі диплом    Дулатбаева А.М



2018-2019 оқу жылында мектептің ғылыми-әдістемелік кеңесі инновациялық үрдісті әрі қарай дамытуды негізге ала отырып, ғылыми-әдістемелік жұмысты жетілдіру мақсатында мына төмендегі міндеттерді алға қояды:
•    Оқу үрдісін әдістемелік жағынан қамтамасыз ету. Біліктілікті арттыру, педагог кадрларды қайта даярлау және аттестаттау жұмысын жетілдіру. Мұғалімдерді білім жетілдіру курстарынан өткізуді бақылауда ұстау,деңгейлік курстардан өткен мұғалімдердің шығармашылық есебін ұйымдастыру;•    Мұғалімдердің құзыреттілігін қалыптастыру, кәсіби шеберлігін арттыру арқылы оқу үрдісінің сапасын көтеру. Барлық білім беру сатыларында нәтижелі білім беруге қол жеткізу;•    Ұстаздардың әдіснамалық, психологиялық, технологиялық білім деңгейін қамтамасыз ету мақсатында оқыту семинарлары мен тренингтерді көбейту, мұғалім портфолиосын толықтыру жұмыстарын жетілдіру;•    Дарынды және шығармашылық қабілеті жоғары оқушылармен нәтижелі жұмыс жүргізудің жаңа әдістерін үйрету жұмыстарын жандандыру. Оқушылардың пәндік олимпиадаларға, интеллектуалдық байқауларға дайындық жұмыстарын күшейту;•    Оқушылардың оқу үлгерімі мен білім сапасына әдістемелік бірлестіктер тарапынан бақылау жасап, ғылыми-әдістемелік кеңес отырысында қарау;•    Мұғалімдерді білім жетілдіру курстарынан өткізуді бақылауда ұстау, деңгейлік курстардан өткен мұғалімдердің шығармашылық есебін ұйымдастыру;Ұстаздардың авторлық, шығармашылық пен инновациялық бағытта жұмыс істеуіне жағдай туғызу. Мұғалімдердің өз инновациялық іс-әрекетіне өзіндік талдау жасай білуін туғызу;
Оқу үрдісінің қайшылықтары мен мектептің бәсекеге қабілетті басымдықтары
Мықты жақтары:
    пәндердің оқу әдістемелік кешендерінің болуы;    оқу үдерісіне инновациялық технологиялардың (деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің ықпалымен) енгізілуі;    электронды оқыту жүйесіне енуі, оқу үдерісі қазіргі заманғы оқыту құралдарымен жабдықталуы;     ғаламтор желісін пайдалану мен локалды желінің болуы, графикалық ақпаратты көрсету үшін қажетті жабдықтың болуы (интерактивтік тақта мен трибуна, ноутбук, проектор);      «Зият» қоғамдастығының жұмысы;     «Үміт» желілік қоғамдастығының жұмысы;    оқушылардың сабаққа қатысуын күнделікті бақылау жүйесі қалыптасқан.Әлсіз жақтары:
    педагогтардың жоғары кәсіби біліктілігі жағдайында салыстырмалы түрде жалпы білім беру сыныптарында физика, математика, химия пәндерін оқуға деген мотивацияның төмен болуы;     оқу-тәрбие үрдісіндегі желілік қоғамдастық инновациялық өзгертулер мен мұғалімдердің оған дайындығының жетіспеушілігі;    оқушыларды олимпиадаға, ғылыми зерттеушілікке дайындауда, қабілеттерін ашуда жекелеген мұғалімдердің салғырттығы;     тұлға өзін емін-еркін сезіне алатын, өзара психологиялық қарым-қатынысының ықпалын арттырудың нақты жолдарын көрсететін бағыт –бағдардың төмендігі.
Шешу жолдары:
    мұғалім іс-әрекетінің мазмұны мен технологиясын жетілдіру арқылы жалпы білім беру сыныптары оқушыларының мотивациялық ахуалын, жалпыпәндік, арнайы білім, білік, дағдыларын дамыту.    оқытудың белсенді әдістерін және ақпараттық технологияларды қолдану арқылы жалпы білім беру сыныптары оқушыларының пәнге деген қызығушылықтарын арттыру;     оқушылардың оқу жетістіктеріне талдау жасау;     тұлғалық жетістіктері өзін-өзі тануға, өзін-өзі жүзеге асыруға, өз жұмысын өзі ұйымдастыра алуға мүмкіндік беретін қабілеттерін дамыту;     білімділік жетістіктері-өздерінің жетістіктерін өздеріне талдату, алған білімдерін іс жүзіне қолдана білулері, диалог–сабақтар, шығармашылық жұмыстарды қорғау сабақтары, өнертапқыштық сабақтарына тікелей қатысу арқылы оқушының өз бетінше жұмыс істеуге ынтасын оятып, оның ізденушілік, шығармашылық зерттеушілік қабілеттерін арттыру;     тұлға өзін емін-еркін сезіне алатын, өзара қарым-қатынысының ықпалын арттыру үшін арнайы жеке пән ретінде психологиялық сабақтар ұйымдастырылуы тиіс.    оқушылардың бейімделу кезеңіне өтулеріне көмектесу, пән мұғалімдеріне олардың білімге деген қызығушылығын ояту, қолдауды қажет ететін оқушыға көмектесу, өздерімен қарым-қатынас жасауға тарту. Осы қажеттіктерді қанағаттандыруға арналған мектептің «Инновациялық педагогикалық технологияларды жаңаша пайдалана отырып, оқушылардың білім сапасын арттыру және уақыт талабына сай лайықты тәрбиелеу» тақырыбы келесі оқу жылына қалдырылды.
Біздің тәуелсіз мемлекетіміз өз дамуында өсіп келе жатқан жеткіншектердің халық мұрасы, адамгершілік заңдары негізінде тәрбиеленуге тырысады. Қазіргі мектеп мұғалімге қоятын талаптарын өзгертті. Педагогтің психологиялық тұрғыдан қайта қалыптасу проблемасы бүгін жаңа мазмұнға ие болды: ол оның саяси ойын қайтадан құрды.
Мұғалімдердің алдына күрделі міндеттер қойылған:
    сапалы білім алуға барлық мүмкіндіктерді беру;     өзінің мүмкіндіктерін жарыққа шығара алатын тұлғаны дамытуға жағдай жасау;     оқушылардың еңбек нарығында қажетті кәсіпке керекті сапа мен біліктілікті алуына жағдай жасау, оқуға деген қызығушылығы мен ұмтылысын ояту. Оқушылардың педагогикалық және физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып әр сатыда білім беру (оқыту, тәрбие, дамыту) процестерін қадағалау жөнге келтірілді, осыған байланысты жетекшілердің педагогикалық процестің нәтижелеріне, іс-әрекеті, шығармашылығына деген маңызы мен жауапкершілігі өсті.
Біздің тәуелсіз Қазақстан Республикасы өз егемендігінің өте қысқа мерзімінде адамзат өмірінің барлық саласында көрнекті табыстарға жетті. Сондықтан біздің білім беру жүйесі жақын арада әлемдік стандарттар талабына жауап бере алады. Президентіміз Н. Ә. Назарбаев көрсеткендей, мектебіміз келе-келе әлемдік стандарттар деңгейіне көтерілуге тиіс.

Ақпараттандыру жүйесі бойынша 2018-2019 оқу жылына
арналған жылдық сараптамасы
Атқарылған жұмыстардың мазмұны:
-    Мектептегі компьютерлік техникамен бағдарламалық жағдайын қамтамасыз ету-    Kundelik.kz порталын жаңа оқу жылына ауыстыру-    Электрондық деректер қорындағы ҰББДҚ базасына уақтылы мәліметтер енгізу-    Электронды сабақ кестесін құру-    Мұғалімдердің ктж толтыруы мен журналды қадағалау-    Мектеп сайтындағы ақпараттарды жаңартып отыру -    Мұғалімдерге сандық білім ресурсымен жұмыс жасау барысымен таныстыру -    Күнделікті және тоқсандық бағалар саны туралы мониторинг жасау-    Kundelik.kz журналын қағазға басып шығаруын қадағалау-    Мектептің локальдық желілерінің жұмыс жасауын қадағалау-    Мектептегі интернет желісінің дұрыс жұмыс істеуін қадағалауМектептегі компьютерлік техникамен бағдарламалық
жағдайын қамтамасыз ету
25 -31 ші тамыз аралығында оқу жылының басында мектеп техникаларының бағдарламалық жағдайы қамтамасыз етілді. Ол дегеніміз информатика кабинетіндегі компьютерлер, лингафон кабинетіндегі ноутбуктер, жалпы мектептегі компьютерлер.
Kundelik.kz порталын жаңа оқу жылына ауыстыру
Kundelik.kz порталы 1.09-30.09 аралығында жаңа оқу жылына ауыстырылды. Ауыстыру барысында алдыңғы жылғы қателіктер жөнделіп, мектеп порталына жаңа оқушылар мен мұғалімдер енгізілді. Kundelik.kz порталына 1 -11 сыныптар енгізілді. Одан басқа үйде оқытылатын балалар кіргізілді. Жылдың басында мұғалімдер мен оқушыларға логин мен пароль таратылды.

Электрондық деректер қорындағы ҰББДҚ базасына уақтылы мәліметтер енгізу

Қыркүйек-қазан айларында ашылған бұл деректер базасына толық мәлімет енгізілді. Айта кетсек: 9 дан кейін кеткен оқушылар, 11 бітірген оқушылар шығарылды. Одан басқа келген кеткен оушылар шығарылып енгізілді. Әр оқушының ішіндегі мәліметтер жаңартылды. ҰББДҚ базасы толтырылды.

Электронды сабақ кестесін құру
Kundelik.kz электронды порталын жаңа оқу жылына ауыстырылғаннан кейін, сабақтар кестесі құрылды. Оқуға кеткен мұғалімдерге ауысымдар қойылды. Факультатифтер енгізілді. Мұғалімдердің сағат санына байланысты кесте құрылды.

Мұғалімдердің ктж толтыруы мен журналды қадағалау

Kundelik.kz электронды порталында мұғалімдердің ктж мен журнал толтыруы жыл бойында қадағаланды. Уақытылы толтырмаған пән мұғалімдеріне тәртіптік шара қолданылды. Бір күндік, бір апталық, тоқсандық статистикалар шығарылды.
Мектеп сайтындағы ақпараттарды жаңартып отыру
Жыл бойында мектеп сайты, instagram, facebook қоғамдық желілеріне ақпараттар енгізіліп, жаңартылып отырды.

Аталған сайт пен желілер жұмыс істеп тұр.
Мұғалімдерге сандық білім ресурсымен жұмыс жасау
барысымен таныстыру

Bilimland, i-test, i-mektep, twig-bilim сандық білім ресурсы мұғалімдерге таныстырылып, түсіндірілді. Қазіргі кезде № 11 Тайыр Тастандиев орта мектебінің Bilimland білім ресурсында 42 акаунт, яғни 42 мұғалім қосылған. Жыл бойында осы білім ресурсымен жұмыстар жүргізілді.

Күнделікті және тоқсандық бағалар саны туралы мониторинг жасау
Kundelik.kz журналын қағазға басып шығаруын қадағалау
Kundelik.kz порталы бойынша жыл бойы мониторинг, стастистика шығарылып отырды. Апта сайын әр пән журналы мен ктж тексеріліп отырды. Күн сайын статистика шығарылып, мұғалімдер жұмысы тексеріліп отырды.
Мектептің локальдық желілерінің жұмыс жасауын қадағалау
Жыл бойында мектеп интернет желісіндегі қолайсыздықтар жойылып отырды. Барлық кабинет интернеті қосулы болды.

2018-2019 оқу жылы бойынша жалпы тәрбие жұмысы
бойынша сараптама

Қазақстан Республикасының азаматы ретінде білім алушыларды тәрбиелеудің тұтастығы жөніндегі мемлекет саясатының бағыты Қазақстан Республикасының этномәдени білім беру тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында адамгершілік тәрбие тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасында білім беру саласындағы мемлекеттік жастар саясаты тұжырымдамасында, Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінде тәрбие берудің 2016-2017 жылдарға арналған кешенді бағдарламасы негізінде Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі №227 бұйрығы негізінде мектептің 2018-2019 оқу жылына арналған тәрбие жоспары жасалынды. Білім алушылардың бойында осы қасиеттердің даму деңгейі тұлғаның әлеуметтік қалыптасу мен әлеуметтік біліктілігінің көрсеткіші деп қарастыруға болады. Тәрбие жоспарында қарастырылған мәселелердің бірі жастардың бойында азаматтық пен қазақстандық патриотизмді қалыптастыру, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, халық дәстүрлерін дәріптеуге, әлемдік және отандық мәдениет жетістіктерін оқып үйренуге, Конституцияға және қоғамға қайшы келетін әрекеттерге төзбеушілікке тәрбиелеу болды. Қазақстандықтардың алдында тұрған аса маңызды міндет – «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясын жүзеге асыру. Ұлттық сана-сезіммен толеранттылықты дамытуға, зайырлы құндылықтарды нығайтуға және жастардың терроризм мен экстремизм идеологияларын саналы түрде қабылдамауын қалыптастыруға, Қазақсанның көп этникалық жағдайында қарым қатынас жасай білуіне бағытталуы тиіс.
Мектепте тәрбие жұмысы ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін басшылыққа ала отырып жұмыс жасады.
2018-2019 оқу жылында 23 сынып комплект жұмыс жасады. 23 сынып жиынтығында барлығы 310 бала білім алды. Сынып жетекшілерінің жеке қабілеттеріне қарай сегіз бағытты бөліп жоспарлау, жылына 34- сағат болса, 8 бағыт кем дегенде үш реттен бөлінді. Аптасына бір рет өткізілетін тәрбие сағаттары белгілі бір бағытқа ал, апталықтар белгілі бір күнге мемлекеттік мерекелерге арналды. Сондай-ақ мектептен тыс мекемелер істеріне қатысу мен рейдтер, байқаулар, жарыстар өткізу болды.
2018-2019 оқу жылының тәрбие жұмысының жоспарына, айлықтардың, мемлекеттік және ұлттық мерекелердің, атаулы күндер мен каникул күндерінің ұйымдастырылуы мен жүргізілуі негізінде патриоттық сананы қалыптастыру; отбасылық құндылықтарды кеңінен насихаттау; рухани-адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру; құқықтық сананы қалыптастыру және дамыту; жалпы адамзаттық қасиеттердің негізінде көпмәдениетті тұлғаны қалыптастыру; салауатты өмір салтын ұстану дағдыларын қалыптастыру міндеттері жүзеге асырылды.
Жоспар бойынша келесі бөлімдер қамтылды:
Мектеп жұмысы тәрбие жұмысының орталығы ретінде: жалпы іс-шаралар;
2. «Жасұлан мен жасөспірімдер» ұйымы, үйірме жұмыстары;
3. Мектептен тыс ұйымдармен жұмыс;
4. Ата-аналармен жұмыс;
5. Сынып жетекшілердің жұмысы;
6. Психологпен жұмыс;
7. Құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша жұмыс.
8. Мектепішілік басқару мен бақылау;
«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақақаласы «Рухани жаңғыру» қоғамдық сананы жаңғырту бағдарламасының «Тәрбие және білім» кіші бағдарламасының мақсаты : біртұтас ұлттың бәсекеге қабілетті, сындарлы, күшті, шығармашылық, патриот және белсенді тұлғасын қалыптастыру. «Тәрбие және білім» кіші бағдарламасы үш бағытта жұмыс жүргізеді.
1.«Отаным-Тағдырым»
2.«Өлкетану»
3.«Саналы азамат»
«Отаным – Тағдырым» базалық бағыты.

Мақсаты: шынайы прагматизм синергиясында және біртұтас ұлы ұлтқа тәнділік сезімі бар білім беру ғұрпында тәрбиеленген жеке тұлғаны қалыптастыру. Осы мақсатттың орындалуы бойынша мектебімізде іс-шаралар өткізілді жәнеде жалғасын табады. «Мен Қазақстанның патриотымын» әскери патриот айлығы, «Мен -Мәңгілік елдің ұланымын!» көшбасшылар форумы, «Мәңгілік ел» идеясын жүзеге асыру іс-шаралары, «Салауатты өмір –ұлт болашағы» спорттық ойындар, «Алғыс айту» күні, «Ұлыстың ұлы күні», «Сапта жүріп ән айту» әскери патриоттық байқауы, «Ұлы Жеңіс» салтанатты жиын ұйымдастырылды.

«Саналы азамат» базалық бағыты.

Мақсаты: бүкіл өмір бойы білім алуға, қоршаған әлемнің сын тегеурінін қабылдауға жән өзінің өмір сүру сапасына қанағаттануға дайын жалпы адами құндылытар және бәсекеге қабілеттілік негізінде белсенді өмірлік стратегиясы бар әрбір жеке тұлғаның өзін өзі дамытуына ыққпал ететін жағдайларды жасау.

«Өлкетану» базалық бағыты.

Мақсаты: Қазақстанның игілігіне арналған істерге қатысуға дайын өзінің кішкентай отанының тарихына, мәдениетіне, әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлеріне деген құрмет пен белсенді азаматтық позициясы бар патриотты тәрбиелеу.
2018-2019 оқу жылында мектебімізде жалпы тәрбиеге байланысты мақсат және міндет қоя отырып:
    Өскелең ұрпақты тәрбиелеуге қойылатын талаптар «Қазақстан – 2030: барлық Қазақстандықтардың өсiп-өркендеуi, қауiпсiздiгi және әл-ауқатының артуы» атты ел Президентiнiң Қазақстан халқына Жолдауында, Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шiлдедегi «Бiлiм туралы» Заңында, Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Заңында, Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 7 шiлдедегi «Қазақстан Республикасындағы мемлекеттiк жастар саясатытуралы» Заңында көрсетілген. Тәрбие жұмысы «Қазақстан Республикасының үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасы», Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шiлдедегi «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы» Заңы, Қазақстан Республикасының Конституциясы, «Қазақстан Республикасының балалардың құқығы туралы» Заңы, «Балалар құқықтары туралы Конвенция», «Қазақстан Республикасының Білім заңы», «Тіл туралы» Заңы, «Неке және отбасы» Заңы, 2001 жылғы «Қазақстан Республикасындағы адамгершілік-жыныстық тәрбие жөніндегі тұжырымдама», Қазақстан Республикасының 2007 жылғы №258 Конституциялық Заңы, Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 29 маусымдағы №873 Қаулысымен бекітілген «Оқыту процесінің тәрбиелік құрамдасын күшейту жөніндегі үлгілік кешенді жоспарға», Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 25 маусымдағы №832 қаулысымен бекітілген «Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспарына», ҚР Білім және ғылым министрінің 22 сәуірдегі №227 бұйрығы, ҚР Президентінің халыққа Жолдауларына сүйене отырып жүргізіледі.

Бірінші бағыт – Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие
Мақсаты: Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру.
Білім күні мерекесіне арналған іс – шаралар жоспары Ата Заңымыздың 23 жылдық мерейтойын мерекелеу барысын қамтыды. Мереке қарсаңында жоспар аясында мектеп ауласына, сынып бөлмелерінде санитарлық тазалық және мерекеге сай безендіру жұмыстары жүргізілді. Мерекеге арналған «Рухани жаңғыру-кемел келешек кепілі» атты салтанатты жиын сағат 1000–де басталды. Мерекеге арнайы аудан әкімдігі кәсіпкерлік бөлімінің басшысы Т.П. Амиралиев, Ақтөбе ауылдық округінің бөлім басшысы Ғ.Жақыпбеков, ардагер ұстаз С.Таласбаева қатысты. 1 қыркүйек білім күніне арналған «Рухани жаңғыру-кемел келешек кепілі» атты салтанатты жиын барысында мектеп табалдырығын алғаш аттағалы отырған балғын 1 сынып оқушыларына мектеп төрінен орын беріліп, Қазақстан Республикасының гимні орындалды. Білім мерекесін мектеп директоры Г.Жорабекова өзінің құттықтауымен ашып, арнайы келген қонақтарға сөз берді. Салтанатты жиын соңы мерекелік бағдарламаға ұласты. Жиыннан кейін оқушылар мен ата - аналар «Мен - өз елімнің патриотымын» атты білім күніне арналған алғашқы сабақтарына шақырылды.



«Мен - өз елімнің патриотымын» тақырыбы бойынша білім сабағының тұжырымдамалық идеясы қоғам мүддесінде азаматтық, әлеуметтік әркеттерге дайындықты қамтамасыз ететін өскелең ұрпақты патриотизмге тәрбиелеуге арналды. Еліміздің болашағы тек ғылым мен білімде жатқандығын, жастардың заман талабына сай сапалы білімге қол жеткізуі еліміздің патриоты болуы, болашақ дамуына қосқан үлесі екенін атап айтқандай, 1 қыркүйек білім күніне арналған тәрбие сағаттары осы тақырыптармен ұштасып жатты. Сабақтың мақсаты- қоғамда өздерін көрсете және өз еліне пайдалы бола алатын, Жаңа Қазақстандық Патиротизмін құндылықтары мен мұраттары жүйесін иеленетін білім алушы- патриот тәрбиелеу болды. Сабақтар әр алуан формада өтті. 2018-2019 оқу жылын басталуына орай, өткізілген салтанатты жиын барысында және оқушылардың үйлеріне қайту кезінде құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында ата-аналар кеңесімен, ауылдық учаскелік инпектордың қатысуымен тәулік бойы кезекшілік ұйымдастырылды. Кезекшілік барысында ешқандай құқықбұзушылық орын алған жоқ.




30 тамыз-Қазақстан Республикасының Конституциясы күніне орай
ұйымдастырылған «Ата заңым-қуатым»атты кітаптар көрмесі
     Мақсаты: Конституция туралы мағлұмат бере отырып, мемлекеттілігізді нығайту, ел экономикасын өркендету.Тәуелсіз Қазақстан елінің Ата заңын қадірлеп, құрметтеуге шақыру.
Көрмені таныстыру барысында кітапханашы қазақстандықтардың өмір сапасын жақсарту, еліміздің халықаралық абыройын асқақтату үшін көп жұмыс атқарылғаны туралы айтып өтті. Соның ішіндегі ең маңыздысы – осы жылдар бойы республикамызда бейбітшілік пен халықаралық татулықтың сақталуы екендігіне баса назар аударды. Бұдан соң оқушылардың құқықтық білімін нығайту мақсатында танымдық шаралар ұйымдастырылды. Атап айтқанда: «Заңды білесің бе?» атты викториналық сұрақтар қойылды. 7 сынып оқушысы Сегізбай Сабина Ата Заң туралы өз ойын оқырмандармен бөлісіп, Қазақстанның табысты жолға түсуі еліміздің Конституциясына тікелей байланысты деген пікірін жеткізді. Оқу залында ұйымдастырылған «Ата заңым-қуатым»атты кітап көрмесіне қойылған кітаптар мен мерзімді басылымдарға шолу жасалды.


2018 жылдың 30-қараша күні Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президент күніне орай өткізілген іс шаралар:
Жас ұрпақты өз елінің тәуелсіздігі үшін күрескен қаһармандарын құрметтеуге, адамгершілік сезімдерін қалыптастыру арқылы отаншылдыққа, туған жеріне, еліне деген сүйіспеншіліктерін арттыруға, ел мен жердің қадір –қасиетін ұғындыруға тәрбиелеу мақсатында мектебімізде Қазақстан Республикасының 16 желтоқсан Тәуелсіздік күніне арналған іс-шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Осы жоспар аясында біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, 2018 жылдың 06-14 желтоқсан күндері кітапханашы У.Кулгарева мектеп кітаханасында «Тәуелсіздік- Мәңгілік Ел мұраты» тақырыбында кітаптар көрмесін ұйымдастырды. Көрменің басты мақсаты- оқушыларға отаншылдыққа, ұлтжандылыққа, туған жеріне, атамекеніне деген сүйіспеншілігін арттыруға дұрыс бағыт-бағдар беру мен өз елінің тарихын сыйлауға үйрету болды. Бастауыш сынып жетекшілері 11-14 желтоқсан күндері «Менің Қазақстаным-менің болашағым» атты сынып сағаттарын өткізді. Сабақтар әр алуан формада өтті. Сынып сағаттарының мақсаты- оқушыларды еліміздің тәуелсіздік алған жылдар ішіндегі жеткен жетістіктерімен таныстыру, әлем таныған ел екенін дәлелдеу болды. 5-11 сынып жетекшілері «Біз Тәуелсіз елдің болашағымыз» атты бірыңғай ашық тәрбие сағаттарын өткізді. Бастауыш сынып жетекшілер бірлестігінің жетекшісі Н.Тлеуқұл 1-4 сынып оқушылары арасында «Менің қиялымдағы Қазақстан» атты сурет салу байқауын ұйымдастырды. Информатика пәнінің мұғалімі Н.Айдаралы мен тарих пәнінің мұғалімі С.Айтбай 14 желтоқсан күні «Мен жастарға сенемін» атты дөңгелек үстел өткізді. 13 желтоқсан күні мектеп әкімшілігі мен ұстаздары тарапынан 16 желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай, әлеуметтік әлжуаз топтарға қайырымдылық акциясы ұйымдастырылды. Аталмыш акцияның негізгі мақсаты әлеуметтік жағынан аз қамтылған, мүмкіндігі шектеулі азаматтарға қажетті киім-кешек алуға әлеуметтік көмек көрсету болып табылды. Акция барысында 4 «Ә» сыныбының оқушысы Пернеқұл мен 1 «А» сынып оқушысы Байболатов Нұрмұханбед сырт киім және қыстық етік берілді.
14 желтоқсан күні мектеп директорының орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшибекова 16 желтоқсан Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай салтанатты жиын өткізді. Тәуелсіздік күні - Егеменді Қазақстан тарихының негізі болған мемлекетіміздің ұлттық мерекесі. Жиын Қазақстан Республикасының мемлекеттік Туын кіргізу рәсімі және Қазақстан Республикасының мемлекеттік гимінін орындаудан басталды. Салтанатты жиынның алғашқы құттықтау сөзі мектеп директоры Г.Жорабековаға берілді. Салтанатты жиын оқушылардың тарихи оқиғалардан қойылымдар көрсетуімен ұйымдастырылды. Сондай-ақ мектеп оқушылары Астанаға, Отанға, жерге, елге, рәміздерге арналған жыр шумақтарын оқыды. Оқушылар қаншама жылдар бойы күресіп, көтеріліс жасап, бостандыққа жетіп отырған қазақ халқы үшін Тәуелсіздік сөзінің құны ерекше екеніне тоқталды. Желтоқсан оқиғасының құрбандары Қ.Рысқұлбеков, Л.Асанова, С.Мұхаметжанова, Е.Сыпатаевтардың ерліктеріне 1 минут үнсіздік жарияланды. Жиын соңы мерекелік бағдарламаға ұласты. Атап айтқанда, «Туған ел», «Тәуелсіздік толғауы», «Рухани жаңғыру» атты әндер орындалды. «Шаңырақ» биін «Шаңырақ» оқушылар қауымдастығының «Ынтымақ» тобының оқушылары нақышына келтіріп биледі.






Оқушылардың бойында Отанға деген махаббатын ояту және патриоттық тәрбие беру мақсатында 2019 жылдың 14 ақпан күні «Кеңес әскерінің Ауған Республикасы аумағынан шығарылғанына 30 жыл» толуына орай атқарылатын іс-шаралар жоспары жасалып бекітілді. Осы жоспар аясында біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, мектептің кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева «Кеңес әскерінің Ауған Республикасы жерінен шығарылғанына 30 жыл» толуына орай мектеп дәлізінде тақырыптық көрме жасақтады. Көрменің мақсаты оқушыларды жоғарғы құқықтық қасиеттерге, патриоттық сезімге тәрбиелеу, бойына адамгершілік, еңбексүйгіштік, әдептілік сезімдерін ұялату, Отан қорғау әр азаматтың қасиетті борышы екендігін оқушыларға жеткізу болды. Оқушылар арасында мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеру, шығармашылық жұмысқа баулу, Отансүйгіштікке тәрбиелеу мақсатында «Кеңес әскерінің Ауған Республикасы жерінен шығарылғанына 30 жыл» толуына орай шығармалар байқауы өткізілді. Үздік шығарма жазған оқушылар мектепішілік лездеме барысында мадақтамалармен мараппатталды.
Бастауыш сыныптың мұғалімдері С.Мамашева мен Е.Коладжиева «Кеңес әскерлерінің Ауған Республикасы аумағынан шығарылғанына - 30 жыл» атты ертеңгіліктер өткізді. Тарих пәнінің мұғалімдері С.Айтбай мен Т.Абдуллаева 9-11 сынып оқушылары арасында «Рухы асқақ, еңсесі биік - ағалар» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастырды. 16 ақпан күні мектеп директорының орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова «Ерлік - елге мұра, ұрпаққа ұран» атты ауған соғысының ардагерлерімен кездесу өткізді. Кездесуге ауыл әкімі ауған соғысының ардагерлері А.Абыдқасимов пен А.Абдыеев қатысып өз ризашылықтарын білдірді. Сондай - ақ денешынықтыру пәнінің мұғалімдері «Жас ұлан, шынығып ел қорғауға дайын бол!» тақырыбында спорттық турнирлерді жоғарғы сынып оқушылары арасында ұйымдастырды.



Оқушылардың бойында патриоттық сезім мен Отанға деген махаббатын ояту, Отан қорғаушы күні мен 1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысындағы Жеңістің 74 жылдығын мерекелеу барысында Ұлы Отан соғысының ардагерлеріне, тыл еңбеккерлеріне, фашизимді жеңу ісіне үлес қосқан қазақстандықтарға құрмет көрсете отырып, тәрбиелеу мақсатында апталық жоспар құрылды.
Апталық барысында бекітілген жоспарға сай іс-шаралар ауқымы кең көлемде мерекелік шаралармен сабақтастық тауып жатты. Атап айтқанда, 2 мамыр күні мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева мектепішілік лездемеде мектеп оқушылары мен ұстаздарын ұйымдастырылатын апталықтың іс-шаралар жоспарымен таныстырды. Мектепте әр күні мерекелік іс-шаралар мен дәрістер, кездесулер өткізіліп тұрды. 4 мамыр күні АӘД пәнінің мұғалімі Қ.Асқаров «Ақсуат» әскери шекара бекетінің офицерлерімен кездесуді 10-11 сынып оқушылары арасында ұйымдастырды. Кездесудің мақсаты- оқушылардың Отанға, жерге, елге деген махаббатын ояту болды. Кездесу соңы «Сұңқар» патриоттық клубының сарбаздары арасында « Күрең берет» сайысына ұласты. Сайыстың мақсаты - білім алушылар бойында Отансүйгіштік, елжандылық, патриоттық рухтарын көтеру, әскерге деген қызығушылықтарын арттыру, сонымен қатар, алғашқы әскери дайындықтарын шыңдау. 4 кезеңнен тұратын сынақта мергендер сайысы, автоматты уақытқа шашып жинау, сондай-ақ газ тұмылдырығын уақытқа кию, гір тасын көтеру, турникке тартылу бойынша жарысты. 1-4 сынып жетекшілері «Ел қорғаған батырлар!» және 5-11 сынып жетекшілері «Ұранды ердің-ұрпағы қайсар» атты сынып сағаттары мен ашық тәрбие сағаттарын өткізді. Сынып сағаттарының басты мақсаты- оқушыларға патриоттық тәрбие беру , Ұлы Жеңісті дәріптеу, өз Отанын, елін, туған жерін сүю, туған жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру, Отанын, туған елін қорғай білуге тәрбиелеу және Ұлы Отан соғысында ерлік көрсеткен ата – бабаларымыздың ерлік істерін қастерлеп, рухын көтеру, үлгі өнеге тұту болды. 5 мамыр күні Тайыр Тастандиевке арналған даңқ бұрышын мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова жаңалап ретке келтірді. 2 мамыр күні мектептің кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева мектеп кітапханасында «Ешкім де, ешнәрсе де ұмытылмайды» атты кітаптар көрмесін жасақтады. Көрменің басты мақсаты- оқушыларға осындай бейбіт күнде өмір сүруіміз үшін аянбай еңбек еткен ата-бабаларымызды, өткен тарихымызды ұмытпай есте сақтап, бағалап үлгі өнеге ету болды. Көрмеге ұстаздар мен оқушылар жаппай қатысты. 5 мамыр күні 7 мамыр Отан қорғаушылар күні мен 9 мамыр Ұлы Жеңістің 74 жылдығына арналған салтанатты жиын өткізілді. Жиын Қазақстан Республикасының гимінін орындаудан басталды. Жиын барысында Ұлы Отан соғысының ардагері даңқ ордендерінің толық иегері Тайыр Тастандиевтің ескерткішіне гүл шоқтарын қою рәсімі орындалды. Отанымыздың болашағы мен тәуелсіздігі жолында құрбан болған аға-апаларымыздың ерлігі мен қайсарлығын еске алу мақсатында 1 минут үнсіздік жарияланды. Салтанатты жиынның алғашқы құттықтау сөзі мектеп директоры Г.Жорабековаға берілді. Мектебіміздің АӘД пәнінің мұғалімі Г.Хоревтің ұйымдастыруымен дайындалған әскери жаттығулар көрсетілді. Жиын соңы соғыстың басталуын, аяқталуын бейнелейтін сахналық қойылым көрсетіле отырып, концерттік мерекелік бағдарламаға ұласты. Бағдарлама барысында оқушылар жыр шумақтарын оқып, әскери вальс билеп, ән салды.




Екінші бағыт – Рухани-адамгершілік тәрбие
Мақсаты:
Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру.
Мектебімізде 2018 жылғы 1 тамыздан бастап 30 қыркүйекке дейінгі аралықта Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігі жаңа оқу жылы қарсаңында «Менің таңдауым- балаларға көмек көрсету» ұранымен "Мектепке жол " дәстүрлі жалпы республикалық акция өтті. Акцияның мақсат – аз қамтылған және көп балалы отбасылардан шыққан, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған оқушыларға жаңа оқу жылына дайындық кезеңінде және әлеуметтік себептер бойынша балалардың мектепке бармауының алдын алу үшін материалдық және басқада көмек көрсету. Осыған орай мектебімізде Жалпыға бірдей міндетті оқу айлығы мен «Мектепке жол» акциясының жоспары жасалып,сол жоспар бойынша іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, ауылдағы 0-18 жас аралығындағы балалардың тамыз есебі жасалды. Мектеп оқушыларының сабаққа дайындығын бақылау мақсатында сынып жетекшілер мен мектеп әкімшілігі оқушылардың үйіне рейдтер ұйымдастырды. Мектеп оқушыларының сабаққа дайындығын анықтау мақсатында мектеп әкімшілігі сынып жетекшілерімен бірлесіп оқушылардың үйлерін аралап,сабаққа дайын емес,материалдық көмекке мұқтаж оқушыларды анықтады. Атап айтсақ, 2 «Ә» сынып оқушысы Туйчибекова Диана /үйде оқытылады/, 2 «Б» сынып оқушысы Суенкова Татьяна /аз қамтылған/. Жоғарыда аталған оқушыларға әлеуметтік талдаушы Г.Рахманова 6000 теңге көлемінде оқуға қажетті құрал-жабдықтар,сонымен қатар,көп балалы отбасынан шыққан 9 «А» сынып оқушысы Пернеқұл Наргизаға «Бәйтерек» бала-бақшасының меңгерушісі С.Сабденалиева 12000 теңгеге,әлеуметтік педагог Л.Райымкулова 2 «А» сынып оқушысы Жолдыбаева Маржанға 8000 теңгеге спортттық киімдер алып берді. Жуалы ауданы активтері мен аудан белсенді азаматтары көмекке мұқтаж отабсының балаларына,атап айтқанда,қамқорлықтағы Сүлтанмұрат Толқынайға ауыл әкімі А.Заппарова,қамқорлықтағы Мырзабек Мадинаға № 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің директоры Г.Жорабекова, көп балалы отбасынан шыққан Бегалы Игілікке №2 балалар өнер мектебінің директоры Т.Тойшибековтың демеушілік көрсетуімен мектеп формалары,сырт киім,оқу құралдары алынып берілді. Айлық барысында жергілікті учаскелік полиция инспекторы Ж.Сыйхымбаев, қамқоршылық кеңесінің төрайымы А.Абдиева және мектеп әкімшілігінің қатысумен рейдер жүргізді. Рейд қорытындысы бойынша щаруа қожалықтарында, алқаптарда жұмыс жасап жүрген,сондай-ақ кешкі мезгілде ата-анасының қадағалауынсыз қалған балалар анықталған жоқ. «Мектепке жол» акциясы туралы мәлімет Жаңа өмір атты Жуалы аудандық қоғамдық-саяси газетінің 2018 жылдың 2 қазанында шыққан № 72 санында «Жанашырлыққа-жан риза» тақырыбында жарияланды.

Қазан айы 1 қазан қарттар күніне орай, оқушыларға рухани –адамгершілік тәрбие беру мақсатында «Дария – теңіз, тау мүсін, қарттарым аман-саумысың?» атты қарттар күніне арналған апталықтан басталды. Сол жоспарға сәйкес іс-шаралар атқарылды. «Бәйтерек» ауылында тұратын еңбек ардагерлері мен жалғызілікті қарттар тізімі Ақтөбе ауылдық округінен алынып, биылғы оқу жылына жаңартылды. Ауыл қарияларына шефтік көмек көрсету мақсатында олар сыныптарға бөлініп берілді. 5-10 сыныптардың оқушылары мектеп тәлімгері А.Ауелбековамен келісілген қарттардың үйіне барып, қарттар күнімен құттықтап қайтты. Кейбір қариялар өз немерелерінің барын айтып, көмектен бас тартты. Көмекке мұқтаж қарияларға шефтік көмек көрсетілді. Қариялар оқушыларға алғыстарын айтып, осы іс-шараны ұйымдастырған мектеп әкімшілігіне ризашылықтарын білдірді.

Үшінші бағыт – Ұлттық тәрбие
    Мақсаты:Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға бағдарлау, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу.  Мектеп кітапханасының меңгерушісі У.Кулгараева Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламалық мақаласын іске асыру мақсатында желілік кестеге сәйкес 4 қазан күні «Ұлттық дәстүр- сарқылмас қазына» атты дөңгелек үстел өткізді. Дөңгелек үстелдің мақсаты- оқушыларға қазақ халқының салт-дәстрі мен әдет-ғұрпының тәрбиелік мәнін ұғындыру, оқушылардың бойына адамгершілік, имандылылық қасиеттерін, халық өнегесін үйрету болды.

      Күз молшылықтың, байлықтың, берекенің айы екендігін ұғындыру және оқушыларымызға эстетикалық тәрбие беру мақсатында мектебіміздің акт залында 13-16қарша күндері «Күз ханшайымы мен ханзадасы - 2018» байқауы өткізілді. Байқауға мектеп директорының 25.10.2018ж №78 бұйрығымен байқауды ұйымдастыру комитеті, әділ-қазылар алқасы, байқау ережесі, іс-шара кезіндегі оқушылардың өмір қауіпсіздігін қамтамасыз етуші ұстаздардың кезекшілік кестесі дайындалды. Акт залы күз көрінісін гүл жапырақтарға толы болды. Байқау барысында қатысушы сыныптар өздерінің дайындықтарының жақсы екенін көрсетті, сол себепті 8-10 сыныптар арасында «Күз ханшайымы мен ханзадасы - 2018» атағын 10 «А» сыныбының оқушылары Болатбек Аяулым мен Жұмабай Дархан иеленді.    7 қараша күні кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева 10 «А» сыныбының оқушыларымен «Ұрпақтан -ұрпаққа» атты қыз балалардың ұлттық киім үлгілерін суреттейтін көркем мәтіндерден байқау ұйымдастырды. Байқаудың мақсаты оқушыларға қазақ халқының ұлттық киімдері туралы, олардың түрлері және пайдалану ерекшеліктері туралы түсінік беру, оқушылардың киімдерінің тарихын зерттеуге қызығушылығын, ойын, қиялын дамыту болды.
2016 оқу жылынан бастап 2016 жылдың 1 наурызы Қазақстан республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2016 жылғы 14 қаңтардағы №173 Жарлығымен Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылған күні Қазақстанда алғыс айту күні болып жарияланды. Алғыс айту күннің мақсаты- күрделі заманда иық тіресе бірге еңсеріп, қысқа мерзім ішінде Елбасының басшылығымен Тәуелсіз Қазақстан құру жолында аянбай тер төккен еліміздің барлық азаматтарының бір – біріне құрмет білдіретін күні екендігін жас ұрпаққа ұғындыру болды. Осыған орай, мектебімізде 23 ақпан күні «1 наурыз – Алғыс айту» күніне арналған іс - шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Осы жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, 27 ақпан күні кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева «Қазақ еліме тағзым» атты кітаптар көрмесін жасақтады. Соңынан кітапханада 1 наурыз - Алғыс айту күніне арналған «Мектепке кітап сыйла» атты акция өткізілді. Акцияға 1-11 сынып оқушылары мен мектеп ұстаздары тартылды. Акцияға белсене қатысқан оқырмандарға алғыс айтылып, мадақтамалармен марапатталды. 26 ақпан күні тілдер және әдебиет пәндер бірлестігінің жетекшісі К.Курманалиеваның атсалысуымен 5-11 сыныптар арасында «Алғыс білдіремін» тақырыбында шығармалар байқауын ұйымдастырды. 27 ақпан күні ұйымдастырылған мектепішілік лездеме барысында шығармалар байқауында үздік шығарма жазған біршама оқушылар мадақтамалармен мараппатталды. Сондай-ақ бастауыш сыныптар арасында сынып жетекшілері 25-28 ақпан аралығында жаппай «Алғыс айту парызым» атты сынып сағатын және 4 «Ә», 2 «Ә» сыныптарының сынып жетекшілері Г.Арипбаева мен Қ.Құлтаева ашық тәрбие сағаттарын өткізді. Ашық тәрбие сағаттарының басты мақсаты оқушылардың бойында сыйластық құндылықтарын дарыту, ризашылық пен алғыс туралы түсінік беру, үлкен-кішіге деген сүйіспеншілігін, сыпайылық қарым-қатынасын арттыру болды. 5-11 сыныптар арасында сынып жетекшілері «Мәңгілік ел» құндылықтарына бағытталған «Ынтымағы жарасқан, бірлігі бекем, бақ қонған- Қазақ елі» тақырыбында сынып сағаттарын және 9 «А», 8 «А» сыныптарының сынып жетекшілері А.Дулатбаева мен К.Курманалиева ашық тәрбие сабақтар берді. 1 наурыз күні мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасаралары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова Алғыс айту күніне арналған «Алғыс білдіремін» атты ұстаздарды таңертеңгі қарсы алу іс-шарасын мектеп фоейесінде ұйымдастырды. Іс –шара барысында сабақ басталардан жарты сағат бұрын келген оқушылар ұстаздарды, оқушыларды және техникалық қызметкерлерді қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде домбыраның сүйемелдеуі арқылы құттықтап, тосын сый жасады. 7 «А» сыныбының оқушылары ағылшын тілінде өздерінің ұстаздарға деген ыстық ықыласын «Eternal flame» атты әнімен жеткізді.Үштілді құттықтаудың мақсаты ұлттар достастығын насихаттау, үштілді білім беруді дамыту, бауырмалдық пен сыйластықты орнату болды. Мектеп тәлімгері А.Ауелбекова «Жасұлан және Жасқыран» балалар ұйымының мүшелерімен «Қайырымды көршіге рахмет!» атты акция өткізді. Акция барысында еңбек адамдары мен ардагер ұстаздарға алғыс білдіру мақсатында мектеп айналасында тұратын ардагер ұстаз Л.А.Мациевич пен еңбек ардагері В.Остапенконың үйлеріне барып жыр шумақтарын арнап, құтықтап қайтты. Мектептің әлеуметтік- педагогі Л.Райымкулова мен әлеуметтік-талдаушы Г.Рахманова «Қайырымды ел» тақырыбында қайырымдылық шарасын өзін –өзі басқару ұйымының қатысуымен ұйымдастырды. Іс –шара барысында өзін –өзі басқару ұйымының белсенді оқушылары Бәйтерек ауылының тұрғыны, еңбек ардагері А.Титаренконың үйіне барып алғыс айту күнімен құттықтап, үй шаруасына қолғабыс берді.



Мектебімізде 22 Наурыз – Ұлыстың ұлы күні мерекесін ұйымдастыруға арналған іс - шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Осы жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылды. Мерекенің басты мақсаты- наурыз мерекесі туралы түсінік беру арқылы қазақ халқының салт-дәстүрін құрметтеуге тәрбиелеу болды.
«Наурыз» мерекесін қарсы алу «Жылдың басы, нұр жауған мерекеміз, басталады наурыздан берекеміз» тақырыбындағы безендіру жұмыстарын жүргізумен басталды. Мектеп кітапханасында кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева «Қош келдің, Әз-Наурыз!» кітаптар көрмесін жасақтады. Кітаптар көрмесінің басты мақсаты- қазақ халқының салт-дәстүрін көрсету және оны құрметтей білуге, қазақ халқының ұлы мерекесін тойлау, оқушылардың патриоттық сезімдерін ояту болды. Мектепалды даярлық тобының тәрбиешісі А.Боқаева «Қош келдің, Әз- Наурызым!» тақырыбында ертеңгілік өткізсе, бастауыш сыныптың мұғалімдері Г.Алжанова мен Б.Тоқбаева 3 «А», 4 «А» сыныбының оқушыларымен «Қош келдің, Наурызым!» атты ашық тәрбие сағаттарын өткізді. 19-20 наурыз күндері 1-11 сыныптарда «Қош келдің, Әз- Наурызым!» тақырыбында жаппай бірыңғай тәрбие сағаттары өткізілді. 13-16 наурыз күндері тілдер және әдебиет пәндер бірлестігінің жетекшісі К.Курманалиеваның атсалысуымен 5-10 сыныптар арасында «Наурыз мерекесі-ұлтымыздың ұлық мерекесі» атты шығармалар байқауын ұйымдастырды. 20 наурыз күні ұйымдастырылған мектепішілік лездеме барысында шығармалар байқауында үздік шығарма жазған біршама оқушылар мадақтамалармен мараппатталды. Технология пәнінің мұғалімі А.Боқаева 22 наурыз -Ұлыстың ұлы күніне орай, фетр войлак маталарынан жасалған көрме жасақтады. Қазақ тілі мен әдебиет пәндерінің мұғалімі А.Саттарова 9-10 сынып оқушылары арасында «Аталар сөзі-ақылдың көзі» тақырыбында бірыңғай мақал-мәтелдер шеруін өткізді. Мақал-мәтелдер шеруін ұйымдастырудың басты мақсаты-халқымыздың ата заманнан келе жатқан ұлттық мұрасының бірі ұлттық салт-дәстүр негізінде адамгершілікке, инабаттылыққа, имандылыққа тәрбиелеу. Ұлтттық дүние таным негіздерін қалыптастыру. Бабалардан қалған ұлағатты, ғибрат аларлық сөздерді балаларға ұғындыру, сол сөздерден өнеге алуға баулу болды. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова 8-10 сынып оқушылары арасында «Қазағымның дәстүрлері-ай» байқауын өткізді. Байқаудың басты мақсаты- оқушыларға Ұлыстың ұлы күні туралы толық мағлұмат беру, халқымыздың салт-дәстүрін, әдет-ғұрпын үйрете отырып, Наурыз қазақтың ұлттық мейрам екенін ашып көрсету ; оқушылардың санасына халқына деген мақтаныш сезім ұялату, өнерін, мәдениетін қастерлей дамыта оқытып үйрету, мерекеге байланысты ұлағатты сөздердің мағынасына қарай оқушыларды адамгершілікке, елін, Отанын сүюге, ұлттық салт-дәстүрді дәріптеуге тәрбиелеу болды.

Төртінші бағыт - Отбасы тәрбиесі

Мақсаты:Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру.
Әрбір отбасы қоғамның кішкентай бір бөлігі болып табылатындықтан, қоғамды өркениетілікке жеткізу, ең алдымен, әрбір отбасындағы өмірді ұйымдастырудан басталмақ. Тәрбиенің бастапқы әліппесін бала отбасында алады. Салауатты отбасында ғана салауатты ұрпақ қалыптасады. Сондықтан мектепте ата-анамен жұмыс жүйелі жүргізіліп тұрады.
Мектебімізде «Отбасы – бақыт мекенім» атты республикалық апталықты атап өтуге арналған іс-шаралар жоспары жасалып бекітілді. Сол жоспар шеңберінде біршама жұмыстар атқарылды. Атап айтқанда, 5 қыркүйек күні мектеп тәлімгері А.Ауелбекова мен 5-10 сыныптар арасында «Менің тату отбасым» атты көрме ұйымдастырды. Үздік жұмыстар мектепішілік лездеме барысында мараппатталды. Мектеп кітапханашысы У.Кулгараева «Отбасы-бақыт мекенім» тақырыбында кітаптар көрмесін жасақтады. Көрменің басты мақсаты- отбасы туралы түсінік беру. Отбасы мүшелерін дұрыс атауға үйрету болды. 1-11 сыныптардың сынып жетекшілері бірыңғай «Менің бақытты отбасым!» тақырыбында сынып сағаттарын өткізді. Сондай-ақ осы тақырыпта 4 «Ә» сыныбының сынып жетекшісі Г.Арипбаева, 4 «А» сынып жетекшісі Б.Тоқбаева ашық тәрбие сағатын берді. 8 қыркүйек күні мектептің әлеуметтік- педагогы Л.Райымкулова ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға қолдау көрсету мақсатында «Қамқорлық» акциясын ұйымдастырды. «Қамқорлық» акциясының мақсаты-қамқорлыққа алынған балалардың жанашыр қамқоршысы болып аялы алақанын тосып, жүрек жылуын ұсыну, сауабы мол іске атсалысу болды. Дене тәрбиесінің мұғалімдері «Салауатты өмір салты – ұлт денсаулығының кілті» атты отбасылық спорттық іс-шараларды бастауыш сынып оқушылары мен ата-аналар арасында өткізді. 9-22 қыркүйек аралығында мектеп психологы А.Бикозиева Қазақстанның отбасы күніне арналған « ХХІ ғасырдағы ата-ана: өз балаңа үлгі бол» республикалық ата-аналар конференциясын ұйымдастырды. Конференцияға мектеп директоры Г.Жорабекова, 1-11 сынып оқушыларының ата-аналары кезең –кезеңімен қатысты. Конференцияда егер бала ештеңеден таршылық көрмесе, оның кез келген тілегін орындай берсе және үйдегі міндеттерден босатылса- бала жай ғана жалқау болып қоймай, жаңа игіліктер мен рахаттарға тоймайтын жатыап ішер тұтынушы болып өседі. Қисынды өзін-өзі шектеу дағдысының болмауы баланы таза тұтынушылық сипаттағы мотивтер мен тілектердің ықпалымен жасалатын қылмыстарға итермелеуі мүмкін. Ата-ананың балаларын соқырлықпен қорғауы ол балалардың бойында өз жазасыздығына толық сенімділік сезімін тудыратын жағдайлар жиі кездеседі деп мектеп психологі кіріспе сөзге тоқталды. Ары қарай тәрбиелік мәні бар слайдттар көрсетілді. Атап айтқанда, «Ата –ананың өктемшілдігі, тым қатал талапшылдығы», ата-ананың «Дүниеқоңыздыққа» бой алдыруы, отбасы өмірінде рухани өзектің болмауы, «Жазалардың әділетсіздігі» т.б. Конференцияның мақсаты -жаңартылған білім беру мазмұнын түсіндіру мен 1 сынып оқушыларының ата-аналарына психологиялық көмектер беру болды. Конференция барысында мектеп психологтары тарапынан ата-аналарға 1-11 сынып оқушыларының мектеп өміріне бейімделуіне қатысты түрлі психологиялық кеңестер беріліп, жадынамалар таратылды. Конференция барысында «Балалар және дін», «Балалар және қылмыстар», «Тату отбасы- бақытты бала-гүлденген ел», «Балалар және интернет- қауіпсіздік жолдары», «Әке, мен сені вальсқа шақыр!» «Балаларымыздың болашағы-біздің қолымызда» тақырыптарында бейнероликтер көрсетіліп, соңы пікірталасқа ұласып, ата-аналардың пікірлері тыңдалды. Бала тәрбиесінде қателіктерге бой алдырмау үшін отбасы мен мектептің белсенді ынтымақтастығын орнату керектігі айтылып, конференция қорытындыланып, қатысушылар өздерін толғандырған сұрақтарына тұщымды жауаптар алып өз ризашылықтарын білдіріп тарқасты. 11 қыркүйек күні мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева «Әр ата-ана өз баласының тәрбиесіне жауапты» тақырыбында ата-аналармен дөңгелек үстел өткізді. Дөңгелек үстелдің мақсаты- отбасы құндылығының маңыздылығын ұғындыру, отбасындағы үлкенге құрметке, кішіге инабатталықа тәрбиелеу болды. Дөңгелек үстел барысында ата-аналардың міндеттері мен жауапкершіліктері төңірегінде әңгіме өрбітіліп, қызу пікірталасқа айналды.

Ата-анамен жұмыс жүргізудің ең қолайлы түрі ата-аналар жиналысы. Сондықтанда ата-аналардың мектеппен ынтымақтастығының басты баспалдақтарының бірі – оқу жылында 3 рет өткізілетін жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысы болып табылады. Биылғы оқу жылында мектепішілік ата-аналар жиналысы 3 рет болды: қараша, қаңтар және мамыр айларында. Мектепішілік ата-аналар жиналысында барлық ата-анаға тән мәселелер қаралды, яғни ҰБТ, оқушылардың құқықтары мен міндеттері, қыс мезгіліндегі балалардың өмір қауіпсіздігі, ата-аналарға арналған мектепшілік ереже, жөндеу, демалыс, жазғы демалыс, мектеп бітіру кеші және соңғы жылдары өте жиі белең алып жатқан проблемалардың бірі – суицид мәселесі туралы және мектепте ата-аналар кеңесінің құрамын сайлау туралы. Ата-аналар мектепте ұйымдастырылған барлық мерекелік іс-шараларға қатысып, белсенділік танытып отырады. Мектепте жалпы ата-аналар комитетінің жұмыстары өз деңгейінде жүргізіліп келеді. Атап айтқанда, жалпы ата-аналар жиналысы тоқсан сайын өткізіледі. Мектепішілік ата-аналар жиналысында «Бала тәрбиесі - баршаның ісі», «Мектеппен ата-аналар байланысы неге аз?», «Тәртіптің ең тамаша мектебі», «Әкеден –ақыл, анадан- мейір» атты баяндамалар оқылып, әр ата-ана өз ойларын ортаға салды. Ата-аналардың қатысуымен «Менің жанұям – менің қорғаным», «Әкеге қарап ұл өсер!», «Толағай» отбасылық сайысы, «Әкем, шешем және мен» дәстүрлі эстафетасы т.б. сайыстар жүргізу жұмысы назардан тыс қалған емес. «Жаңа жыл кеші» , «Наурыз» мерекесін тойлауда мектебіміздің ата-аналары өте белсене қатысады. Ұлттық өнерді, ұлттық нақышты жасөспірімдердің бойына сіңіруде ата-ананың қосатын үлесі зор.


Мектебімізде 8 Наурыз - Халықаралық әйелдер күні мерекесін ұйымдастыруға арналған іс - шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Осы жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылды. Мерекенің басты мақсаты- мереке иелерін құттықтай отырып, оқушыларды аналарын сүюге, құрметтеуге, қыз балаларды сыйлауға, адамгершілікке, достыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу болды. Атап айтқанда, мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И. Тойшыбекова 8 Наурыз - Халықаралық әйелдер күні мерекесіне орай «Аналар асыл жандар» атты әйел ұстаздарды таңертеңгі қарсы алу іс-шарасын мектеп фоейесінде ұйымдастырды. Іс –шара барысында сабақ басталардан жарты сағат бұрын келген оқушылар әйел ұстаздарды, оқушыларды және техникалық қызметкерлерді қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде домбыраның сүйемелдеуі арқылы құттықтап, тосын сый жасалды. 6 «А» сыныбының оқушылары ағылшын тілінде өздерінің ұстаздарға деген ыстық ықыласын «Әрқашан күн сөнбесін» атты әнімен жеткізді. Үштілді құттықтаудың мақсаты- ұлттар достастығын насихаттау, үштілді білім беруді дамыту, анаға деген сыйластық пен құрметті дәріптеу болды. Сурет және сызу пәнінің мұғалімі А.Бекбулатова оқушылардың шығармашылығын арттыру мақсатында 5-8 сынып оқушылары арасында «Жылы жүректен жақсы тілек» атты құттықтау бұрышын жасақтады. Кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева «Ана – тіршілік бастауы» тақырыбында газет, журнал материалдардан, әдеби - библиографиялық көрме ұйымдастырды. Сондай – ақ «Жас Ұлан» ұйымының мүшелері мектептің зейнеткер ұстаздары С.Таласбаева, А.Сұлтанова үйлеріне барып, жыр шумақтарын арнап, өз қолдарынан жасалған сыйлықтарын табыс етіп құттықтады. Мектепалды даярлық тобының тәрбиешісі Г.Алиаскарова «Анаға бас иеміз» тақырыбында ертеңгілік өткізсе, бастауыш сыныптың мұғалімі 3 «Б» сыныбының оқушыларымен «Ана мерекеңізбен!» атты ашық тәрбие сағатын өткізді. 6 -7 наурыз күндері 1-11 сыныптарда «Ана-өмір шуағы» тақырыбында жаппай бірыңғай тәрбие сағаттары өткізілді. Тәрбие сағаттарының басты мақсаты- 8 Наурыз- Халықаралық әйелдер мерекесін атап өту, балалардың аналарына, бар адамзат анасына сүйіспеншілігін ояту, ананың еңбегін ақтауға, ардақтауға, құрметтей білуге тәрбиелеу болды.

ҚР –сы Білім және ғылым министрлігі 2017 оқу жылында алғашқы рет Халықаралық отбасы күніне арналған ата-аналардың жалпыұлттық жиналысы күнін жариялады. Бұл шара заманауи мектептердің жай-күйін танып-біліп, ондағы шәкірттердің қалай білім алып жатқандарына бейжай қарамайтын қазақстандық әр отбасын айналып өтпеуі қажет. Осыған орай, 2019 жылдың 15 мамыр күні сағат 18:30 - да жалпыұлттық ата-аналар жиналысы ұйымдастырылды. Жиналысқа барлығы жалпы -110 ата-ана, 50 ұстаз қатысты.Ата-аналардың көбісінің мектеп жиналыстарына қатыспайтыны жасырын емес. Бұл өз кезегінде, ата-аналардың балаларының болашағына немқұрайлы қарауына әкеп соқтырып жатады. Бүгінде қазақстандық білім жүйесінде көптеген өзгерістер бар. Осыған орай. балалардың сапалы білім алып, олардың бәсекеге қабілетті, болашақтары жарқын болулары үшін жаңартылған білім мазмұны енгізіліп, еліміздің мұғалімдері педагогтардың біліктілігін арттыру бағдарламасы аясында жаппай оқытылып жатыр. Ата-аналар жиналысының мақсаты: ата-аналарды мемлекеттік білім беру саясатының бағыттары, орта білім беру жүйесінің жетістіктері туралы хабардар ету және мектепті басқаруда педагогтар мен ата-аналардың күш-жігерлерін біріктіру мен «Рухани жаңғыру» қоғамдық сананы жаңғырту бағдарламасын іске асыру шеңберінде өткізілуде. Бүгінгі ата-ана жиналысы Халықаралық отбасы күніне (15 мамыр) арналады. Бұл мереке қазіргі әлемде әрбір «қоғамның ұясы» маңызды екендігін еске салады. Отбасы қоғамның негізгі элементі ретінде тұрақтылық пен даму факторы болып қалып отыр. Отбасының арқасында мемлекет нығая түседі және дамиды, халықтың әл-ауқаты артады.
Күн тәртібінде «Жыл табысы» мектептің жетістіктері, мектеп оқушыларын тәрбиелеудің негізі ретінде «Рухани жаңғыру» бағдарламасының іске асырлуы, 11 сынып білім алушыларын қорытынды аттесттаттау және оқу жылының қорытындылары, жаз мезгілінде құқық бұзушылық, жол-көлік апаттарының алдын - алу мен жазғы демалыс, сауықтыру және еңбек лагерінің жұмысын ұйымдастыру барысы, бірыңғай мектеп формасы туралы мәселелер қаралады. Жалпыұлттық ата-аналар жиналысын ұйымдастыруға қажетті материалдарды қазақ және орыс тілдерінде алдын ала берілген сілтемелерден алынды. Сілтемедегі бейнебаяндар қарапайым түсінікті тілде баяндалған– деді. Бейне жазба соңы мектеп директоры Г. Жорабекованың тарапынан ата-аналарды толғандырған сұрақтарына нақты жауаптар беріліп, кеңінен пікір таластырылып, тұшымды ойлар ортаға салынды. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева ата-анамен баласының арасындағы қарым-қатынасты нығайту мақсатында «Балаңызбен қарым-қатынасыңыз қандай?» тақырыбында ауқымды баяндама оқыды. Аталардан өсиет болып қалған мақал-мәтелдермен қорытындыланған жиналысқа қатысушылар белгілі қоғам қайраткері Ж.Аймауытовтың «Тәрбиеге әсер ететін нәрсе – өскен орта, ата-ананың тәрбиесі. Соңғысы күшті болмаса, бара-бара адамды замандас, жолдастың азғырып, адам неше түрлі жаман мінезді жұқтыратыны белгілі» деген ұлағатты сөзінің астарында қаншалықты мән-мағына жатқанын көңілдеріне түйіп, тарқасты.
    Білім және ғылым министрлігінің тапсырмасына сәйкес «Отбасы сағаты» республикалық акциясы ұйымдастырылды. Акцияның мақсаты - қоғамда отбасылық құндылықтарды кеңінен насихаттау, отбасын, ата-анасын, туыстарымен жақындарын бағалау, құрметтеу сезімдерін нығайту, отбасындағы қарым-қатынастың және ұрпақтар сабақтастығын дамыту. Осыған орай, мектебімізде «Отбасы сағаты» акциясының іс-шаралар жоспары жасалып, сол жоспар бойынша біршама жұмыстар атқарылды. Атап айтқанда, Мектеп психологі А.Бикозиева «Отбасы өмір шуағы » атты психологиялық тренинг сабағын өткізді. Тренингтің мақсаты - оқушыларды жанұядағы сыйластыққа, адамгершілікке, инабаттылыққа тәрбиелеу. Үлкенді үлгі, кішіні мақтан етуге, отбасының бірлігін сақтап, ата-ана алдындағы қарызын өтеуге, жанұяның мақтанышы болуға тәрбиелеу. Әлеуметтік педагог Л.Райымкулова мен әлеуметтік талдаушы Г.Рахманова 5-10 сыныптар арасында «Менің бақытты отбасым» атты сурет байқауын ұйымдастырды. Үздік жұмыстар мектепшілік лездеме барысында марапатталды. 1-11 сыныптардың жетекшілері біріңғай «Шаңырағым шаттығым», «Жақсы қасиет отбасынан дариды» тақырыптарында сынып сағаттарын өткізді. Дене тәрбиесінің мұғалімдері «Әкем, шешем және мен, біз спортшы үйелмен» атты отбасылық эстафета өткізді. Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И. Тойшыбекова бала тәрбиесінде ата-ана мен ұстаздың жауапкершілігін арттыру және қоғамда қиын бала болдырмау үшін ата-ана мен мұғалім арасында үйлесімді жұмысты жолға қою мақсатында «Тәрбие басы тал бесік» тақырыбында ата аналармен кездесу ұйымдастырды. Кездесу барысында ата – аналардың бала тәрбиесіндегі міндеттері мен жауапкершіліктері төңірегінде әңгіме өрбітілді.

Бесінші бағыт – Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие
      Мақсаты: Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту. Алдыңғы оқу жылының 28 қыркүйегі Қазақстан Республикасы Президентінің 2013 жылғы 22 қазандағы №698 Жарлығымен қоғамдағы адам еңбегінің беделін өсіруге, өндіруші еңбекті ынталандыруға, жұмыс мамандықтарын насихаттауға және өндіріс саласына жастарды тартуға, жұмыс әлеуетіндегі көпжылдық дәстүрді нығайту мақсатында Елбасының Жалпыға орта Еңбек қоғамын құру идеясын нығайту шеңберінде Қазақстанда алғаш рет Еңбек күні болып бекітілді. Мектебімізде еңбек күнін атап өтуге арналған іс – шаралар жоспары жасалды. Осы жоспар аясында біршама жұмыстар жүргізілді. Атап айтқанда, бастауыш сыныптар арасында «Еңбектің наны тәтті» тақырыбында ашық тәрбие сағаттары өткізілсе, ал 5-11 сыныптарда «Мамандығым - мақтанышым» атты тәрбие сағаттары жүргізілді. Сондай - ақ мектеп ұжымы «Еңбек» акциясын ұйымдастырды. Акция барысында мектеп ұжымы белгіленген периметрлерге сенбілікке шықты. Мектептің кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева «Еңбегіне қарай-құрмет» тақырыбында көркем әдебиет көрмесін жасақтады. Ағылшын тілі пәнінің мұғалімдері М.Таштанкулова мен М.Әмірхан 5-6 сынып оқушыларымен «Труд красит человека» тақырыбында ашық тәрбие сағатын берді. Ашық сабақтың негізгі мақсаты - оқушылардың қоғамдағы еңбек түрлері туралы түсініктерін дамыту, еңбек адамына құрметпен қарау, еңбектің адам өміріндегі алар орны, адал еңбектің наны тәтті екенін ұғындыру болды.
Қыркүйек-қазан айларында 5-10 сыныптар мектеп ауласының тазалығын сақтау мақсатында «Ауламызды таза ұстайық!» атты сенбілік, акция жұмыстарын жүргізді.


Алтыншы бағыт - Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі
Мақсаты:
Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік құру.
Ақпан айының бірінші жұлдызында КТК ойын «Рухани жанамыз-жаңару жолында!» тақырыбында ұйымдастырылды. Ойынның мақсаты- жастардың дұрыс қоғамдық пікірін қалыптастырып, олардың бойында Отансүйгіштік қасиеттерін оятып, ой ұшқырлығын дамыту және заман ағымына ілесе даму арқылы өмірде өз орнын дұрыс таба білуге баулу болды. Ойынға 8-10 сынып оқушыларынан құралған командалары қатысты. КТК ойынын мектеп директоры Г.Жорабекова ашып беріп, командаларға сәттілік пен көтеріңкі көңіл - күй тіледі. Мекеме басшысы өз сөзінде – “Мен жастардың осы ойынын құптаймын. Көбіне ашып айта алмайтын шындықты осы ойында күлдіріп тұрып жеткізеді”–деді. Көңілді тапқырлар клубының ойынын мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен У.Жарылқасынова ұйымдастырды. Мектебіміздің көрермендер залы ойын барысында күлкіге көмілді. Халықты күлдіре біліп, күлкінің дәруменін сыйлаған жас өнерпаздар өнерін таразылау қазылар алқасына жүктелді. Қазылар алқасының төрайымы мектеп директоры Г.Жорабекова, тәрих пәні мұғалімі Айтбай Самат,әділ қазылар алқасының құрамына арнайы шақырылған Ақтөбе ауылдық округінің жас маманы Ербол болды. Ойын барысында командалардың киім кию үлгісі, жеке эмблемасының болуы ерекше бағаланды. Тіл нормалары мен этикасын, регламентті сақтау, тақырыпты ашу барысы қадағаланды. Көңілді тапқырлар клубының ойынына оқушылар белсене қатысып, өз өнерлерін көрсетті. Көңілді тапқырлар клубының ойын қорытындысы бойынша бас жүлдені 10 «А» сыныбы командасы иеленді. І-ші орынды 9«А» сыныбының командасы жеңіп алса, ал ІІ-ші жүлделі орынды 8 «А» сыныбының командасы иемденді. Командалар арасында үздік ойын көрсеткен 10 «А» сыныбының оқушысы Сапарханов Бекмұхамбет «Үздік ойыншы» номинациясымен марапатталды.

    26-29 желтоқсаны арасында өткізілетін Жаңа жылға арналған ертеңгіліктер мен кештердің өткізілу кестесі мен жауапты кезекшілер кестесі жасалып, бекітілді. Жаңа жылдық мерекелік іс-шараларды өткізу барысында ерекше көзге түскен сынып жетекшілерімізді атап кеткенді жөн санадық. Олар:Г.Алжанова, С.Мамашева, Е.Коладжиева, А.Айтеновалар болды. Мектепішілік ұйымдастырылған «Жаңа жылдың жарқырайды шамдары» атты плакаттар байқауында сыныптар арасында І орынды 10 «Б», ІІ орынды 8 «А» иеленді.Мектебімізде «Жас Ұлан» бірыңғай балалар мен жасөспірімдер ұйымының «Ұланбасы» сайлауы өтті. «Жас Ұлан көшбасшысы, оқушылардың өзін-өзі басқару органының жетекшісі болып есептеледі. Мектеп оқушыларының қоғамдық қызметін басқарады, мектеп қызметін жақсарту мақсатында өзінің және оқушылардың атынан ұсыныстар енгізеді, оқушылар мен ұстаздар арасында туындаған мәселелерді шешуге атсалысады, түрлі әлеуметтік жобалар мен шараларды ұйымдастырады. Мектептегі «Ұланбасы» сайлауы жасырын дауыс беру арқылы жалпыға ортақ, бірдей және тікелей сайлау құқығын негізге ала отырып өткізіледі. «Ұланбасы» сайлауына 5 үмікер түсті. Үміткерлер 8-10 сынып оқушылары: Жұмабай Дархан, Науан Инабат, Болатбек Аяулым, Тасжан Жанель, Сапарханов Бекмуханбет. Сайлауалды ақпараттық насихат жұмысы келесі бағыттарда іске асырылды. «Ұланбасы» сайлауы мектепшілік оқу үрдістен тыс қазан айының екіншісі аптасында өткізілді. Сайлауға 7-11 сынып оқушылары және мектеп ұстаздары дауыс берді. Дауыстарды есептеу нәтижесі сайлау комиссиясымен тексеріліп, сайлау комиссиясының төрағасы мен мүшелері қол қоятын хаттамаға тіркеді. Тасжан Ж -27 дауыс, Науан И -30 дауыс, Болатбек А-34 дауыс,Сапарханов Б -52 дауыс, Жұмабай Д -70 дауыс жинады. Ең көп дауыс жинаған үміткер Жұмабай Дархан «Ұланбасы» болып сайланып, оқушылардың және ұстаздардың алдында салтанатты түрде ант берді.

Жетінші бағыт - Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
Мақсаты:Білім беру ұйымдарының білім беру кеңістігін тұлғаның өзін-өзі сәйкестендіруінің көпмәдениетті ортасы ретінде құру, тұлғаның қоғамдағы жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, оның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту.
Мектебімізде оқушыларды заман талабына сай көп тілді үйренуге әсірессе, мемлекеттік ана тілімізді үйренуге, құрметтеуге шақыру, тіліміздің мәртебесін асқақтату мақсатында «Тіл – татулық тірегі» атты тіл фестиваліне арналған жоспар құрылып, жоспар аясында 20-30 қыркүйек арасында кең көлемде мерекелік іс-шаралар ұйымдастырылды. Атап айтқанда, 19 қыркүйек күні бірлестік жетекшісі К.Курманалиеваның бастамасымен фестивальдің ашылу байланысты мектепішілік лездеме оқушыларымен өткізілді. Лездеме барысында «Тілдер және әдебиет» әдістемелік бірлестік жетекшісі К.Курманалиева «Мәңгілік елдің мәгілік тілі» атты баяндама жасап, жиналған оқушыларды, мұғалімдерді онкүндік жоспарымен таныстырып, алда өтілетін байқау-сайыстарға, конференцияларға белсенділікпен атсалысуын өтінді. Оқушылар арасында мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеру, шығармашылық жұмысқа баулу, Отансүйгіштікке тәрбиелеу мақсатында «Мәңгілік Ел»- Қазақстан қоғамының құндылығы», «Тәуелсіздік – қасиет тұнған ұлы ұғым» атты тақырыптар бойынша шығарма, эссе байқаулары, «В стране литературных героев» тақырыбында сурет салу байқауын 5-7 сыныптар арасында өткізді. Байқау жеңімпаздары анықталып, лездемеде мараппатталды.
Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімінің 2018 жылдың 20 тамызындағы Жуалы ауданының 90 жылдығын атап өту жоспарына сәйкес төмендегі көрсетілген іс-шаралар атқарылды:
Ауданымыздың ірге тасы қаланғанына биыл 90 жыл толып отыр. 90 жыл тарих үшін қас –қағым сәт болғанымен, осынау уақыт ішінде біз ғасырларға тең жолдан өткеніміз белгілі. Осыған орай, мектебімізде Жуалы ауданының 90 жылдығына арналған іс-шара жоспары жасалып, бекітілді. Аталған жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылуда. Атап айтқанда, қыркүйек айында 1-11 сыныптар арасында «Жер жаннаты- Жуалы» атты бірыңғай тәрбие сағаттары ұйымдастырылды. Тәрбие сағаттарының мақсаты- Жуалы ауданының жүріп өткен жолындағы әрбір жылын парақтап, ауданымыздың жеткен жетісітігін, әрбір жетістікке жеткен айтулы азаматтар мен қаламгерлер, генералдар, 100 жаңа есім жобасының жеңімпазын таныстыру болды.
«Бірлік, ынтымақ, сабырлылық пен парасаттылық, ең алдымен өзімізге – қазақтарға керек» деп көрегенділікпен Елбасымыз айтқандай, біз сияқты көпұлтты мемлекеттің даму болашағының бір көзі – Қазақстан халықтарының бірлігі екенін оқушыларға ұғындыру мақсатында мектебімізде «1 мамыр - Қазақстан халықының бірлігі күні» мерекесін атап өтуге арналған іс-шаралар жоспары жасалып бекітілді. Осы жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева 23 сәуір күні «Болашақ біртұтас ұлт» тақырыбында көрме ұйымдастырды. Көрменің мақсаты- оқушылардың сыйластық, татулық, бақыт ұғымдары туралы түсініктерін кеңейту. Өзара достықты, өзара жағымды қарым-қатынасты дамыту. Отанын құрметтеуге тәрбиелеу болды. 3 «А» сыныбының сынып жетекшісі Г.Алжанова мен 2 «А» сыныбының сынып жетекшісі Г.Сманбаева 26 сәуір күні «Бірлігі жарасқан Қазақстан!» атты ашық тәрбие сағатын берді. Ашық тәрбие сағатының басты мақсаты- оқушыларға патриоттық тәрбие беру және қазақ халқы жомарт, даласы дархан, орманы қорған, таулары қалқан болған ақ бесік атамекені бар, сол мекенде жусанының жұпар иісін иіскеген, өздігінен ешкімге тиіспеген ел екендігін насихаттау болды. 1-11 сыныптар арасында сынып жетекшілері «Мәңгілік ел» құндылықтарына бағытталған «Ұлттың достығы мейірбандық ұраны!» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттар берді. Кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева 8-9 сынып оқушылары арасында «Бірлік болмай тірлік болмас» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастырды. Дөңгелек үстелдің басты мақсаты-оқушылардың бойында патриоттық - азаматтық сезімді дамыту болды. Дөңгелек үстелге оқушылар үлкен жауапкершілікпен қатысты. 28 сәуір күні мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова 1 мамыр - Қазақстан халқының бірлігі күні мерекесіне арналған «Тәуелсіз Қазақстан – бірлікпен татулықтың мекені» атты салтанатты жиын өткізді. Салтанатты жиын Қазақстан Республикасының Мемлекеттік гимнін орындаудан басталды. Жиынды мектеп директоры Г.Жорабекова өзінің құттықтауымен ашып берді. Салтанатты жиын барысы шекаралас он елдің мәдениетін, өнерін, салт-дәстүрін насихаттауға арналып, әр ұлттың биі биленіп, әні шырқалды. Мемлекетіміз шекаралас елдермен мәдени, саяси тұрақтылық пен келісімді басты құндылық етіп отырғандығын айтып кетті. Соңы мерекелік бағдарламаға ұласты.

2019 жылдың 25 мамыр күні мектеп бітіруші түлектерге арналған «Сыңғырла соңғы қоңырау» атты салтанатты жиын көріністері :



Сегізінші бағыт - Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
Мақсаты:
Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.
Қазақстан Республикасының Президенті –Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан -2050 Стратегиясы» қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси атты Қазақстан халқына Жолдауын жүзеге асыру мен оқушыларға салауатты өмір салтын насихаттау, өз денсаулығын күтуге, жеке басының тазалығын ұстануға, спортпен шұғылдануға дағдыландыру мақсатында «Денсаулық фестивалі -2018» күніне орай спорттық іс-шаралар жоспары жасалып бекітілді. Аталған жоспар аясында ауқымы кең көлемде спорттық іс-шаралар ұйымдастарылды. Атап айтқанда, 7 қыркүйек күні мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева «Денсаулық фестивалі -2018 » күніне орай салтанатты жиын ұйымдастырды. Салтанатты жиын Қазақстан Республикасының гимнін орындаудан басталды. Салтанатты жиынды мектеп директоры Г.Жорабекова өзінің құттықтауымен ашып берді. Жиын барысында мектеп медбикесі Ж.Телеубаева «Салауаттылық - өмір негізі» тақырыбында баяндама оқыды. Мектеп ұжымы мен оқушылары «Денсаулық фестивалі -2018!» күніне жұмыла атсалысты. Салтанатты жиында оқушылар мен сынып жетекшілер «Жаса, Қазақстан» тақырыбында флешмоб биледі. Мектеп директоры Г.Жорабекова оқушыларға сәттілік тілеп, мектептің спорт алаңына баскетбол, волейбол, футбол ойындарына шығарып салды. Дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері Н.Мадыбеков, Н.Элмуратов, М.Махан мен сынып жетекшілер 5-6, 7-8, 9-11 сыныптар арасында волейбол, баскетбол, футбол ойындарынан сынып аралық жарыстар өткізді. Жарыс қорытындысында 10 «А» сыныбының қыздар командасы І-ші орынды, ұлдар арасында 9 «А» сыныбының ұлдар командасы І – ші жүлделі орынды иеленгені үшін мадақтамалармен мараппатталды.



15 қазан күні 8-11 сынып оқушыларының арасында «Бойжеткен» қыздар клубының отырысы болды. Отырысқа мектеп директоры, мектеп директорының тәрбие орынбасарлары, психолог, медбикелер, сынып жетекшілер қатысты. Отырыс барысында «Қыздар гигиенасы», «Қыз тәрбиесі» атты тақырыптарда баяндамалар оқылып талқыланды, сондай-ақ мектеп қабырғасында, мектеп ауласында өздерін қалай алып жүру керектігі туралы түрлі ұсыныстар айтылды. 1 қараша мен 1 желтоқсан аралығында өтетін Бүкілдүниежүзілік СПИД-ке қарсы күрес күніне арналған айлық ұтымды ұйымдастырылды. Мектепішілік лездемеде оқушыларға мектеп медбикесі Ж.Телеубаева Бүкілдүниежүзілік СПИД-ке қарсы күрес күніне арналған баяндама оқыды, соңы викториналық сұрақтар қою арқылы жарысқа ұласты. Жеңіске жеткен оқушыларды мадақтамалармен, сыйлықтармен мараппаттады. 1-4 бастауыш сыныптары арасында «СПИД -ғасыр дерті» тақырыбына 1-4 сыныптарда жазба жұмыстары жүргізілді. Тіл мамандары осы тақырыпқа 9-11 сыныптар арасында «СПИД – ғасырлар дерті» шығарма жазу байқауын ұйымдастырды. Денешынықтыру пәнінің мұғалімдері салауатты өмір салтын насихаттау мақсатында айлық барысында 5-11 сыныптар спорт ойындарынан сыныпаралық жарыстар өткізілді.

25 қаңтар күні 8-11 сынып оқушыларының арасында «Бозбала» ұлдар клубының отырысы болды. Отырысқа мектеп директоры, мектеп директорының тәрбие орынбасарлары, психолог, медбикелер, сынып жетекшілер қатысты. Отырыс барысында «Зиянды заттар... Темекі» атты тақырыптарда баяндамалар оқылып, ұсыныстар айтылды.

Оқушыларды салауатты өмір салтын насихаттау, салт-дәстүр мен халық педагогикасымен ұштастыра отырып, өз денсаулығын күтуге, жеке басының тазалығын ұстануға және де спортпен шұғылдануға дағдыландыру және бүгінгі кезеңнің өзекті мәселесі адам денсаулығына кері әсерін тигізетін ғасыр індеттерінің қауіпті әдеттері маскүнемдік, нашақорлықтың алдын - алу мақсатында «Салауатты әдет - әр баланың өмір ұстанымы!» атты айлықты ұйымдастыруға арналған мекеме басшысының 05.04.2019 ж. № 99 бұйрығы шығарылып, іс-шаралар жоспары бекітілді. Айлық шеңберінде бекітілген жоспарға сай іс-шаралар ауқымы кең көлемде спорттық шаралармен сабақтастық тауып жатты. Атап айтқанда, 5 сәуір күні мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева мектепішілік лездемеде мектеп оқушылары мен ұстаздарын «Салауатты әдет - әр баланың өмір ұстанымы!» атты айлықтың іс-шаралар жоспарымен таныстырды. Лездеме барысында мектеп медбикесі Ж.Телеубаева «Салауаттылық - өмір негізі» тақырыбында баяндама оқыды. Әр күні спорттық іс-шаралар мен дәрістер, кездесулер өткізіліп тұрды. Мектеп ұжымы «Салауатты әдет - әр баланың өмір ұстанымы!» атты айлыққа жұмыла атсалысты. 7 сәуір күні «Салауатты әдет – әр баланың өмір ұстанымы!» атты Бүкілдүниежүзілік Денсаулық күніне арналған салтанатты жиын ұйымдастырылды. Денсаулық күніне арналған салтантты жиын барысында мемлекеттік гимн орындалды. Оқушылар мен ұстаздардың «Би-қозғалыс-денсаулық» тақырыбында флешмобқа би биледі. Барлығы көтеріңкі көңіл- күймен алдын ала дайындалған мерекелік бағдарламаны тамашалады. Соңынан өткізілетін спорттық іс-шараларды бағалайтын әділ-қазылар алқасымен таныстырылып, оқушылар спорт алаңына спорттық ойындар мен іс-шараларға шығарып салынды. Күнделікті дене тәрбиесінің мұғалімдерінің ұйымдастыруымен «Шынығып, шымыр боламыз» атты таңертеңгілік жаттығу жасалынды. 12 сәуір күні 1-11 сынып оқушылары мектеп медбикесі Ж.Телеубаеваның «Тиімді тамақтану-денсаулықты сақтай білу» тақырыбында пікірлерін тыңдады. 13-14 сәуір күндері бастауыш сынып мұғалімдері 1-4 сыныптар арасында «Дәрумендердің адам ағзасына тигізер пайдасы» тақырыбында сынып сағаттарын өткізді. 16 сәуір күні мектеп медбикесі Ж.Телеубаева 1-4 сынып оқушыларына «Балалар гигиенасы» атты мамандар кеңесін берді. 18.04 - 04.05 аралығында 5-8 сыныптармен «Темекі шегу-әлеуметтік дерт» және «Есірткі темекі, ішімдік пе әлде денсаулық па! Таңдау жаса!» атты бағыттар бойынша іс-шаралар ұйымдастырылды. Атап айтқанда, 18 сәуір күні «Дені саудың- жаны сау» атты көңілді старт «Арқан тартыс», «Веселые старты» ойындарын денешынықтыру пәнінің мұғалімдері мен сынып жетекшілер бірлесе отырып өткізді. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева 19 сәуір күні «Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы» тақырыбында қыздар жиналысын 5-8 сыныптар арасында ұйымдастырды. Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі М.Махан 20 сәуір күні 7-8 сыныптар арасында баскетбол ойындарынан сыныпаралық жарыстар ұйымдастырды. Жарыс қорытындысында 7 «А» сыныбының қыздар командасы І-ші орынды, ұлдар арасында 8 «А» сыныбының ұлдар командасы І – ші жүлделі орынды иеленгені үшін мадақтамамен мараппатталды. 21 сәуір күні мектеп медбикесі Ж.Телеубаева 5-8 сынып оқушыларына «Зиянды әдеттердің қауіптілігі» атты мамандар кеңесін әр сыныпқа жеке-жеке берді. Мектеп психологі А.Бикозиева мен тәлімгер А.Ауелбекова 23 сәуір күні 5-10 сыныптар арасында «Салауатты өмір салты - зиянды әдеттердің алдын алу» тренингін өткізді. Тренинг соңы пікір таласқа айналды. 25 сәуір күні бейнелеу өнерінің мұғалімі А.Бекбулатова «Темекі шегу- әлеуметтік дерт» атты сурет байқауын 5-8 сыныптар арасында ұтымды ұйымдастырды. Байқау қорытындысында 9 «А» сыныбының оқушысы Әмірбай Аяжан бас жүлдені жеңіп алды. 26 сәуір күні сынып жетекшілер 5-11 сыныптар арасында «Салауаттылық-өмір негізі» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттарын берді. Тіл мамандары мен тілдер бірлестігінің жетекшісі К.Курманалиева 27 сәуір күні 9-10 сыныптар арасында «Темекінің зияндылығы жайлы не білуіміз қажет?» атты шығармалар байқауын ұйымдастырды. Үздік шығарма жазған оқушыларды мектепішілік лездеме барысында марапаттады. Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Н.Мадыбеков пен сынып жетекшілері 9-10 сыныптар арасында 28 сәуір күні волейбол ойындарынан сынып аралық жарыстар өткізді. Жарыс қорытындысында 10 «А» сыныбының қыздар командасы І-ші орынды, ұлдар арасында 9 «А» сыныбының ұлдар командасы І – ші жүлделі орынды иеленгені үшін мадақтамамен мараппатталды. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшибекова 30 сәуір күні «Есірткі темекі, ішімдік пе әлде денсаулық па? Таңдау жаса!» тақырыбында кездесуді 9-10 сыныптар арасында мектеп медбикелері мен психологтарды қатыстыра отырып өткізді. Кездесудің мақсаты есірткі мен темекінің зияндылығы, ішімдіктің адам өміріне келтірер зардабы туралы түсіндіру жұмыстарын жүргізу, салауатты өмір салтын ұстануға шақыру болды. Мектеп психологі А.Бикозиева 3 мамыр күні 5-10 сыныптар арасында «Біз алкогольге қарсымыз» атты тренинг өткізді. Тренинг барысында алкоголь - күллі әлемге таралған ертеден келе жаткан есірткі. Біздің коғамда алкоголь қалыпты өмірдің бір бөлігі сияқты. Бірақ ол қалыпты ма? Алкоголь әдетте қанға араласады, одан ары миға шабады. Алкоголь адам ағзасы үшін улы. Ол уды тазартқанда адам бауырына зор күш түседі. Бір стакан спиртті тазартқанға шамамен жарым сағат уақыт кетеді. Алкоголь адам өмірінде туындаған проблеманы уақытша ғана шешеді. Адам қаншалықты көп ішсе, соншалықты болып жатканды бағалауы және өз әрекетін бақылауы төмен болады. Адам сақтықты ұмытып және "күшейе" бастайды. Спиртті ішімдік адамның бақытсыздыққа ұшырау мүмкіндігін жоғарылатып, мас болуға әкеліп соқтырады. Алкоголь адамның қабылдауы мен айналасына әсеріне кедергі келтіреді. Осындай себептермен адам мас күйінде көлік жүргізуі төтенше қауіпті – деп толық көптеген мағұлматтар берілді. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова 4 мамыр күні 8-11 сыныптар арасында «Есірткі несімен қауіпті» атты тест алды. Алынған тестің мақсаты зиянды әдеттерді қаншалықты деңгейде білетінін және жаман әдеттерден бойларын аулақ ұстауға баулу болды. Тест қорытындысында оқушылар адам өміріне есірткінің қауіпті екенін біледі. Есірткіні пайдаланбаған және қандай жерлерде жастар оны алатынын да атап көрсеткен.
Мектебімізде қазан айында сары аурудың алдын алу айлығының жоспары жасалып айлық өткізілді. Айлық барысында «Сары ауру –дегеніміз не?» тақырыбында 1-11 сынып оқушылары арасында жаппай диктант сынып жетекшілері тарапынан жазғызылды. Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімдерінің қадағалауымен «Сары ауру –дегеніміз не?» тақырыбында 7-10 сынып оқушылары арасында баяндама жаздырды. Үздік жазылған баяндамалар мектепішілік лездемеде арнайы мадақтамалармен марапатталды. Күнделікті таңертеңгілік жаттығу дене тәрбиесінің мұғалімдері тарапынан өткізілді. Мектеп психологы А.Бикозиева 9-11 сыныптар арасында «АИТВ/ ЖИТС – туралы мен не білемін?» тақырыбында сауалнама жүргізді. Сауалнама қорытындысымен мектеп психологтары психологиялық түсіндіру жұмыстарын жүргізді. 18.10.2017 жылы мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, сынып жетекшілері, мектеп психологтарының қатысуымен «Мен, зорлық-зомбылыққа қарсымын» атты оқушылармен дөңгелек үстелді мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшибекова ұйымдастырды. Әйелдерді зорлық - зомбылықтан қорғау жөніндегі бөлімшенің қызметі заңдылық, жариялық, әйелдердің конституциялық бостандықтары мен құқықтарын құрметтеу қағидаларына сәйкес, "Қазақстан Республикасындағы әйелдердің жағдайын жақсарту жөніндегі іс - қимылдың Ұлттық жоспары" негізінде құрылады. Сондықтанда оқушылар бейтаныс адамдармен сөйлеспеуге, олардың алдап арбауына түспеуге тиіс екенін түсіндірді. «Қыздар гигенасы» тақырыбында ұйымдастырылған мектепішілік қыздар жиналысында мектеп медбикесі Ж.Телеубаева «Қыздар гигиенасы- ағзаның тазалығы» атты баяндама оқыды. Баяндама соңы қыздар арасында пікірталасқа ұласты. 15 қазан күні мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшибекованың ұйымдастыруымен 8 - 11 сынып оқушылары арасында «Мен ЖҚТБ/ АҚТҚБ туралы не білемін?» атты тест сұрақтары алынды. «Мен ЖҚТБ/ АҚТҚБ туралы не білемін?» атты тест қорытындысы оқушылардың ЖҚТБ/ АҚТҚБ туралы ортадан жоғарылау деңгейде білімдері бар екендігі айқындалды. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары қазан айында ұйымдастырылған қыздар жиналысында «Бойжеткен қыз ережесі» атты ашық әңгіме жүргізді. Мектеп медбикесі Ж.Телеубаева «Жасанды түсік, ерте жүктіліктің жасөспірім қыздардың денсаулығына қауіптілігі» тақырыбында дөңгелек үстел жүргізді.
Қараша айында зиянды әдеттермен күресу айлығының жоспары жасалды. Осы жоспар аясында біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшибекованың ұйымдастырумен 8-11 сынып оқушыларының арасында зиянды әдеттерді қаншалықты деңгейде білетінін және жаман әдеттерден бойларын аулақ ұстауға баулу мақсатында сауалнама алынды. Сауалнама қорытындысы мектеп психологтарымен бірлесе отырып зерделенді. Қортындылай келе, оқушылар адам өміріне есірткінің қауіпті екенін біледі. Есірткіні пайдаланбаған және қандай жерлерде жастар оны алатынын да атап көрсетті. 23 қараша күні мектеп медбикесі Ж.Телеубаева 5-11 сыныптар «Жедел респираторлық аурудың алдын алу» тақырыбында мектеп оқушыларына мектепішілік лездеме барысында баяндама оқыды. Сондай-ақ 17 қараша күні дөңгелек үстел оқушылардың зиянды заттарды пайдаланбауы жіті бақыланып, қадағаланды. Нәтижесінде ешқандай зиянды заттарды пайдаланушы тіркелген жоқ. Бұл мәселе айлық барысында құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу кеңесінде қаралды. “Қиын” оқушылардың бос уақытын дұрыс ұйымдастыру мақсатында олардың үйірмелерге қатысуы қадағаланды. Айлық барысында мектеп медбикелері жоғарғы сынып оқушыларына «Зиянды әдеттердің қауіптілігі» атты мамандар кеңесін ұйымдастырды. Мектеп медбикесі Ж.Телеубаева «Темекінің зияндылығы жайлы не білуіміз қажет» тақырыбында едәуір жұмыстар атқарды. Атап айтқанда, жоғарғы сынып оқушыларымен дөңгелек үстел, орта буынмен осы тақырыпта ашық әңгіме, бастауыш сынып оқушыларына баяндама оқылды. «Бойжеткен қыз ережесі» тақырыбында ұйымдастырылған мектепішілік қыздар жиналысында мектеп медбикесі Ж.Телеубаева «Сексуалды қатынас дегеніміз не?» атты баяндама оқыды. Баяндама соңы қыздар арасында пікірталасқа ұласты. 30 қараша күні ұлдар жиналысында мектеп психологі А.Бикозиева «Темекінің зардабы» тақырыбында әңгіме жүргізіп, кеңестер берді. Қазіргі кезде елімізде темекі шегу, маскүнемдік және оларға қарсы күрес жүргізу негізгі мәселенің біріне айналды. Темекіге әуесқойлық, әсіресе, жасөспірімдердің арасында қатты етек алып отыр. Әділін айтсақ, бұлардың қайсысы болса да қайғылы жағдайға соқтыратын құмарлық кесел. Маскүнем ата-аналардан туған балалар ұмытшақ алаңғасар, халқымызға пайдасыз болып өмірге келеді. Ішімдік, нашақорлық, темекі адам организміне өте қауіпті. Мемлекетіміздің бөлшегі- отбасымыздың шырқын бұзып, қоғамымызды айықпас дертке айналдырып жүрген спиртті, темекіні айыптап, қоғамнан алыстату мәселесі қаралды деп сөзін қорытындылады. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшибекова 8-11 сынып оқушыларынан «Есірткі несімен қауіпті» тақырыбында тест алынды. Мақсаты: Зиянды әдеттерді қаншалықты деңгейде білетінін және жаман әдеттерден бойларын аулақ ұстауға баулу болды. Тест сұрақтарын қорытындылай келе оқушылар адам өміріне есірткінің қауіпті екенін біледі. Есірткіні пайдаланбаған және қандай жерлерде жастар оны алатынын да атап көрсетті.

Мектеп медбикесі Ж.Телеубаева мектеп оқушыларының өмір қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында ай сайын жоспарлы түрде бала жасына қарай ауыр өтетін аурулардың алдын- алу барысында егілетін екпелердің алдында ата-аналар арасында сауалнамалар жүргізіп, анықтамалар толтырады. Осы жұмыстардың нәтижесінде балаларға дер кезінде жұқпалы аурулардың алдын алып, аталмыш аурулардың болмауына септігін тигізіп отырады. Жыл бойы ерте жүктілік пен жыныстық тиіспеушілік мәслелері бойынша жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысы мен сыныпаралық ата-аналар жиналысында құзырлы органдардың қатысуымен түсіндіру жұмыстары жүргізілуде. Атап айтқанда, қыркүйек-қаңтар айларында Ақтөбе ауылдық ауруханасының медбикесі А.Костина, Д.Абилдаева, мектеп оқушылары мен ата-аналарға маман ретінде «Адамгершілік – жыныстық тәрбиенің алдын – алу», «Қауіпсіз жүктілік және ерте жүктіліктің зардаптары», «Зорлық-зомбылық және сексуалды сипаттағы әрекеттердің алдын алу» тақырыптарында дәрістер берді. Олар өз дәрістерінде әлем гигиеналық білім мен гигиеналық дағдылар баланың денсаулығын нығайтуға ғана емес, сонымен бірге баланы әдептілікке, саналылыққа баулитыны, қыз баланың организмінің ерекшеліктерін оның спецификалық қызметінің бұзылу мүмкіншіліктерін, жыныс органдары ауруларының түрімен одан сақтану жолдарын түсіндірді.

№11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің «Шұғыла» оқушылардың жазғы сауықтырылуын және еңбекпен қамтылуын ұйымдастыру барысында атқарылған іс-шаралар туралы мәлімет
Жаз айлары балалардың толыққанды демалып, денсаулықтарын нығайтып жаңа оқу жылын тың күшпен бастаулары үшін қолайлы уақыт. Әрбір бала жанға жайлы, демалысты қызықты өткізуді армандайды. Сондықтан жазғы демалыста ұйымдасытырылатын шаралар тыңғылықты қолға алынып, дайындық жұмыстары сапалы жүргізілуде. Оқушылардың жазғы демалысын тиімді ұйымдастыру үшін мектеп жанынан жыл сайын жазғы демалыс және сауықтыру лагері ұйымдастырылады. Демалыс барысында оқушыларға түрлі тақырыптарда сайыстар, байқаулар өткізу жоспарланды.
Лагердің негізгі мақсаты:
Әрбір оқушыны алдымен жақсылыққа, адамгершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелей отырып, олардың жаз мезгіліндегі демалысын, сауықтырылуын тиімді әрі мағыналы өткізуге жағдайлар жасау, қауіпсіздік ережелерін үйрете отырып, салауатты өмір салтын қалыптастыру, рухани және мәдени білімдерін жетілдіру.
Мектеп жанынан 2019 жылдың І кезең: 29.05-08.06 маусымы аралығында оқушылардың демалыс лагері бір кезеңде ашылды және 1-8, 10- сынып оқушыларының 82,5% - ы демалыспен, 17,5 – ы пайдалы еңбекпен қамтылды. Жазғы лагердің мақсаты- оқушыларды жақсылыққа, адамгершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелей отырып, рухани және мәдени білімдерін жетілдіру. №11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебі жанынан құрылған «Шұғыла» лагерінде бір кезеңде 280 бала демалды. Лагерьдің тәрбие жұмысын ұйымдастыру мақсатында үш бөлме және спорт алаңы бөлінді. Лагерь жұмысын сапалы ұйымдастыру мақсатында және оқушылардың өмір қауіпсіздігі мен жол қауіпсіздігін, сондай-ақ құқық тәртібінің сақталуын қамтамасыз ету үшін оған жауапты қызметкерлер тағайындалды. Олар: лагерь басшысы, аға тәлімгер, психолог, музыкант, дене тәрбиесін ұйымдастырушы және сегіз тәрбиеші. Лагерь тізіміне әр сыныптағы әлеуметтік санаттағы оқушылар анықталып, тізім жасалды. Бірінші кезекте жетім, жартылай жетім, аз қамтылған отбасы, көпбалалы отбасының балалары қамтылды. Мектеп оқушыларының оның ішінде әлеуметтік жағынан аз қамтылған, патронаттық тәрбиеге және қамқорлыққа алынған, көп балалы , толық емес отбасынан шыққан оқушылардың жазғы уақытын тиімді пайдалану мақсатында оқушыларды жазғы демалыс лагерлеріне жіберу жұмысы жүйелі жолға қойылған.     Жыл сайын жазғы демалыс мезгілдерінде оқушылар мектеп жанындағы лагермен толық қамтылды. Атап айтқанда аз қамтылған отбасынан - 30 бала, көп балалы отбасынан-40 бала, толық емес отбасынан -7 оқушы және қамқорлықтағы -2 оқушы болды. Лагерьде балалардың демалуына барлық жағдайлар жасалынды. Олардың емін-еркін ойнауына арналған арнайы алаңдар, бөлмелер жабдықталған, музыкалық, спорттық, шығармашылық және интеллектуалдық сайыстарға да белсене қатысты. Лагерьде әр күнді балалардың есінде қаларлықтай етіп өткізу үшін әр күнге бір тақырып қойылып, сол тақырып, аясында түрлі қызықты іс-шаралар ұйымдастырылды. Іс- шаралар «Шаңырақ» оқушылар қауымдастығы аясында жүзеге асырылатын жобаларды қамтыды. Оқушылар қауымдастығының мақсаты - бірыңғай топтар құру арқылы оқушыларды ауызбірлікке, біртұтастыққа бейімдеу, жоғары сынып пен төменгі сынып оқушылары арасында бауырмалдық, қамқорлық қарым-қатынас қалыптастыру. Атап айтқанда, «Флеш-моб» жобасы, «Жұлдызды сәт» жобасы, «Денсаулық күні» жобасы, «Өнер күні» жобасы т.б.. Үш тілде білім беру – барша Қазақстандықтарды ХХІ ғасырдың талаптарына даярлаудың қамы. Елбасы Н.Назарбаев «Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру» атты бағдарламасында тұтас қоғамның және әрбір қазақстандықтың санасын жаңғыртудың бірнеше бағытын атап өтті. Осы Елбасының тапсырмасына орай мектебіміздің түлегі Еуразия ұлттық университетінің ағылшын және қытай тілдері факультетінің 3 курс студенті Лесбай Нұрай лагерьге волонтер ретінде тартылып, ағылшын тілінде оқушылардың білімдерін тереңдетті. 29 мамыр лагердің ашылуы : « Ақпыз, қара, сарымыз, ағайынбыз бәріміз» атты достық күні өткізілді. Әр топ өз аты мен ұранын таныстырды. Балалар бір – бірімен танысып , ойындар ойнап, ән салып , би биледі. 30 мамыр «Абайлаңыз, балалар!» жолда жүру ережесі мен «Қауіпсіз жаз» атты жаз кезіндегі су айдындарындағы алдын алу, өрт қауіпсіздігі шаралары атты тәрбиелік іс-шаралар өткізілді. Балаларға жол ережесін сақтау туралы көріністер қойылды, жол белгілерінің қызметі туралы мәлімет берілді. 1 маусым күні «Бар мейіріміміз балаларға» тақырыбында іс- шара ұйымдастырылды. Іс-шараның мақсаты - тұрғандарды балаларды қорғау мәселелеріне шақыру ғана мәселе емес сонымен қатар Республикада білім алып жатқан оқушылардың ынтымақтастығын көрсету, балалар мен үлкендерге мерекелік көңіл- күй сыйлау болды. «Балаларды қорғау күніне орай білім алушы жастардың мерекелік маршы» өткізілді. Мереке балалар маршынан басталды. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні орындалды. Сауықтыру лагерінің ашылу салтанатына орай «Әрқашан күн сөнбесін» атты флешмоб жобасы ұйымдастырылды. Флешмоб жобасының мақсаты- мектеп оқушыларының бойында патриоттық - азаматтық сезімді қалыптастыру және үш тілді білім беруді дамыту болды. Флешмоб жобасын ұйымдастыру барысында оқушылар ақ түсті футболкалар киді. Оқушылар би барысында күн бейнесін және ақ көгершін құсын бейнеледі. Жиын соңы концерттік мерекелік бағдарламаға ұласты. Бағдарлама барысында оқушылар жыр шумақтарын оқып, «Қуыршақ» атты би билеп, ән салды және көнілді ойындар өткізілді. 4 маусым күні Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздер күніне арналды. Мақсаты- Елтаңба, Ту, Әнұран туралы түсініктерін нығайту. Рәміздердің пайда болуы және тарихтағы маңызы жайлы түсініктерді дамыту, оқушының есте сақтауын дамыту, өз ойын дұрыс жеткізуге ынталандыру және оқушыларды Отансүйгіштікке, адамгершілікке, Отанына, халқына адал қызмет етуге, елінің Туын, Елтаңбасын, Әнұранын қастерлеп, құрметтеуге, халқының тегін, тарихын білуге тәрбиелеу болды. Іс –шара барысында оқушылар Қазақстан Республикасының Мемлекеттік гимінін бір мезетте ерекше құрметпен орындады. Сондай-ақ оқушылардан Мемлекеттік Рәміздер туралы сұрақ –жауап алынды. Лагерьдің әр күні мәнді де сәнді өтті.
«Шұғыла» лагерінде 3 топ құрылып жұмыс атқарды. Олар: «Балапан», «Көгершін» «Солнышко» атты топтар болды. Әр топтың аты, өз ұраны, әні , бөлмесі болды. І маусымда 6 тәрбиеші Е. Каладжиева, Қ.Құлтаева, А.Айтенова, Г. Арипбаева, А.Айтенова, Г.Сманбаева жұмыс атқарды. Бұл тұста балалардың демалыс күндерін қызықты өткізуге үлес қосқан тәрбиешілердің еңбектерін ерекше атап өтіп, жоғары бағалауға болады. Олар лагерьдің қызықты, көңілді өтуіне аянбай, шаршамай өз үлестерін қосты.



2018-2019 оқу жылында №11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебі сынып жетекшілерінің І-ші жарты жылдық рейтингісінің қорытындысы
р/с    Сыныбы    Сынып жетекшініңаты-жөні

    Ата-анамен жеке жұмыс

    Оқушымен жеке жұмыс
    Ұлдармен жұмыс    Қыздармен жұмыс    Нормативтік құжаттар    2 тоқсандық  сынып сағаттары    Тәрбие бағыты бойынша құжаттар    Сыныптың жеке картотекасы    Құқықтық тәрбие    Сыныптан тыс жұмыстар    Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс    Қорытынды балл1.    1 «а»    Тлеуқұл Н.    +    +            +    +    +    +    +    +    +    802    1 «б»    Каладжиева Е.    +    +            +    +    +    +    +    +    +    803.    2 «а»    Сманбаева Г    +    +            +    +    +    +    +    +    +    804.    2 «ә»    Құлтаева Қ    +    +            +    +    +    +    +    +    +    795    2 «б»    Мамашева С    +                                            796.    3 «а»    Алжанова Г.    +    +            +    +    +    +    +    +    +    797.    3 «б»    Айтенова А    +    +            +    +    +    +    +    +    +    808.    4 «а»    Тоқбаева Б.    +    +            -1    +    +    +    +    +    +    999    4 «ә»    Арипбаева Г.    +    +            -1    +    +    +    +    +    +    9910    4 «б»    Каладжиева Е.    +    +            -1    +    +    +    +    +    +    9911    5 «ә»    Элмуратова Н.    +    -10            +    +    +    +    +    +    +    9012    5 «а»    Тлеумуратова С.    +    -10    +    +    +    +    +    +    +    +    +    9013    6 «а»    Абдуллаева Т.    +    -10            +    +    +    +    +    +    +    9014    6 «ә»    Саттарова А    +    -10    +    +    +    +    +    +    +    +    +    9015    7 «а»    Райымкулова Л.    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    10016    7 «б»    Амирхан М    +    +    -5    -10    +    +    +    +    +    +    +    8517    8 «а»    Курманалиева К.    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    10018    8 «б»    Абилдаева А.    +    +    -10    +    +    +    +    +    +    +    +    9019    9 «а»    Дулатбаева А.    +    +    +    +    -1    +    +    +    +    +    +    9920    10 «а»    Ауелбекова А.    +    -10    -10    +    +    +    +    +    +    +    +    8021    11 «а»    Кенпейлова А    +    -10    -10    +    +    +    +    +    +    +    +    80

2018-2019 оқу жылында №11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебі сынып жетекшілерінің ІІ-ші жарты жылдық рейтингісінің қорытындысы
р/с    Сыныбы    Сынып жетекшініңаты-жөні

    Ата-анамен жеке жұмыс

    Оқушымен жеке жұмыс
    Ұлдармен жұмыс    Қыздармен жұмыс    Нормативтік құжаттар    2 тоқсандық  сынып сағаттары    Тәрбие бағыты бойынша құжаттар    Сыныптың жеке картотекасы    Құқықтық тәрбие    Сыныптан тыс жұмыстар    Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс    Қорытынды балл1.    1 «а»    Тлеуқұл Н.    +    +            +    +    +    +    +    +    +    802    1 «б»    Каладжиева Е.    +    +            +    +    +    +    +    +    +    803.    2 «а»    Сманбаева Г    +    +            -1    +    +    +    +    +    +    794.    2 «ә»    Құлтаева Қ        +            +    +    +    +    +    +    +    805    2 «б»    Мамашева С    +    +            +    +    +    +    +    +    +    806.    3 «а»    Алжанова Г.    +    +            +    +    +    +    +    +    +    797.    3 «б»    Айтенова А    +    +            -1    +    +    +    +    +    +    798.    4 «а»    Тоқбаева Б.    +    +                +    +    +    +    +    +    799    4 «ә»    Арипбаева Г.    +    +            -1    +    +    +    +    +    +    7910    4 «б»    Каладжиева Е.    +    +    +    +    -1    +    +    +    +    +    +    9911    5 «ә»    Элмуратова Н.    +    +    +    +    -1    +    +    +    +    +    +    9912    5 «а»    Тлеумуратова С.    +    +    +    +    -1    +    +    +    +    +    +    9913    6 «а»    Абдуллаева Т.    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    10014    6 «ә»    Саттарова А    +    -10    +    +    +    +    +    +    +    +    +    9015    7 «а»    Райымкулова Л.    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    10016    7 «б»    Амирхан М    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    10017    8 «а»    Курманалиева К.    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    10018    8 «б»    Абилдаева А.    +    +    -5    -10    +    +    +    +    +    +    +    8519    9 «а»    Дулатбаева А.    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    +    10020    10 «а»    Ауелбекова А.    +    -10    -10    +    +    +    +    +    +    +    +    8021    11 «а»    Кенпейлова А    +    +    +    +    -1    +    +    +    +    +    +    99

Ата-аналармен жұмыс
2018-2019 оқу жылындағы ата-аналармен жұмыстың жылдық жоспары жасалынып бекітілді. Осы жоспар аясында ата-аналармен жұмыс жасауда мектепте ата-аналар университеті құрылған. Университет «Ақсақалдар» кеңесі, «Әжелер» мектебі, «Аналар» мектебі, «Бозбалалар» ұлдар клубы,«Қыз Жібек» қыздар клубы мүшелері жұмыс атқарды.

Ата-аналар университетінің мақсаты:
     Отбасылық және қоғамдық тәрбиенің бірлігі мен сабақтастығын қамтамасыз ету, ата-аналарға баламен психологиялық-педагогикалық қарым-қатынас жасаудың мазмұнын, құралдарын және тәсілдерін тиімді іріктеуді қамтамасыз етуге көмек көрсету;    Мектеп, қоғам, отбасы арасындағы ынтымақтастықты арттыру;
Ата-аналармен қарым-қатынасты орнатудың заманауи ерекшеліктерін насихаттау, өзара ықпалдастықты арттыру мәселелері бойынша әдістемелік-тәжірбиелік көмек көрсету; Ата-аналарды мектеппен, қоғамдық ұйымдармен өзара белсенді әрекет етуге тарта отырып, қазақстандық ұлтжанды, төзімді, рухани құнды, рух-жігері шыңдалған, белсенді тұлға қалыптастыру
Әрбір отбасы қоғамның кішкентай бір бөлігі болып табылатындықтан, қоғамды өркениетілікке жеткізу, ең алдымен, әрбір отбасындағы өмірді ұйымдастырудан басталмақ. Тәрбиенің бастапқы әліппесін бала отбасында алады. Салауатты отбасында ғана салауатты ұрпақ қалыптасады. Сондықтан мектепте ата-анамен жұмыс жүйелі жүргізіліп тұрады. Ата-анамен жұмыс жүргізудің ең қолайлы түрі ата-аналар жиналысы. Сондықтанда ата-аналардың мектеппен ынтымақтастығының басты баспалдақтарының бірі – оқу жылында 3 рет өткізілетін жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысы болып табылады. Биылғы оқу жылында мектепішілік ата-аналар жиналысы 3 рет болады: қараша, қаңтар және мамыр айларында. Мектепішілік ата-аналар жиналысында барлық ата-анаға тән мәселелер қаралады, яғни ҰБТ, оқушылырадың құқықтары мен міндеттері, қыс мезгіліндегі балалардың өмір қауіпсіздігі, ата-аналарға арналған мектепшілік ереже, жөндеу, демалыс, жазғы демалыс, мектеп бітіру кеші және соңғы жылдары өте жиі белең алып жатқан проблемалардың бірі – суицид мәселесі туралы және мектепте ата-аналар кеңесінің құрамын сайлау туралы. Ата-аналар мектепте ұйымдастырылған барлық мерекелік іс-шараларға қатысып, белсенділік танытып отырады. Мектепте жалпы ата-аналар жиналысы әр тоқсан сайын өткізіледі. Ата-аналардың қатысуымен «Менің жанұям – менің қорғаным», «Әкеге қарап ұл өсер!», әкелер кеңесі, «Толағай» отбасылық сайысы, «Әкем, шешем және мен» дәстүрлі эстафетасы т.б. сайыстар жүргізу жұмысы назардан тыс қалған емес. «Жаңа жыл кеші» , «Наурыз» мерекесін тойлауда мектебіміздің ата-аналары өте белсене қатысады. Ұлттық өнерді, ұлттық нақышты жасөспірімдердің бойына сіңіруде ата-ананың қосатын үлесі зор. Мектепішілік ата-аналар жиналысында «Бала тәрбиесі - баршаның ісі», «Мектеппен ата-аналар байланысы неге аз?», «Тәртіптің ең тамаша мектебі», «Әкеден –ақыл, анадан- мейір» атты баяндамалар оқылып, әр ата-ана өз ойларын ортаға салды. Cондай-ақ ақпан айында психологиялық кеңес беру айлығының жоспары аясында 5 ақпан күні мектеп психологі А.Ауелбекова «Балалар мен жасөспірімдер арасындағы өзіне - өзі қол жұмсаудың алдын-алу» тақырыбында баяндаманы сынып жетекшілер арасында оқыды. Оқушылардың психологиялық денсаулығын нығайтуға бағытталған ашық есік күні 10 ақпанда ұйымдастырылып, оған ата-аналар шақырылды. Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі И.Тойшибекова 9 «А» сыныбы оқушыларымен «Көңіл-күй және денсаулық » атты тренинг сабақты қызықты етіп өткізді. Мектеп психологы А.Бикозиева 10 «А» сыныбының оқушыларымен «Адамдар неге ренжиді?» тақырыбында тренинг сабақ ұйымдастырды. Сондай-ақ ата-аналарды мектеп өміріне белсене араластыру және балаларды тәрбиелеуде өз үлестерін қосу мақсатында мектепте жалпымектептік ата-аналар комитеті және қамқоршы кеңесі жұмыс жасайды. Ата-аналар кеңесінің жылдық жоспары жасалған, сол жоспарға сәйкес жұмыстар жүргізілді.
2018-2019 оқу жылында Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздерін насихаттау, құрметтеу мақсатында жүргізілген жұмыстар:
Мемлекеттік рәміздер - қазақстандық патриотизмге тәрбиелеудің басты құралы екендігіне баса назар аудара отырып, Мемлекеттік рәміздерді насихаттау және құрметтеуге бағытталған іс-шаралар жоспары жасалып бекітіледі. Сол жоспар аясында мектебімізде біршама іс-шаралар атқарылады. Атап айтқанда, оқу жылының басында мектептің педагогикалық ұжымына Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы, Елтаңбасы және Гимнінің орналасу тәртібі және осыған қатысты заңнамалық актілер туралы түсіндірме жұмыстары жүргізіледі. Әр сынып жетекші тәрбие сағатын оқушылардың деңгейлеріне байланысты ұйымдастырды. Тәрбие сағаттарында Қазақстан Республикасының рәміздерінің шығу тарихы, мән мағынасын айтып түсіндірді. Рәміздердің елдігіміздің бейнесімен символы екендігін айтып өтті. 2018 жылдың қазан айының 10 жұлдызы күні, «Мақтанышым Рәміздерім» атты тақырыпта 5-11 сыныптар аралығында ашық тәрбие сағаттары өткізілді. Тәрбие сағаттарының өткізілу барысында Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін әрбір Қазақстан азаматы Мемлекеттік рәміздерге қатысты заңдарды қатаң сақтауға, оларды сүйіспеншілік сезімімен құрметтей білуге, еліміздің Туы, Елтаңбасы мен Гимнінің қадір қасиетінің мәнін, түсіндіріп айтып өтті. Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Рәміздерін құрметтеу және насихаттау мақсатында 20 қараша мен 20 желтоқсан арасында «Мемлекеттік рәміздер -елдігімнің айғағы» тақырыбындағы айлық барысында біршама іс – шаралар атқарылды. Атап айтқанда, мектепішілік лездемеде тарих пәнінің мұғалімі Қуандық Мөлдір «Елімнің Рәміздерін құрмет тұтам!» тақырыбында баяндама оқыды. «Мемлекеттік рәміздер» күнінің жоспарына сәйкес 22 қараша күні мектеп оқушылары сағат 11 00 –де «Менің әнұраным» флеш-мобын Қазақстан Республикасының Мемлекеттік гимнін ерекше құрметпен орындады. Қазақ тілі мен әдебиет пәндерінің мұғалімі А.Саттарова «Елімнің киелі айшықтары» тақырыбында мәнерлеп оқудан байқау ұйымдастырды. Байқаудың мақсаты оқушылардың Елтаңба, Ту, Әнұран туралы түсініктерін нығайту және рәміздердің пайда болуы, тарихтағы маңызы жайлы түсініктерін дамыту болды. Оқушылар арасында мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеру, шығармашылық жұмысқа баулу, Отансүйгіштікке тәрбиелеу мақсатында «Елімнің киелі айшықтары», «Тәуелсіздік – қасиет тұнған ұлы ұғым» атты тақырыптар бойынша шығармалар байқауы өткізілді. Үздік шығарма жазған оқушылар мектепішілік лездеме барысында мадақтамалармен мараппатталды. Ақпан айының 11 жұлдызы күні «Рәміздер елдігімнің айғағы» атты тақырыпта 5-11 сыныптар аралығында ашық тәрбие сағаттары өткізілді. Тәрбие сағаттарының өткізілу барысында рәміздердің шығу тарихына тоқталды. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерін насихаттау, пайдалану және қолдануды бақылау мақсатындағы жоспар аясында біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева сәуір айында мектеп кітапханасында «Мемлекеттік рәміздердің тарихы» тақырыбында кітаптар көрмесін жасақтады. Көрменің басты мақсаты- оқушыларға Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздері туралы ақпарат беру, оларды ерекше құрметтеп, мақтан тұту керектігін ашып көрсету. Оқушылардың өз бетінше іздену, ойлау қабілеттерін дамыту. Өз Отанына, оның рәміздеріне деген сүйіспеншілігін арттыру болды. Көрмеге 5-6 сыныптың оқушылары қатыстырылып, білімдері кеңейтілді. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева 2019 жылдың 10 сәуір күні 1-4 сынып оқушылары арасында «Еліміздің мемлекеттік рәміздері» атты асфальтқа сурет салу байқауын ұйымдастырды. Байқаудың басты мақсаты-оқушылардың патриоттық сезімдерін ұштау, оларды Отансүйгіштікке, адамгершілікке, Отанына адал қызмет етуге, елінің Туын, Елтаңбасын, Әнұранын қастерлеп, құрметтеуге, халқының тегін, тарихын білуге тәрбиелеу болды. Байқау қорытындысында 3 «А», 4 «А» сынып оқушыларының салған суреттері жүлделі І, ІІ ші орындарға ие болғанын мәлімдеймін. 15 сәуір күні қазақ тілі мен әдебиет пәндерінің мұғалімі С.Тлеумуратова 8-10 сыныптар арасында «Рәміздер - елдігімнің айғағы» тақырыбында шығармалар байқауын өткізді. Шығармалар байқауының басты мақсаты- оқушылардың бойында патриоттық - азаматтық сезімді дамыта отырып, мемлекеттік рәміздерді сыйлау мен құрметтеуге, өз еліне, оның бай тарихына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезіміне тәрбиелеу болды. Шығарма жазуға оқушылар үлкен жауапкершілікпен қарап, жоспар құра отырып мазмұнды жазды. Жазылған әрбір жұмыс бағаланып, үздік жұмыстар марапаттарға ие болды. Шығарма жазған жалпы оқушы саны- 64. Оның ішінде 30 % -ы үздік баға алса, 41% -ы екпінді, 29 % -ы қанағаттанарлық деп танылды. 19 оқушының шығарма жұмысы мазмұнды да әсерлі, қажетті форма мен өзіндік құралдарды бірегей қолданған, білім алушы пікірін сенімді де нақты білдірген. 26 оқушының жазба жұмысы тақырыпқа жақсы дайындалған, қажетті форманы қолданған, шығармада пікірлерін нақты жеткізген. 24 сәуір күні «Мемлекеттік рәміздер- ұлттық мақтанышымыз» тақырыбында жаппай сынып жетекешілер сынып сағаттарын 1-11 сыныптар арасында өткізді. Өткізілген сынып сағаттарының басты мақсаты - оқушыларға еліміздің рәміздерін терең түсіне білуге, мемлекеттік рәміздердің авторларының өмір баяндарын, еңбек жолдарын үйрету, мемлекеттік нышандарды оқытып-үйренуде өзіндік дағды қалыптастырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту болды. Сабақтар әр алуан формада өтті. Сабақ барысында оқушылар өздерінің шығармашылық қабілеттерін кеңірек ашты, жеке көзқарастарын еркін білдірді. Мектебімізде 4 маусым Мемлекеттік рәміздер күніне арналған іс-шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Жазғы сауықтыру лагеріндегі оқушылар мен тәрбиешілер «Мемлекеттік рәміздер - ұлттық мақтанышымыз» тақырыбында тәрбие сағаттарын өткізді. 2 маусым күні «Шебер қолдар» үйірмесінің жетекшісі Г.Алжанова «Ел рәміздері-асыл мұрамыз» атты жас суретшілер байқауын жазғы сауықтыру лагеріндегі оқушылармен ұйымдастырды. Байқау қорытындысында 5 «Ә» сыныбының оқушысы Шинтаев Жандос бас жүлдеге, 6 «Ә» сыныбының оқушысы Мұхтар Адина І орынға, 6 «А» сыныбының оқушысы Жолшиев Арман ІІ орынға ие болды.

Сондай-ақ мектеп кітапханасының меңгерушісі У.Кулгараеваның бастамасымен «Мемлекеттік рәміздердің шығу тарихы» атты кітаптар көрмесі жасақталды. 4 маусым күні 11 00 –де Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Рәміздері күніне арналған салтанатты жиын ұйымдастырылды. Салтанатты жиын барысында Қазақстан Республикасының Мемлекеттік гимінін жазғы сауықтыру лагеріндегі оқушылар сағат 11.00 –де бір мезетте ерекше құрметпен орындады. Салтанатты жиында оқушылар «Көк тудың желбірегені» атты флешмоб билеп, соңы шағын мерекелік концерттік бағдарламаға ұласты.

№11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінде 2018-2019 оқу жылындағы 1-11 сыныптар арасында І жартыжылдық бойынша тәрбие жұмысының қорытындысы

Рет саны    Сыныптар    Тәртіп бойынша жалпы көрсеткіш %    Мектеп ережесін орындамауы, оқушының сыртқы келбеті    Ұрыс-керіс тудыру және оған қатысу    Сабаққа кешігу    Сабақтан кету    Мектептегі қоғамдық жұмыстарға қатысуы    Сабақтан себепсіз қалу    Жалпы нәтижесі1.    1 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1602.    1 «б»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1603.    2 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1604.    2 «ә»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1605.    2 «б»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1606.    3 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1607.    3 «б»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1608.    4 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1609.    4 «ә»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    16010.    4 «б»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15011.    5 «ә»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    16012.    5 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    16013.    6 «а»    100    -10    -10    +10    +10    +10    +10    14014.    6 «ә»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    16015.    7 «а»    100    -10    -10    +10    +10    +10    +10    14016.    7 «б»    100    -10    -10    +10    +10    +10    +10    14017.    8 «а»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15018.    8 «б»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15019.    9 «а»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15020.    10 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    16021.    11 «а»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    150
№11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінде 2018-2019 оқу жылындағы 1-11 сыныптар арасында ІІ жартыжылдық бойынша тәрбие жұмысының қорытындысы

Рет саны    Сыныптар    Тәртіп бойынша жалпы көрсеткіш %    Мектеп ережесін орындамауы, оқушының сыртқы келбеті    Ұрыс-керіс тудыру және оған қатысу    Сабаққа кешігу    Сабақтан кету    Мектептегі қоғамдық жұмыстарға қатысуы    Сабақтан себепсіз қалу    Жалпы нәтижесі1.    1 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1602.    1 «б»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1603.    2 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1604.    2 «ә»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1605.    2 «б»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1606.    3 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1607.    3 «б»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1608.    4 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    1609.    4 «ә»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    16010.    4 «б»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    16011.    5 «ә»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15012.    5 «а»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15013.    6 «а»    100    -10    -10    +10    +10    +10    +10    14014.    6 «ә»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15015.    7 «а»    100    -10    -10    +10    +10    +10    +10    14016.    7 «б»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15017.    8 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    16018.    8 «б»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15019.    9 «а»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    15020.    10 «а»    100    +10    +10    +10    +10    +10    +10    16021.    11 «а»    100    -10    +10    +10    +10    +10    +10    150
Педагогикалық кеңесте тәрбие саласы бойынша қаралған мәселелер
-      25.12.2018 «Мемлекеттік рәміздер - елдігімнің айғағы» атты айлықтың өткізіліп, , қаулы шығарылды.-    «Тіл туралы Заңының және Тілдерді қолдану мен    дамытудың 2012-2020 жылдарға арналған мемлекеттік
бағдарламасының» орындалу барысы қаралып, қаулы қабылданды

Тәрбие жұмысы жөнінде кеңестерде қаралған мәселелер:
-    Директордың жанындағы кеңесте 29.10.2018 жылы «Тіл туралы» Заңының орындалуы, 28.11 2018 жылы «Жеке тұлғаны қалыптастыруда тәрбиенің алатын орны» және «Оқушылардың үйірме жұмыстарына қамтылуы», «Салауатты өмір салтын насихаттау», 25.12.2018 «Мемлекеттік рәміздер - елдігімнің айғағы» атты айлықтың өткізілуі, 28.01.2019ж. «Мұғалім-оқушы-ата-ана үштік одағын нығайту арқылы құзіретті жеке тұлғаны қалыптастыру», 26.02.2019ж. «Құқықтық тәрбие берудегі сынып жетекшісінің рөлі», «Мектепте әскери - патриоттық тәрбие жүргізудің барысы» 28.04.2019ж. «Жазғы демалыс, сауықтыру және еңбек лагерінің жұмысын ұйымдастыру», педагогикалық кеңесте 06.01.2019ж. «Сыбайлас жемқорлықпен қарсы күрес» Заңының орындалуы, «Жасөспірімдер мен кәмелетке толмағандар арасындағы құқықбұзушылықтың алдын-алуға бағытталған іс-шаралар нәтижесі», 26.03.2019ж. «Жасөспірімдердің өз-өзіне қол жұмсау (суицид) оқиғаларының алдын алу», «Үлгілі кешенді жоспарды жүзеге асырудың әдіс-тәсілдері, мектеп жарғысының орындалуы» қаралды.
Ал бүгін 29.05.2019 жылы «Мектептегі тәрбие жұмысының соңғы нәтижелері», маусым айында қаралатын мәселе «Оқушылардың жазғы сауықтырылуын ұйымдастыру барысы» т.б. болды.

Тәрбие саласы бойынша облыстық, аудандық байқауларға
қатысып, нәтиже көрсеткендер:
1.    «Менің кіші отаным атты облыстық» жас тарихшылардың интелектуалды ғылыми жобалар байқауында 10 «А сынып оқушысы» Жұмабай Дархан III орынды жеңіп алды. Жауапты жетекші С. Айтбай. 2.    Рухани жаңғыру бағдарламасы аясында облыстық пікірсайыс турнирында кіші лигада «Тас түйін» командасы II орынды иеленді, жауапты жетекші тарих пәні мұғалімі Айтбай Самат алғыс хатпен мараппатталды.
Ұсыныс: Тәрбие жұмысы ҚР Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі № 227 бұйрығымен бекітілген Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін басшылыққа ала отырып жүргізілген жұмыстарды қорытындылай отырып, мектептің тәрбие жұмысының іс- тәжірибесін жинақтау.

2018-2019 оқу жылында № 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің құқықтық тәрбие бойынша сараптама
2018-2019 оқу жылында мектебімізде құқықтық тәрбиеге байланысты мақсат және міндет қоя отырып:
-    Қазақстан Республикасы «Бала құқығы туралы» Заңы;-    Жамбыл облысы әкімдігінің «Жамбыл облысының орта білім беру ұйымдарында психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидалары» 2014 жылғы 29 желтоқсандағы № 369 қаулысы-    Қазақстан Республикасы Үкіметінің 25 маусым 2012 жылғы “Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспарын бекіту туралы” №832 Қаулысы;-    Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірінің 2014 жылғы 26 қыркүйектегі №399 және ҚР Денсаулық сақтау және Әлеуметтік даму министірінің 2014 жылғы 19 қарашадағы №240 бірлескен бұйрығы-    «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының кодексі ҚР 2011 жылғы 26 желтоқсандағы №518-ІҮ Кодексі-    Рухани-адамгершілік және азаматтық-патриоттық тәрбиелеу контекстінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті мектеп ортасында қалыптастыру бағдарламасы (№ исх: 04-2-6/4118от: 11.08.2016)
-    «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалауының алдын алу туралы» ҚР 2004 жылғы 9 шілдедегі № 591 Заңы-    Жамбыл облысы әкімдігінің жасөспірімдер арасында 2015-2017 жылдарға арналған суицидтің алдын алу бойынша іс-шаралар жоспары 2015 жылғы 25 маусымдағы №130 Қаулысы-    Жамбыл облысы әкімдігінің 2017 жылғы 29 желтоқсандағы №282 қаулысымен бекітілген Жамбыл облысында 2018-2019 жылдарға арналған кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың, оның ішінде оларға қарсы жыныстық сипаттағы қылмыстың және өзіне-өзі қол жұмсаудың алдын алу профилактикасы жөніндегі Кешенді жоспары-    Кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын- алу, жасөспірімдердің өз пікірлерін айтуға, білдіру құқықтарын, өміріне қатысты шешімдерді қабылдауына қатысу құқықтарын жүзеге асыру , құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру.
Оқушыларға құқықтық тәрбие беру
және құқықбұзушылықтың алдын-алу

Оқушыларға құқықтық тәрбие беру және оқушылар арасында қылмыстың алдын-алу мақсатында оқушылардың әлеуметтік жағдайы оқу жылының басында толық зерттеліп, тәртіп бұзуға бейім оқушылардың тізімі жасалып, олармен психологпен бірлесіп жыл бойы жұмыс атқарамыз. Атап айтқанда, үйірмелерге, сабаққа қатысуы қадағаланып отырады. Құқықбұзушылықтың алдын алудың мақсатында оқушылардың сабаққа қатысымы мектеп әкімшілігі тарапынан күнделікті жіті қадағаланып, арнайы журналға тіркеліп отырады. Атап айтқанда, мектеп әкімшілігі 1 сабақта оқушыларды тексеріп, сабаққа келмеген оқушының себебін анықтау мақсатында сынып жетекшінің есебін тыңдайды немесе ата-анамен ұялы телефонмен байланысқа шығады. Ата-аналардың қалта, үй телефондарының тізімі алдын - ала жасалған. Әрдайым сабаққа келуден себепсіз жалтаратын оқушылардың үйіне мектеп әкімшілігі тарапынан рейдтер жасалады. Мектебімізде құқықтық тәрбиені іске асыру, құқық бұзушылықтың алдын-алу мақсатында қыркүйек айында құқықтық кеңес мектеп директорының 2018 жылдың 3 қыркүйегіндегі №59 бұйрығы негізінде құрылды. Оған мектеп директоры, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, ауыл бөлімшелік инспекторы, психолог, ата-аналар комитеті мүше болды. Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу және оқушыларға құқықтық тәрбие беруді жүзеге асырудың жылдық жоспары жасалып, бекітілді
Мектеп оқушыларының «Смартфон» ұялы телефондарын оқушылардың мектеп қабырғасында пайдалануға тыйым салынуы туралы ата-аналарға жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысы мен сыныпаралық ата-аналар жиналысында түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, танысқандығы туралы қолдары қойдырылды.
Сабақ кезінде ұялы телефондарды қалдырып кететін арнайы жәшік жасалып, мектеп фойесінде орналастырылды. №11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебі Сізге, Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімінің 2018 жылдың 22 қаңтарындағы №13-294 шығыс хатына сәйкес, мектеп жанынан кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасында құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу мақсатында 2018 жылдың 3 қыркүйегіндегі №70 бұйрығы негізінде мобильдік топ құрылды. Мектепте қылмыс пен құқықбұзушылықтың , оның ішінде кәмелетке толмағандармен жыныстық қатынасқа түсу, балалардың өз-өзіне қол жұмсау және ұмтылу деректерін алдын алу мақсатында мобильдік топтың профилактикалары күшейтілді. Аталған мобильдік топтың кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасында құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу мақсатында 9-11 сынып оқушыларымен кездесу кестесі жасалып, бекітілді. Кестеге сәйкес, 25 қаңтар күні мектеп директоры Г.Жорабекова «Құқық және заң» тақырыбында 9-11 сынып оқушыларымен пікіралмасу ұйымдастырды. Пікіралмасуға қатысқан оқушыларға жасөспірімдердің арасында жиі кездесетін қылмыс түрлері мен жазалар жайында кеңінен пікір таластырылып, тұшымды ойлар ортаға салынды. Сондай-ақ, «500 қадам» бағдарламасын басшылыққа ала отырып, «Күндізгі рейд» кезекшілік кестесі арқылы күнделікті оқушыларды таңертеңгілік қарсы алу, үлкен үзілісте оқушылардың тәртібін сыртта қадағалау, сабақ соңында 500м-ге дейін шығарып салу міндеті мобильдік топқа жүктелді. Кезекшіліктің мақсаты- жасы үлкен сынып оқушыларының кіші сыныптың балаларына әлімжеттік жасау, ақша жинау, бопсалау сияқты фактілерінің алдын-алу, болдырмау, қадағалау болды, сондықтанда жүйелі жұмыс жүргізілуде. Апта сайын ата-анасының назарынан тыс қалған балалар арасындағы қаңғыбастық пен қараусыздықтың алдын алу мақсатында мобильдік топ түнгі мезгілде көшеде жүруін қадағалау үшін «Түнгі ауыл » рейдін жүргізді. Іс - шара барысында Бәйтерек ауылының мәдениет үйі, ауылдағы көшелер, жертөлелер, дүкендер басты назарға алынып, бақылау жұмыстары жүргізілді. Түнгі мезгілде заңды өкілінсіз тұрғын үйден тыс және ойын- сауық орталығында жүретін оқушылар анықталған жоқ. Мектеп территориясына жақын жерде кәмелетке толмаған жаөспірімдерге темекі және спирттік ішімдіктердің сатылу фактісі орын алған жоқ. Педагог- психологтар мен әлеуметтік педагог тарапынан айына 1 рет анонимді сауалнамалар жүргізіліп, нәтижесімен жұмыстар жүргізілуде. Ата- аналардың да құқытық сауаттылықтарын арттыру мен қылмыстық жауапкершіліктерін ескерте отырып, ай сайын жекелеген сынып жетекшілер тарапынан жиналыстар жүргізіліп, ата- аналарға бала алдындағы міндеттері мен құқықтары туралы мәліметтер берілуде. Мектеп психологы А.Бикозиеваның ұйымдастыруымен жоспарланған түрде оқушылардың арасында қылмыстық жауапкершіліктерін ескерте отырып, «Құқықбұзушылықтың алдын алу» тақырыбында 6-11 сынып оқушыларынан сауалнамалар алынып қорытындысымен жұмыстар жүргізілді.
Құқықбұзушылықтың алдын алудың мақсатында оқушылардың сабаққа қатысымы мектеп әкімшілігі тарапынан күнделікті жіті қадағаланып, арнайы журналға тіркеліп отырады. Атап айтқанда, мектеп әкімшілігі 1 сабақта оқушыларды тексеріп, сабаққа келмеген оқушының себебін анықтау мақсатында сынып жетекшінің есебін тыңдайды немесе ата-анамен ұялы телефонмен байланысқа шығады. Ата-аналардың қалта, үй телефондарының тізімі алдын - ала жасалған. Әрдайым сабаққа келуден себепсіз жалтаратын оқушылардың үйіне мектеп әкімшілігі тарапынан рейд жасалады.
Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімінің 09 қазан 2018 жылғы №596 бұйрығына сәйкес төмендегі іс-шаралардың атқарылды:
Бала құқығын қорғау – басты міндет. Елімізде балалардың құқығын қорғау – бүгінгі күннің ділгір мәселелерінің біріне айналды. Сондықтан да мектебімізде 2018 жылдың 10 қазан күні құқықтық білім мен құқық бұзушылықтың алдын алу айлығының ашылу салтанаты «Құқық-әділет пен парасат жолы» тақырыбымен мектепішілік лездемеде ашылды. Лездеме барысында мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова оқушылармен «Құқық дегеніміз не?» атты (шағын сұрақ-жауап ойынын) өткізіп, құқықтық білім мен құқық бұзушылықтың алдын алу айлығының жоспарымен таныстырды.
2018 жылдың 12 қазан күні мектеп директорының №63 бұйрығы шығырылып «Мектептің қауіпсіздік командасы» құрылды. Мектептің қауіпсіздік командасының құрамына мектеп директоры, мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, мектеп психологі, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілер мүше болды. Мектептің қауіпсіздік командасының басты мақсаты- балалар өздері өздігінен шеше алмайтын қиындықтар туындаған жағдайда балалардың жанынан табылу, оларды мұқият тыңдау, түсіну, қиындықтан шығатын жолды табуға көмектесу, сенім жәшігі мен сенім телефоны туралы түсіндірме жұмыстарын жүргізу болып табылады. Аталған топ мүшелері осы мақсатта жұмыстар жүргізуде.

22 қазан күні ауылдық учаскелік инспекторы Ж.Сыйхымбаев пен директордың құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева мен директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары И.Тойшыбекова және құқықтану пәнінің мұғалімі С.Айтбаевтың қатысуымен «Құқық бұзушылықтың алдын алу» атты дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстелді директордың құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева жүргізді. Сөз кезегінде Г.Алиева қоғамдық сана қалыптастыру жас ұрпақ тәрбиесіне жіті бақылау нәтижесінде қол жеткізетін құндылық. Себебі, бала- біздің болашағымыз деп қарап, келешектің тұтқасын нықтау бүгінгі қоғамның өзекті талабына айналды. Елімізде білім беру, құқық қорғау саласымен қатар, өзге де қоғамдық бақылау органдары жас ұрпақ тәрбиесіне ден қойып, отбасы ахуалы зерделеніп отырады емес пе сондықтан да мектеп пен отбасының және қоғамдық бақылау органдары байланысы мықты болғанда ғана балалар тәрбиесінде жақсы көрсеткіштерге жетеміз деп тоқталды. Сөз кезегі ауылдық учаскелік инспекторы Ж.Сыйхымбаевқа беріліп, «Жасөспірімдер арасындағы қылмыс» атты тақырыбына дайындаған баяндамасын оқыды. Ол өз сөзінде құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында аудан көлемінде өткізіліп жатқан іс-шараларға тоқталды. Сонымен қатар жасөспірімдер мен кәмелеттік жасқа толмағандар арасында заңбұзушылықтың алдын алуға бағытталған заңнамалық актілерге тоқталып, оқушыларға қай жастан бастап қылмыстық жауапкершілікке тартылатыны туралы айтты. Сондай - ақ беймезгіл, яғни сабақ уақытында және түнгі сағ. 2300-ден кейін рейдте ұсталған оушылардың ата-аналарына 2 рет ескерту жасалып, тағы ұсталған жағдайда салынатын айыппұл көлеміне тоқталды. Ж.Сыйхымбаев баяндамадан соң оқушылардың берген сауалдарына тұщымды жауаптар берді.

24 қазан күні «Тәрбие негізі отбасында қаланады» тақырыбында мектепішілік ата-аналар жиналысы ұйымдастырылды. Жиналыс барысында мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева «Баланың алғашқы ұстазы –ата –анасы» атты баяндама оқыды. Баяндама желісінде бала тәрбиесі ата –ана үшін күрделі де жауапты міндет. Баланың өмірге бейімдеуде мектеп , ұстаз және ата –ананың орны бөлек. Тәлім –тәрбиелік жарасымдылық мектеп пен ата –ана , әлеуметтік орта бірлесіп жұмыс істеген жағдайда ғана үйлесімділік табады деп ата-аналарды пікіралмасуға шақырды. Аталардан өсиет болып қалған мақал-мәтелдермен қорытындыланған ата-аналар жиналысына қатысушылар белгілі қоғам қайраткері Ж.Аймауытовтың «Тәрбиеге әсер ететін нәрсе – өскен орта, ата-ананың тәрбиесі. Соңғысы күшті болмаса, бара-бара адамды замандас, жолдастың азғырып, адам неше түрлі жаман мінезді жұқтыратыны белгілі» деген ұлағатты сөзінің астарында қаншалықты мән-мағына жатқанын көңілдеріне түйіп, тарқасты.

Жаппай айлық барысында 1-11 сыныптар арасында сынып жетекшілері «Құқықтық мәдениет- бала қауіпсіздігінің кепілі» атты ашық тәрбие сағатарын өткізді. Ашық тәрбие сағаттарының басты мақсаты оқушылардың құқықтық білімдерін тексере отырып, жауапкершілікті арттыру, алдына мақсат қоя білуге баулу. Конституцияны, құқықтық нормативтік актілерді орындай, құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке , елжандылыққа, құқықтық мәдениетке, сауаттылыққа тәрбиелеу болды.
25 қазан күні тілдер және әдебиет пәндер бірлестігінің жетекшісі К.Курманалиеваның атсалысуымен 5-11 сыныптар арасында «Құқықтық мәдениет- бала қауіпсіздігінің кепілі» тақырыбында шығармалар байқауын ұйымдастырды. 27 қазан күні ұйымдастырылған мектепішілік лездеме барысында шығармалар байқауында үздік шығарма жазған біршама оқушылар мадақтамалармен мараппатталды.
26 қазан күні мектептің әлеуметтік-педагогі Л.Райымкулова мен Г.Рахманова 7-8 сынып оқушыларынан «Мен және менің құқығым» атты сауалнама алды. Сауалнаманың мақсаты оқушылардың арасында құқық бұзушылықтың алдын алу, құқықтық білімдерін жетілдіру болды.

Балалар мен жастардың еріктілер бастамаларына қолдау көрсету, олардың қызметін жандандыру және қазақстандық патриотизм мен азаматтылыққа қалыптастыру, қоғамдық тәртіптің, оқушылар арасында құқық бұзушылық және қылмыс әрекеттерінің алдын алуда полицияның «мектеп» инспекторына көмек көрсету мақсатында мектепте мектеп инспекторының қатысуымен 2018 жылдың 6 қараша күні «Полицияның жас көмекшілері» атты семинар-тренинг өткізілді.
Семинар-тренингке мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова, Жуалы АІІБ ЖПҚ ЮПТ УПИ полиция аға лейтенанты Н.Мамедалиев 9-10 сынып оқушылары Ақтөбе ауылдық округінің жастар нұсқаушысы маманы Е.Абдалиев қатысты. Аталмыш шараның қонақтары Жуалы АІІБ ЖПҚ ЮПТ УПИ полиция аға лейтенанты Н.Мамедалиев, Ақтөбе ауылдық округінің жастар нұсқаушысы маманы Е.Абдалиев қатысып, өз пікірлерін ортаға салды.
Іс-шараға 9-10 сынып оқушылары мен «Полицияның жас көмекшілері» жасақтарының оқушылары қатысып, олармен мектеп психологі бірлескен интеллектуалды ойын түрін өткізіп, тренингпен аяқтады.
Ал, «Полицияның жас көмекшілері» тарапынан ант қабылданып, соңы қызықты сахналық көрініспен және ән шашумен аяқталды.
Аталмыш шараның қорытындысы бойынша ерікті жасақтардың құрылуы жандандырылды.

Бастауыш сынып жетекшілер бірлестігінің жетекшісі айлық барысында Н.Тлеуқұл 1-4 сыныптар арасында «Әрқашан күн сөнбесін», «Пусть всегда будет солнце» атты сурет салу байқауын ұйымдастырды. Байқаудың мақсаты мектеп оқушыларының бойында патриоттық - азаматтық сезімді қалыптастыру және Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу елінің тарихи ұлттық мәдени мұрасын құрметтеуге баулу болды.

7 қараша күні кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева 10 «А» сыныбының оқушыларымен «Ұрпақтан -ұрпаққа» атты қыз балалардың ұлттық киім үлгілерін суреттейтін көркем мәтіндерден байқау ұйымдастырды. Байқаудың мақсаты оқушыларға қазақ халқының ұлттық киімдері туралы, олардың түрлері және пайдалану ерекшеліктері туралы түсінік беру, оқушылардың киімдерінің тарихын зерттеуге қызығушылығын, ойын, қиялын дамыту болды.
8 қараша күні мектептің әлеуметтік-педагогі Л.Райымкулова мен әлеуметтік талдаушы Г.Рахманова «Өмірде қиын жағдайға тап болған баланы анықтау» мақсатында күрделі тіршілік жағдайындағы /әкесіз, шешесіз, өгей әке, шешемен, өзге туыстармен тұрып жатқан/ оқушылар мен ата - аналармен жеке жұмыстар жүргізіліп, сенім хаттары алынуда.
9 қараша күні тарих пәнінің мұғалімі С.Айтбай 9-10 сынып оқушыларына «Бала құқығы – адам құқығы» атты баяндама оқыды. Баяндама желісі адам шыр етіп дүниеге келген минутынан бастап, оны өмірін, денсаулығын, тыныштығын қорғап отырған заң бар екендігі түсіндірілді. Баяндамадан соң оқушылардың ойлары ортаға салынып, пікіралмасты.
9 қараша күні 1-11 сыныптар арасында сынып жетекшілері «Бала құқығы-заң әлемінде», «Құқықтық сауаттылық-заман талабы!» атты ашық тәрбие сағатарын өткізді. Ашық тәрбие сағаттарының басты мақсаты адам құқықтарын сақтау, өз құқықтары мен міндеттерін жүзеге асыруға дайындық қабілеттілігін қалыптастыру. Оқушыларға адам құқығы, бала құқығы, құқықтық алаң, оқушының құқығы мен міндеті ұғымдарын меңгерту, проблемалық жағдаяттарды құқықтық тәсілмен шешуге үйрету мен тәрбиелеу болды.
29 қаңтар күні мектепішілік лездеме барысында мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева мектеп оқушыларын әкімшілік құқық бұзушылық туралы Қазақстан Республикасының Кодексі ҚРӘҚБтК 442-бап түнгі сағат 23-00 ден таңғы сағат 6:00-ға дейін көшелерде ата-аналары немесе оған теңестірілген заңды тұлғаларсыз жүрулеріне болмайтындығын, топталып саяхатқа шығуға, тойханаға, кафеге баруға т.б жерлерге бір өздері баруға болмайтынын, мектеп оқушыларының көлік айдауға, топталып көлікпен жүруге тыйым салынатындығын ескертті.

«Жасөспірім-Заң-Қауіпсіздік» атты рейдтер
2018 жылдың 17 қазан мен 29 қазан күндері ата-анасының назарынан тыс қалған балалар арасындағы қаңғыбастық пен қараусыздықтың алдын алу мақсатында мектеп әкімшілігі мен ер мұғалімдерінен құралған кезекшілік оқушылардың түнгі мезгілде көшеде жүруін қадағалау үшін «Түнгі ауыл » рейдін жүргізді. Іс - шара барысында Бәйтерек ауылының мәдениет үйі, ауылдағы көшелер, жертөлелер, дүкендер басты назарға алынып, бақылау жұмыстары жүргізілді. Рейд барысында ешқандай құқықбұзшылықтың болмағаны анықталды.


Ай сайын мектеп әкімшілігінен құралған комиссия құрамының ұйымдастыруымен «Менің портфелімде не бар?» және «Смартфон» ұялы телефоны атты рейдттер жүргізіліп, портфеліне қажетсіз артық зат алып жүрген және ұялы телефон алып жүрген оқушылардың ата-аналарымен мектеп ережесіне немқұрайлылық таныту мәселесіне сәйкес оқушыға, ата-аналарға ескерту жасалып, түсіндіру жұмыстары жүргізілді.

2018-2019 оқу жылына арналған құқық бұзушылықтың
алдын алу кеңесі
1.    Г.Жорабекова; құқықбұзушылықтың алдын алу кеңесінің төрайымы, мектеп директоры.2.    Г.Алиева; кеңес төрайымының орынбасары, директордың ҚТІЖО орынбасары3.    И.Тойшыбекова; кеңес мүшесі, директордың ТІЖ орынбасары.4.    Ж.Сыйхымбаев; кеңес мүшесі, бөлімшелік инспектор.5.    Л.Райымкулова, кеңес мүшесі, әлеуметтік –педагог.6.    А.Бикозиева, кеңес мүшесі, психолог.7.    Г.А.Хорев; кеңес мүшесі.АӘД пәнінің мұғалімі.8.    Г.Устемирова; кеңес мүшесі, ата-аналар комитетінің мүшесі.9.    Ж.Телеубаева; кеңес мүшесі,медбике.
1.    Құқықтық сауаттылықты арттыру мақсатында оқу кабинеттерінде құқық бұрышы орналастырылды, онда заңнамалар мен оқушы, ата- ана міндеті мен құқығы ілінді. Оқу жылының 3- күні құқық кеңесі 1-11 сынып оқушыларына «Тәртіп барда- білім бар» тақырыбында мектепішілік лездемеде оқушыларға мектеп ережесін таныстырды және оқушылардың сұрақтарына жауаптар беріліп, тәртіпке шақырылды.
Қыркүйек айында тәрбиесі қиын оқушыларды анықтау, олармен жұмыс жоспарын жасау, бекіту мақсатында мектеп психологі А.Бикозиева «Жағымсыз қылықтарға сен қаншалықты жақынсың?» тақырыбында оқушылар арасында сауалнама алып, нәтижесінде тәуекел тобына 11 «А» сыныбының оқушысы Түймебаев Ордабек пен 8 «А» сыныбының оқушысы Темірбек Ерасыл мектепішілік ерекше қадағаланатын оқушылар есебіне алынды. Жоғары да аталған оқушыларға жеке тәлімгер тағайындалып, мектеп психологтары түзету-дамыту бағытындағы жұмыстарды жүргізіп отыр. Бұл оқушылармен қылмыстың алдын - алу мақсатында мектептегі үйірмелерге, барлық ұйымдастырылған іс-шараларға қатыстыру сынып жетекшілері мен тәлімгерлеріне тапсырылған. Құқық қорғау органдарында есеп тұрған оқушы жоқ. Мектепішілік есепте тұрған оқушының бос уақыттарын тиімді пайдалану мақсатында Түймебаев Ордабек пен Темірбек Ерасылдың мектепішілік үйірмелерге қамтылуы, спорттық секцияларға қатысуы жіті қадағаланып отырылды. Мектеп жанынан ашылған №2 Балалар мен өнер мектебіндегі «Домбыра» үйірмесіне Темірбек Ерасыл қатысты.
АІІБ бөлінген инспектормен бірге мектепішілік есептегі оқушылардың үйлері араланып, профилактикалық жұмыстар жүргізілді. Оқушылар арасында құқық бұзушылықтың алдын- алу мен құқықтық насихат жүргізу мақсатында ішкі істер бөлімімен бірге 8 іс- шара жүргізілді. Түнгі мезгілде заңды өкілінсіз тұрғын үйден тыс және ойын- сауық орталығында жүретін оқушылар анықталған жоқ. Мектеп территориясына жақын жерде кәмелетке толмаған жаөспірімдерге темекі және спирттік ішімдіктердің сатылу фактісі орын алған жоқ. Мектепішілік және мектептен тыс іс- шаралар кезінде қоғамдық тәртіптің сақталуы АІІБ инспекторларымен бірге қадағаланды. Іс - шара барысында Бәйтерек ауылының мәдениет үйі, ауылдағы көшелер, жертөлелер, дүкендер басты назарға алынып, бақылау жұмыстары жүргізілді. Жазғы каникул кезінде есепте тұрған оқушылардың демалысын ұйымдастырылуы бақылауға алынды.

4. «500 қадам» бағдарламасын басшылыққа ала отырып, «Күндізгі рейд» кезекшілік кестесі арқылы күнделікті оқушыларды таңертеңгілік қарсы алу, үлкен үзілісте оқушылардың тәртібін сыртта қадағалау, сабақ соңында 500м-ге дейін шығарып салу міндеті мектеп әкімшілігі мен ер мұғалімдер жүктелген. Кезекшіліктің мақсаты жасы үлкен сынып оқушыларының кіші сыныптың балаларына әлімжеттік жасау, ақша жинау, бопсалау сияқты фактілерінің алдын-алу, болдырмау, қадағалау болып отыр, сондықтанда жүйелі жұмыс жүргізуде.
Мектебімізде күрделі тіршілік жағдайындағы /әкесіз, шешесіз, өгей әке, шешемен, өзге туыстармен тұрып жатқан/ оқушылар мен ата - аналармен жеке жұмыстар жүргізілді.
Педагог- психологтар мен әлеуметтік - педагог тарапынан айына 1 рет бопсалауды, зорлық- зомбылықты анықтау мақсатында сауалнама алынып, нәтижесімен жұмыстар жүргізілді. Оқушылардың құқықтық сауаттылықтарын арттыру мақсатында тоқсанына 2 рет сауалнама алынып, нәтижесімен жұмыстар жүргізілуде. Мектепте 3 адамнан құрылған лекторлық топ сейсенбі күндері үлкен үзілісте оқушылардың құқықтық сауаттылықтарын арттыру мақсатында 15 минуттық іс- шара жүргізіп отыр.
Ата- аналардың да құқықтық сауаттылықтарын арттыру мақсатында қыркүйек айында сынып жетекшілер тарапынан жиналыс жүргізіліп, ата- аналарға бала алдындағы міндеттері мен құқықтары туралы мәлімет берілді және мектеп ережесімен таныстырып, хаттамаланды. Мектеп тарапынан ата- анаға қойылатын талап таратылып, таныстырылды.
Мектепішілік ата-аналар жиналысында «Кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын- алу» тақырыбында мәселе қозғалды. 25 қараша күні жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысында «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында баяндама оқылды. Баяндамадан соң мектеп әкімшілігі тарапынан зорлық қылмыстың ең ауыр түрі екені, бала құқығын қорғау , зорлықтың түрлері мен ата-аналардың балаларын сақтыққа, қауіпті жағдайлардың алдын алуға, қалай зорлық-зомбылыққа душар болмау, бейтаныс адамдармен сөйлеспеуге, олардың алдап арбауына түспеуге үйрету қажет екендігі айтылып, 2016 жылдың 10 қарашасында жарияланған Қазақстан Республикасының Бас прокуроры Ж.Асановтың зорлық-зомбылық туралы Үндеуімен, Жуалы ауданының прокуратурасының 24.10.2016 жылғы №2-0704-16-0122 «Смартфон» ұялы телефондарына тыйым салуға арналған хаты таныстырылып, террористік актілерді болдырмау жөіндегі халыққа арналған жадынамалар таратылды. Сондай-ақ оқушылар түнгі сағат 23.00 - ден кейін ата-анасынсыз беймезгіл уақытта жүрмеуі тиістігі, оқушылардың демалыс кезіндегі өмір қауіпсіздігіне және түнгі уақыттағы өмір қауіпсіздігіне ата-аналар жауапты екенін естен шығармаулары, себебі жыл бойы аудандық ішкі істер бөлімінің тарапынан рейдтер жүргізілетіні, сондықтан ата-аналар балаларына жауапкершілікпен қарауға міндетті екені айтылып, ескертілді.
Жиналыс соңында жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысының №1 хаттамасының шешімімен барлық ата-аналар таныстырылып, әкімшілік құқық бұзушылық туралы Қазақстан Республикасының Кодексі 29.12.2014ж. №272 –V ҚР Заңымен 442 бабына толықтырулар мен өзгертулер енгізілгені 01.01.2015 жылы қолданысқа енетіндігі түсіндіріліп, ескерту парағына жеке-жеке қол қойып берулерін өтініп, қолдары қойдырылды.
Кәмелетке толмағанның мүддесін қорғау мақсатында, Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2001 жылғы 11 маусымдағы №789 қаулысымен бекітілген кәмелетке толмағандардың істері және олардың құқықтарын қорғау жөніндегі комиссиясы туралы Ережені басшылыққа ала отырып және Жуалы ауданы әкімдігі жанындағы кәмелетке толмағандар ісі және олардың құқықтарын қорғау жөніндегі комиссияның 2015 жылғы 5 қарашадағы №32 қаулысын басшылыққа ала отырып, мектеп директорының 2015 жылдың 19 қарашасында шығарылған №80 бұйрығына сәйкес, мектепке қарасты мөлтек аудандағы тұрғындар арасынан жайсыз отбасыларын анықтау мақсатында қазан айында 1 отбасына, сәуір айында 1 отбасына яғни, 8 «Б» сыныбының оқушысы Н.Данилянның әлеуметтік - тұрмыстық ахуалына зерделеу жүргізілді.

2018-2019 оқу жылында мектеп оқушыларының мектеп формасы 2019 жылғы 15 мамыр күнгі жалпыұлттық ата- аналар жиналысында қаралып, мынандай талаптар қойылды:

1. 1-11 сынып оқушылары үшін күнделікті киім формасы:
Ұлдардың мектеп формасы: қою көк түсті пиджак, жилет, шалбар /шалбар еркін тігілген және ұзындығы бойынша тобықты жауып тұрады/, галстук / ақ түсті жейде.

Қыздардың мектеп формасы: қою көк түсті пиджак, жилет тор көзді матадан шотланд үлгідгі белдемше, ақ блузка, бантик / жыл мезгіліне қарай 1-2/, аяқ киім (тақаның биіктігі 5 см дейін). белдемшенің ұзындығы іскерлік стильге сәйкес келуі тиіс / тізеден 5 см түсіп тұру керек/.
3.Мерекелік мектеп формасы ұлдар үшін: ақ жейде, жилет;
қыздар үшін: ақ блузка, жилет.
4. Мектеп формасына қойылатын талаптар бойынша жарақаттайтын фурнитурасы бар киім мен аксессуарлар киюге тыйым салынады./Әшекей бұйымдарын киюге болмайды./
5. Дене шынықтыру сабақтары үшін спорттық киім қарастырылады:
спорт залда: футболка, спорт шалбары, резеңкелі ақ табанды кеды немесе кроссовка.
далада: спорт костюмі, футболка, кроссовка (суық мерзімде мақталы кеудеше, телпек, қолғап).
6. Спорттық киімде оқушылар тек қана дене тәрбиесі сабақтарында ғана болады.
7. Мектеп формасына түрлі конфессияларға қатысты киім элементтерін қосуға болмайды.
Күн тәртібіндегі мәселе қаралып, талқыланып жиналыс шешім етті:
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылдың 14 қаңтардағы №26 бұйрығы басшылыққа алынып, 2019-2020 оқу жылындағы білім алушылардың мектеп формасы қою көк түс болып қабылдансын. Ата-аналар және өзге заңды өкілдер білім алушылардың орта білім беру ұйымында белгілеген мектеп формасын киюін қамтамасыз етсін.
Жоғарыда аталған мектеп формасын оқушылар қатаң сақтасын.


7. Қыркүйектің 7-21 аралығында «Түнгі қаладағы бала» тақырыбында акция жүріп, оқушылар мен ата- аналар арасында дөңгелек үстел өтті. Дөңгелек үстелдің қорытындысында әр бір ата- анаға бала алдындағы жауапкершіліктерін тағы да жете түсінді және әрбір бала өз- өзін дұрыс алып жүруге міндетті екенін өз тараптарынан нақтылады.
Психологиялық көмек көрсетудің аспектілерін, оның ішінде қылмыстық қол сұғушылықтардың алдын- алу , зорлық- зомбылықтан қорғау мақсатында педагог- психологтар тарапынан ұсынымдар әзірледі.
Мектебімізде балалар мен жасөспірімдерді адамгершілікке тәрбиелеуде зиян келтіретін түрлі ақпараттардан мектеп оқушылары мен ата-аналарды сақтандыру мақсатында 2019 жылдың 10 сәуір күні біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева ата-аналармен әңгімелесу өткізді. Әңгімелесу барысында бала тәрбиесі ата –ана үшін күрделі де жауапты міндет. Баланы өмірге бейімдеуде мектеп , ұстаз және ата –ананың орны бөлек. Тәлім –тәрбиелік жарасымдылық мектеп пен ата –ана , әлеуметтік орта бірлесіп жұмыс істеген жағдайда ғана үйлесімділік табады, осы мәселеге ата –аналар мен ұстаздар қауымы болып бірге атсалыссақ, алар асуымыздың биік болары сөзсіз. Әңгімелесу соңында ата-аналарға балалармен дұрыс қарым-қатынас жасау қажеттілігі, бала кіммен араласатынын, олардың достарын, қандай кітап оқитынын, интернет желісінде қандай әлеуметтік желілерге тіркелгенін, қандай сайттарға кіргенін білуі тиіс екендігі түсіндіріліп, ата-аналардың ой- пікірлері ортаға салынды.


Мектебімізде баланың бос уақытын тиімді пайдалану және жасөспірімдердің құқықбұзушылығын алдын алу мақсатында биылғы оқу жылында 23 үйірме жұмыс жасады. Бұл үйірмелердің барлығы ақылы, ол оқушылардың 100% -ын құрайды. Сонымен қатар «Футбол», «Баскетбол», «Волейбол» сияқты ақысыз үйірмелері де жұмыс жасайды.
Мектеп психологі А.Бикозиева мектеп оқушыларымен кәмелетке толмағандардың психологиялық тұрақтылығын дамыту мақсатында тренинг жүргізді. Тренинг барысында оқушылар арасында адамгершілікті нығайту және отбасылық құндылықтарды дамыту, кәмелетке толмағандарға психологиялық көмекті уақытылы көрсету үшін «111 жедел қызметі» сенім телефондары тәулік бойы қызмет атқаратыны туралы ақпараттар берілді.
Мектеп психологтары А.Бикозиева мен И.Тойшыбекованың ұйымдастыруымен қазан, желтоқсан айларында жоспарланған түрде оқушылардың арасында әлімжеттік жасау, ақша жинау, зорлық-зомбылықты болдырмау, анықтау мақсатында «Құқықбұзушылықтың алдын алу» тақырыптарында және «Жасырын сауалнама» 6-11 сынып оқушыларынан сауалнамалар алынып, қорытындысы бойынша оқушылар 100 % зорлық- зомбылық оқиғалары болмағанын айтып өткен. 20-24 қазан аралығында «Құқық бұзушылық пен қылмыстың, бопсалаудың және басқада келеңсіз жағдайлардың алдын алу» мақсатында сауалнама жүргізіліп, қорытынды нәтижесінің есебі шығарылды. Бұл саулнамаға негізінен 6-11 сынып оқушылары қатыстырылды. Сауалнамаға қатысқан барлық оқушылар саны – 180.

Жолда жүру қауіпсіздігін қамтамасыз ету
мақсатындағы іс-шаралар

1. Оқушыларға жолда жүру ережесі туралы мағұлмат беру және жолда жүру қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында мектепте жол қозғалысының жас инспекторлары топтарын құру және ЖЖЕ қоғамдық инспекторын тағайындау туралы мектеп директорының 2018 жылдың 01.09 №57 бұйрығы шығарылды. Осы бұйрықты басшылыққа ала отырып, жол қозғалысының жас инспекторлары 2 топтан құрылды. Топ басшысы яғни ЖЖЕ қоғамдық инспекторы болып дене тәрбиесінің мұғалімі М. Махан бекітілді. Сондай - ақ жолда жүру ережесін насихаттау мақсатында 2018-2019 оқу жылына арналған жұмыс жоспары бекітілді. Жоспар аясында жұмыстар атқарылуда. Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімінің 2018 жылдың 20 тамызындағы жоспарына сәйкес төмендегі іс шаралар атқарылды:
Оқушылардың жолда жүру ережелері туралы білімдерін кеңейту, жолда жүре білу мәдениетіне тәрбиелей отырып, жол қауіпсіздігіне баулу мақсатында Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімінің 2018 жылдың 20 тамызындағы жоспарына сәйкес «Жол тәртібін жадыңда ұста» атты айлықтың іс-шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Айлық барысында жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, 3 қыркүйек күні мектепішілік лездеме барысында «Жол тәртібін жадыңда ұста» атты айлықтың ашылу салтанаты барысында ұйымдастырылды. Мектепішілік лездеме барысында мектеп директорының орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова «Жол тәртібін сақтаймыз!» тақырыбында әңгімелесу жүргізді. Әңгіме желісі жол заңы дұрыс жүріп, абай болуды талап етеді. Жол тәртібін бұзба, ол өмірілеріңе қауіп-қатер тудырады. Жолдың қалыпты қозғалысы көбінесе балалардың жол бойында қалай болса солай жүріп, доп қуалайтыны, шаңғы тебетіні, жүріп бара жатқан көлікке жабысатыны, қалтарыстан жолға шығып кететін салдарынан бұзылады. Сондықтан әрбір оқушы мектепте оқылатын «Жолда жүру ережесі» тақырыбындағы сабақты мұқият тыңдап, әр сабақтан қорытынды жасап отыруға міндетті екеніне тоқталды.

Мектепте кәмелеттік жасқа толмағандар арасында құқық бұзушылыққа қарсы күресті жандандыру мен жолда жүру ережелерін насихаттау мақсатында мектепішілік «Жас инпекторлар» бөлімшелері мектеп директорының 03.09.2018 жылғы №39 бұйрығының негізінде құрылып, оның құрамына белсенді оқушылар тартылды. Айлық барысында өткізілген сынып сағаттарының бастауыш сынып оқушылары үшін маңызы зор болды. Бастауыш сынып мұғалімдері жаппай «Жол ережесін есте сақта» тақырыбында сынып сағаттарын берді. Сынып сағаттарының басты мақсаты- оқушыларды жолда жүру ережесімен таныстыру, жол қауіпсіздігін есте сақтауға, жолда жүру ережелерінің белгілерімен толыққанды таныстыру болды. Сынып сағаттары ертегілер желісінде өрбіп, ертегілер елінен келген қонақтардың жол ережелерін жете түсіндіруі балаларға өте әсерлі болды.


Айлық барысында кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева оқушыларға жолда жүру ережесі туралы мағұлмат
беру және жолда жүру қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында «Жолда жүру ережесі» тақырыбында көрме жасақтады.

8 «Б» сыныбының сынып жетекшісі А.Абилдаеваның ұйымдастыруымен жас инспекторлар жасақшылары көлік жүргізушілеріне арналған «Балалар қауіпсіздігі» атты іс-шара ұйымдастырды. Іс-шара барысында жас инпекторлар жасақшылары көлік жүргізушілерін өз өмірлерін сақтап қалуға шақырып, жылдамдықты асырмауларын өтінді.


5-7 сынып оқушыларымен сынып жетекшілері бірлесе отырып «Жолда жүру ережесін сақтаймыз» тақырыбында тәжірибелік сабақтар берді. Тәжірибелік сабақтар барысында оқушылар жол белгілерін қолдарына ұстап «Бағдаршам» атты флешмоб билеп, «Жарақаттанған, жаралап алған кезде алғашқы дәрігерлік көмек беруге дағдылану» атты дәрігермен бірлескен көмек көрсету түрлеріне тоқталды. 8 сыныптарда «Арнайы автоалаңы» тақырыбында практикалық сабақ ұйымдастырылды. Барлық ұйымдастырылған іс-шараларда оқушыларға көшелер туралы, көшені кесіп өту сырлары түсіндіріліп, жолда жүру ережесінің белгілері таныстырылды.


28 қыркүйек күні денешынықтыру пәнінің мұғалімдері Н.Мадыбеков мен Н.Эльмуратовтың ұйымдастыруымен 5-9 сыныптары арасында «Балалар назар аударыңыздар!» атты спорт түрлерінен шығармашылық турнирлер өткізілді. Айлық барысында бастауыш сынып оқушылары арасында 1-4 сыныптар арасында жолда жүру ережесіне арналған тақырыптық сурет салу байқауы ұйымдастырылды. Байқау қорытындысында 4 «А» сыныбы мен 3 «А» сыныптары жүлделі І-ші, ІІ-ші орындарды иеленді.

Жолда жүру ережелері мен техника қауіпсіздігі, үй мен мектеп арасындағы жол қауіпсіздігі оқу жылының басында мектепішілік ата-аналар жиналысында қаралды. Әр сыныпта ата-аналар жиналыстары өткізіліп, балаларының үй – мектеп - үй арасындағы жол қауіпсіздігіне, мектептен тыс уақыттағы өмір қауіпсіздігіне, денсаулығына ата - аналары жауапты болатындығы ескертіліп, ескертпе парақтарына қолдары қойдырылды. Оқушылардың өмір қауіпсіздігі мен денсаулығын қамтамасыз және насихаттау мақсатында бастауыш сыныптарда жолда жүру ережелеріне арналған стендттер қайта жаңартылып, жасақталды.


Наркологиялық посттың жоспарына сәйкес атқарылған іс-шаралар:
9.Бүгінде білім беру мекемелерінің алдында тұрған міндеттердің бірі – жас ұрпақтың салауатты өмір сүруге көзқарасын қалыптастыру, олардың денсаулығын сақтауға, қоршаған ортаны таза ұстауға және жоғары, сапалы білім алып, сол білімді келешектегі өмірінде пайдалана білуге тәрбиелеу. Азаматтың дені сау болуы салауатты өмір сүруді қалыптастырумен тікелей байланысты, яғни салауатты өмір салтын қалыптастыру – денсаулық кепілі. Осыған орай Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 14.03.2008 жылғы №118 және денсаулық сақтау министрлігінің 21.03.2008 жылғы №150 бірлескен бұйрықтарын орындау, наркологияның алдын алу мақсатында қыркүйек айында наркологиялық пост құрамы мектеп директорының бұйрығы негізінде құрылады. Оған директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, мектеп инспекторы, психолог, әлеуметтік –педагог, ата - аналар комитеті мүше болады. Наркологиялық посттың мақсаты жасөспірімдер мен балалардың ортасында психологиялық белсенді заттарды қолданудың алдын алу және тәртібінде түрлі ауытқушылық белгілері бар, психологиялық белсенді заттарды қолдануға бейім «қауіп-қатер» тобындағы балаларды анықтап, ата-аналарына дер кезінде ақпарат беріп тұру қажет. Қазақстан Республикасы қолданысындағы заң актілеріне сәйкес оқушылар мен ата-аналар арасында ақпараттық - ағартушылық жұмыстар ұйымдастыру және «қауіп –қатер» тобындағы балалардың үйірмелер мен спорт секцияларына қатысуын қамтамасыз ету. Мектепте наркопосттың іс-шаралар жоспарына сәйкес сынып сағаттары: «Жағымсыз әдеттерге жол жоқ деп айт», «Ішімдіктің, нашақорлықтың, темекі шегудің адам өміріне зияны», «Зиянды әдеттерден аулақ бол» қамтылғаны: 14 сынып жетекші, 262 оқушы. Ашық тәрбие сағаттары: «Нашақорлыққа әкелетін жол», «Жауапты мінез – құлық нашақорлықтан қорғану», «Есірткіге тосқауыл» қатысқаны: 8 сынып жетекші, 85 оқушы. Пікірталастар: «Нашақорлық және ВИЧ», «Нашақорлық туралы ашық сөйлесейік» қатысқаны: 10-11 сынып оқушылары. «Есірткі несімен қауіпті», «Нашақорлықтың зияны» тақырыптарында сауалнама 7-11 сынып оқушылары. 2018 жылдың 3 қыркүйек күні наркологиялық посттың алғашқы отырысы өткізілді. Отырыс барысында наркологиялық посттың төрайымы Г.Алиева сөз алып, №135 бұйрықпен, яғни наркологиялық пост құру туралы бұйрықпен және наркологиялық пост мүшелері құрамымен таныстырды. Наркологиялық посттың 2017 - 2018 оқу жылы бойынша жүргізген жұмыстары сараланып, 2018-2019 оқу жылына арналған жұмыс жоспары бекітілді. 5 қыркүйек күні мектептегі наркобекет бұрышы жаңартылып, қайта жасақталды және наркологиялық посттың паспорты дайындалды. Ішімдіктің, темекі шегудің және нашақорлықтың алдын алу мақсатында мектепте «Наркобекет» және «Сенім» жәшігі орналастырылды. Осы жәшіктерге оқушылардан түскен хаттар арнайы журналға тіркеліп, мектеп әкімшілігі тарапынан шешім қабылданып, мектепішілік лездемеде жауаптары беріледі. 17 қыркүйек күні наркопосттың іс-шаралар жоспарына сәйкес ұлдар жиналысы өткізілді. Жиналыста мектеп психологі А.Бикозиева мен мектеп медбикесі Ж.Телеубаева зиянды әдетке бейім оқушыларды анықтау мақсатында әңгіме жүргізіп, кеңестер берді. 27 қыркүйек күні мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшибекованың тарапынан 8-11 сынып оқушыларынан «Есірткі несімен қауіпті?» тақырыбында сауалнама алынды. Мақсаты: Зиянды әдеттерді қаншалықты деңгейде білетінін және жаман әдеттерден бойларын аулақ ұстауға баулу болды. Сауалнама сұрақтарын қорытындылай келе оқушылар адам өміріне есірткінің қауіпті екенін біледі, сақтанудың жолдарын түсінеді. Кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасында аддитивті/ тәуелді/ мінез- құлыққа бейім, темекі шегу мен нашақорлықты анықтау мақсатында педагог- психолог пен әлеуметтік педагог айына 1 рет сауалнама алады және сенім жәшігі бойынша да айына 1 рет жұмыс жүргізіледі. Нәтижесінде есірткі мен темекі шегетін оқушылар анықталған жоқ. Анықталған жағдайда тиісті орындарға хабарланады.
15.05.2019 жылы мектеп директорының құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г. Алиева мектеп әкімшілігі, 4,9,11 сынып ата-аналары, сынып жетекшілерінің қатысуымен құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында ата-аналар жиналысын өткізді. Жиналысты мектеп директорының құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева жүргізді. Жиналыс барысында ата-аналарды 2019 жылдың 23 сәуір күні шыққан облыстық білім басқармасының №207 бұйырығымен Жуалы аудандық білім бөлімінің №13-1228 шығыс хатымен таныстырды. Аталған бұйрықты басшылыққа ала отырып, барлық сынып жетекшілер тарапынан ата-аналардан қолхат алу керектігі айтылып, қолхаттар алынды.
    Мектеп директорының құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева ҚРӘҚБтК 442-бап түнгі сағат 23-00 ден таңғы сағат 6:00-ға дейін көшелерде ата-аналары немесе оған теңестірілген заңды тұлғаларсыз жүрмеуіне бақылау жасауды ескертті. Топталып саяхатқа шығуға, тойханаға, кафеге баруға т.б жерлерге бір өзін жіберуге болмайтынын, мектеп оқушыларының көлік айдауға,топталып көлікпен жүруге өз еріктерімен баруға тыйым салынатығын ескертті. Оқушылардың жазғы демалыс кезінде өзін- өзі дұрыс алып жүруі туралы мәлімет берілді. Барлық жауапкершілік ата-аналарға жүктелеті ескертіліп, нұсқаулықпен таныстырылып, ата-аналар және оқушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап берілді.
Шешім шығарылды:
1.     25 мамыр оқу жылының аяқталу мерекесі және меткеп бітіру кешін мейрамханаларда, дәмханаларда, басқа да көңіл көтеретін ойын –сауық орындарында өткізуге, топпен серуенге, көрші обылыстар мен қалаларға саяхатқа шығуға, суда шомылуға, қымбат көлік (лимузин ) жалдап қыдыруға, мектеп әкімшілігі мен педагог қызметкерлерге сыйлық алу үшін ақша жинауға қатаң тыйым салынсын.2.     Ата –аналар балаларының түнгі 22.00 –ден кейін көңіл көтеру орындарында, 23.00-ден кейін қоғамдық орындар мен көшелерде ата –аналары және оған теңестірілген заңсыз тұлғаларсыз жүруге болмайтынын, топтық төбелеске қатысқан жағдайда әкімшілік және қылмыстық жауапкершілікке тартылсын.
Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс-қимыл жөніндегі 2018-2022 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны» іске асыру барысы туралы
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2017 жылғы 19 қыркүйектегі №580 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының дін саласындағы мемлекеттік саясатының 2017-2020 жылдарға арналған тұжырымдамасын іске асыру мақсатында мектептің 2018-2019 оқу жылындағы діни экстремизм мен терроризмнің алдын алуға арналған жылдық жұмыс жоспары ішкі істер бөлімімен келісіліп, бекітілген. Аталған жоспар аясындағы іс-шаралар дер кезінде іске асырылуда. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрлігінің 2014 жылғы 15 шілдедегі №281 бұйрығымен бекітілген негізгі орта білім беру деңгейінің 9 сыныбына арналған «Зайырлылық және дінтану негіздері» курсының оқу бағдарламасы бағдарламаға сай орындалуда. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 14 қаңтардағы №26 бұйрығымен бекітілген авторлары Д.Кенжетаев, Ә.Сайлыбаев, Ө. Тұяқбаевтың «Зайырлылық және дінтану негіздері» оқулығымен қамтамасыз етілген. «Зайырлылық және дінтану негіздері» факультативінің мұғалімі С.Айтбай аталған пәннен біліктілігін арттыру курсынан өткен. Қаңтар айында профилактикалық іс-шара аясында 8-10 сынып оқушыларының ата-аналары арасында «Дін дегенді қалай түсінеміз?» атты сұхбат жүргізілді. Аталған сұхбатты «Зайырлық және дінтану негіздері» пәнінің мұғалімі С.Айтбай жүргізді. Сұхбат барысында дәстүрлі емес дін ағымдары, жалпы дін туралы ата-аналардың ой-пікірлері ортаға салынып, С.Айтбайдың тарапынан дәстүрлі емес дін ағымдары, жалпы дін туралы толыққанды мағұлматтар берілді. Сұхбаттың басты мақсаты -деструктивті діни ағымдар туралы түсінік беру болды. Қазақстан Республикасы Үкіметінің «Террористік тұрғыдан осал нысандардың терроризмге қарсы қорғалуының үлгілік паспортын бекіту туралы» 2013 жылғы 13 қарашасындағы №1217 қаулысына сәйкес террористік іс-әрекеттің алдын алу мақсатында мектепке сырттан келуші ата-аналар, басқада заңды және жеке тұлғалардың кіріп шығуы қатаң бақылауға алынған. Олар біржолғы рұқсат қағаздарын алу журналына жеке басын куәландыратын куәліктерін көрсету арқылы тіркеліп, мектепке кіру мүмкіндігін алады. 2018 жылдың 10 қыркүйек күні мектеп ұжымы арасында өткізілген жиналыста мектеп директоры Г.Жорабекова «Қазақстан Республикасының Президенті - Елбасының «Қазақстан-2050» стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Жолдауында басым міндеттердің ішінде радикализмнің, экстремизмнің және терроризмнің барлық түрлері мен көріністеріне қарсы іс - қимыл айқындалған» - деді. Қазақстан Республикасы Президентінің 2013 жылғы 24 қыркүйектегі № 648 Жарлығын орындау мақсатында Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс - қимыл жөніндегі 2018 - 2022 жылдарға арналған МЕМЛЕКЕТТІК БАҒДАРЛАМА бекітілген болатын. Бұл мемлекеттік бағдарламаның мақсаты қоғамда діни экстремизм көріністерінің алдын алу және терроризм қатерлеріне жол бермеу арқылы адамның, қоғамның және мемлекеттің қауіпсіздігін қамтамасыз ету екендігін Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс-қимыл жөніндегі 2018 - 2022 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны педагогикалық және техникалық қызметкерлерге таныстырып, бағдарлама аясында атқарылатын іс-шаралар жоспарын бекітті.
Мектепте намаз оқитын және хиджаб киетін оқушыларды әрдайым анықтап отырамыз. Бүгінгі таңда мектебімізде намаз оқитын және хиджаб киетін оқушылар жоқ. 16 қараша күні тарих пәнінің мұғалімі С.Айтбай «Қазақстан Республикасының діни жағдайы. Қазақстан Республикасының Конституциясы» тақырыптарында 9-10 сыныптар арасында дөңгелек үстел ұйымдастырды. 30.11.2018 ж. күні мектебімізде діни экстремизммен күрес және оның алдын алу бойынша дінтану негіздерінің пәнінің мұғалімі С.Айтбай дөңгелек үстел өткізді. Дөңгелек үстелге 6-11 сынып оқушылары түгел қатысты. Сөз кезегін мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары И.Тойшибекова алып дөңгелек үстелдің мақсат міндетімен таныстырды. Дінтану негіздерінің пәнінің мұғалімі С.Айтбайға сөз беріліп, ол кісі теріс діни ағымдар, діни-экстремизм және жалпы дін туралы оқушыларға түрлі түсіндірме сөздер айтты. Кездесу соңында сөз кезегі мектеп «Жас Ұлан» ұйымы президенті Жұмабай Дарханға беріліп, аталған оқушы барша оқушыларды дөңгелек үстелде керекті де, тиянақты мағұлмат берген ұстарға алғысын білдіріп және де өздерінің бүгінгі дөңгелек үстелден қандай қорытынды шығарғандықтарын, көкейде жүрген сұрақтарына қанағаттанарлықтай жауаптарын алғандығын айтты. Қараша айында «Дін қоғам өмірінде...» атты 6-9 сынып оқушылары арасында шығармалар сайысы өткізілді. Оқушылар жоғары белсенділік танытып, соның ішінде 11 сынып оқушысы Махамаджанова Гаухардың және 9 сынып оқушысы Тансикова Мөлдірдің шығармалары ерекше марапатқа ие болды. Желтоқсан айында «Дінім-өмірімнің тұтқасы» атты 6-11 сыныптар арасында бірыңғай сынып сағаттары өткізілді.
Қаңтар айында тәрбие жұмысының бағыттарының бірі – діни экстремизмнің алдын алу болғандықтан, қаңтар айының 21 күні суреттер көрмесі өткізілді. Көрме барысында бейнелеу пәнінің мұғалімдері А.Бокаева 5 – 10 сынып оқушыларының салған суреттерін мектеп фойесіндегі стендке іліп,
оқушылар мен мұғалімдерге көруге ұсынылды. Көрменің басты мақсаты оқушыларға экстремизм, терроризм, радикализм терминдеріне түсінік беру, Қазақстан Республикасындағы лаңкестікпен қарсы күрестің құқықтық негіздері, қазіргі таңдағы ахуал жайы жөнінде мағлұмат беру. Экстремизм мен терроризмнің таралу себептері , оған қарсы әрекет түрлері жөнінде түсіндіре отырып, бүгінгі өмірмен байланыстыра алдын алу шараларын жүргізу мақсатында ұйымдастырды. Алдын - ала сурет салу байқауының міндеттерімен мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары таныстырды. Атап айтқанда, діни – экстремизм мен терроризм және қазіргі кездегі қандай қауіпті діни ағымдар туралы білімдерін дамыту болды. Көрменің қорытындысында Қазақстан Республикасының дін саласындағы мемлекеттік саясаты конфессияаралық тұрақтылық пен толеранттылықты сақтауға бағытталған. Біздің еліміз көне заманнан түрлі мәдениеттер мен діндердің тоғысу мекені болған. Біз Елбасымыз айтқандай , тұғырын нығайтып, түтінін түзу ұшыруға барын салған, асылын ардақтай білетін, бірлігіміз жарасқан елміз. Халқымыздың зияткерлік ,шығармашылық әлеуеті өте бай. Біздің бірлігіміз бен ынтымақтастығымызға қол сұғуға ешкімге жол берілмейді деген түйінге келдік. Мектепте 10 ақпан күні «Болашағымыз жат діни ұғымдармен ластанбасын!» тақырыбанда дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Дөңгелек үстелге мұғалімдер мен 9-11 сынып оқушылары қатысты. Шараны өткізудегі негізгі мақсат – оқушыларды иманжүзділікке, мейірімділікке, рухани тазалыққа тәрбиелеу, дәстүрлі емес діни бірлестіктерден, діни экстремизм салдарынан сақтандыру. Дөңгелек үстелде мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиеваның кіріспе сөзінен соң тарих және құқық пәнінің мұғалімі С.Айтбай «Дін. Қоғам және жастар» тақырыбында баяндама жасады. Кейін жиынға қатысушылар назарына «Иман» атты бейнекөрініс ұсынылды. Дөңгелек үстел барысында құқық пәнінің мұғалімі С.Айтбай Ислам дінінің хақ дін екенін, рухани тұрғыда барша адамзатқа әрдайым тура жол сілтейтінін атап өтті. Жасөспірімдерді пиғылы жат экстремистік бағыттағы түрлі топтардан, ұйымдардан сақтандырып, тереңірек мағлұмат берді және оқушылардың қойған сұрақтарына жауап берді. Өз кезегінде дөңгелек үстелге қатысушылар жас жеткіншектердің жалған ағымдардан аулақ жүруі, одан да пайдалы іспен шұғылданулары әлдеқайда абзал екендігі жөнінде кеңес-пікірлерін ортаға салды. 20 ақпан күні мектеп әкімшілігі 9-10 сыныптар арасында «Терроризм.
Мұны әркім білуі қажет» түсіндірме жұмыстарын жүргізді. «Терроризм- мұны әркім білу қажет!» 1-11 сынып оқушылары мен ата- аналарға мәлімет берілді. Жас мамандар мен 8-11 сынып оқушылары арасында «Терроризмді жою жолдары бар ма?» тақырыбында дөңгелек үстел өтіп, нәтиесінде жұмыссыз және сауатсыздықтан туындайтын атап өтті. Мамыр айында «Терроризмге жол жоқ!» тақырыбында флэш-моб өткізілді.

Зорлық- зомбылықтың алдын алу мақсатында
атқарылған іс-шаралар:
    Мектебімізде Зорлық – зомбылық пен қатыгез қараудың алдын- алу туралы мәселемен айналысатын жауапты мамандар бұйрықпен бекітілді. Зорлық- зомбылық пен қатыгездікті анықтау мақсатында «сенім жәшігі» орналасқан және апта сайын жұмыс жүргізіледі / шағым түспеген/. Зорлық – зомбылық пен қатыгезді анықтау мақсатында «Зорлық- зомбылық пен қатыгездік орын алды ма?» тақырыбында педагог- психолог пен әлеуметтік педагогтың ұйымдастыруымен оқушылар арасында жасырын сауалнама ай сайын алынып, нәтижесімен жұмыстар жүргізілуде. / қыркүйек, қазан айларында зорлық- зомбылық пен қатыгез қарау анықталған жоқ/ «Зорлық- зомбылық пен қатыгез қарудың алдын- алу» мақсатында оқушыларды қоғамдық қабылдау журналы арналып, кеңесшілер жұмыс жүргізуде. 17 қазан күні 1-11 сынып оқушылары мен ата- аналары арасында зорлық- зомбылық пен қатыгез қараудың алдын- алу мақсатында жиын өткізіліп, әрбір ата- ана мен оқушы тарапынан зорлық- зомбылық пен қатыгез қараудың алдын алу туралы шешім шығарылды. 23 қазан күні 5-11 сынып қыздарымен кезектен тыс зорлық- зомбылық пен қатыгез қараудың алдын- алу мақсатында жиналыс өткізіліп, қыз баланың өз- өздерін дұрыс алып жүруі бойынша мәліметтер берілді. Жыл бойы ерте жүктілік пен жыныстық тиіспеушілік мәслелері бойынша жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысы мен сыныпаралық ата-аналар жиналысында құзырлы органдардың қатысуымен түсіндіру жұмыстары жүргізілуде.
2018 жылдың 05 желтоқсан күні 8-11сынып оқушылары арасында «Ерте жүктіліктің алдын алу» тақырыбында кездесу ұйымдастырылды. Кездесуге ата-аналар комитетінің төрағасы Устемирова Гаухар шақыртылды. Қыздар төрайымы және олардың орынбасарлары әр жиналыста әрбір тақырыпқа баяндама оқиды. Оқылған баяндаманың маңыздылығы қыз балаларды тәрбиелеу, оларды қоршаған өмір, түрлі жынысты адамдар арасындағы өзара қатынас барысында, әр түрлі аурулардың жығуына әкеп соғады. Қыз балалардың мінез-құлқын тәрбиелеу бойынша жұмыс оларды нәзіктікке баулу, отбасындағы алатын орны, ептілік пен шеберлік қалыптастыру, сондай-ақ қыздардың сұлулық, махаббат, жақсы қарым-қатынастар сияқты ұғымдармен таныстыруға бағытталған. Жалпы қыз балаларға арналған гигиеналық жыныстық жетілу кезеңінде өздерінде болып жатқан физиологиялық және психоэмоционалдық өзгерістерді түсіндіріп, жеткізе білу үйрету. Мектеп медбикесі Телеубаева Жанар шақыртылды. Кесдесу барысында мектеп медбикесі «Ерте жүктіліктің алдын алу» бойынша түсіндірме жұмыстарын жүргізді. Сонымен қатар қыздарға арналған жадынама таратылды. Дөңгелек үстел барысында «Қызға – қырық үйден тыйым» тақырыбында мектеп тәлімгері баяндама оқып, қыз балардың тәрбиесіне қатысты бейнероликтер көрсетіліп талқыланды.



Атап айтқанда, қыркүйек-қаңтар айларында Ақтөбе ауылдық ауруханасының медбикесі А.Костина, Д.Абилдаева мектеп оқушылары мен ата-аналарға маман ретінде «Адамгершілік – жыныстық тәрбиенің алдын – алу», «Қауіпсіз жүктілік және ерте жүктіліктің зардаптары», «Зорлық-зомбылық және сексуалды сипаттағы әрекеттердің алдын алу» тақырыптарында дәрістер берді. Олар өз дәрістерінде әлем гигиеналық білім мен гигиеналық дағдылар баланың денсаулығын нығайтуға ғана емес, сонымен бірге баланы әдептілікке, саналылыққа баулитыны, қыз баланың организмінің ерекшеліктерін оның спецификалық қызметінің бұзылу мүмкіншіліктерін, жыныс органдары ауруларының түрімен одан сақтану жолдарын түсіндірді. Балаларға қатысты зорлық- зомбылықтың алдын- алу мақсатында сабақтан кейін ата- аналардың оқушыларды қарсы алуы, ұстаздардың 500 метрге дейін шығарып салу жұмысы жүргізілді. Өз ата- аналық міндетін орындамайтын ата- аналар анықталған жоқ. Мүлдем төзбеушілік қағидатын қамтамасыз ету мақсатында және құқық бұзушылықтың алдын- алу мақсатында флешмоб өткізілді.


Құқық бұзушылықтардың, оның ішінде ұсақ құқық бұзушылықтардың жолын кесу, анықтау бойынша мобильдік топтың жұмысын қамтамасыз ету мақсатында топ құрылды. Педагог – психологтардың ұйымдастыруымен «Психологиялық көмек көрсетудің аспектілерін, оның ішінде қылмыстық қол сұғушылықтардан зардап шеккендерге көмек көрсету, зорлық- зомбылықтан қорғау» тақырыбында 298 отбасына ұсынымдар таратылды. Жолдардағы апаттылықты тұрақтандыру және жол қозғалысы ережелерін бұзушылықтардың жолын кесу мақсатында қыркүйек, мамыр айларында айлық жүргізілді. 5-11 сынып оқушыларымен «Мүлдем төзбеушілік!» тақырыбында сынып сағаттарын өтті. Бейнелеу өнері пәні мұғалімінің ұйымдастыруымен «Мүлдем төзбеушілікке жол бермейміз!» тақырыбында сурет байқауы өткізілді. «Мүлдем төзбеушілікке жол бермейміз!» тақырыбында 8-11 сынып оқушыларымен пікір- талас жүргізілді. Құқықтық насихат және құқықтық жалпы оқыту жөніндегі іс- шаралар жұмысымектебімізде мектеп тарапынан ата – анаға қойылатын талаптармен таныстырып, қол қойылып алды.
Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімінің 09 қарашадағы 2018 жылғы №13-03-390 шығыс хатына сәйкес төмендегі іс-шаралардың атқарылды:
Қазақстан Республикасы БҰҰ-ның Бала құқықтары туралы конвенцияны ратификациялағанына 24 жыл толуына орай, Қазақстанда 2018 жылғы 12 – 23 қараша аралығында «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» атты республикалық ақпараттық науқаны өтеді.
Науқаның мақсаты – балаларға қатысты зорлық-зомбылық мәселері мен оның балаларға мен ересектерге салдары, сонымен қатар, осы салада халықаралық және ұлттық заңнама негіздері туралы қоғамды ақпараттандыру. Сондықтан да қоғамның назарын балаларға қатысты зорлық-зомбылық мәселелеріне аудару, қатыгездікке төзбеушілік қарым-қатынастарын қалыптастыру мақсатында мектебімізде 2018 жылдың 12 қараша күні «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» атты республикалық ақпараттық науқанды ұйымдастыру жоспары жасалып бекітілді. Жоспар аясында біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен И.Тойшыбекова «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» атты тақырыптық стендті жаңартты.
13 қараша күні 9-10 сынып оқушылары арасында мектеп психологі А.Бикозиева «Зорлық-зомбылықсыз әлем бұл фантастика емес» тақырыбында әңгімелесу жүргізді. Әңгімелесу барысында оқушылардың өз құқықтары мен міндеттері туралы білімдерін кеңейтуге, өмірдің қиын жағдайларынан шығу амалдары туралы түсініктері қалыптастырылды. Әңгімелесудің мақсаты оқушыларға «Баланың құқығы туралы келісім шартпен, «қатыгездік» «балаларға қатыгездік көрсету» түсінігімен, қатыгездіктен қорғау амалдарымен таныстыру болды.Әңгімелесуден соң мектеп әкімшілігі тарапынан зорлық қылмыстың ең ауыр түрі екені, бала құқығын қорғау , зорлықтың түрлері мен ата-аналардың балаларын сақтыққа, қауіпті жағдайлардың алдын алуға, қалай зорлық-зомбылыққа душар болмау, бейтаныс адамдармен сөйлеспеуге, олардың алдап арбауына түспеуге үйрету қажет екендігі айтылды.
2018 жылдың 14 қараша күні ауылдық учаскелік инспекторы Ж.Сыйхымбаев пен директордың құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева, тәрбие ісі жөніндегі орынбасары И.Тойшыбекованың және құқықтану пәнінің мұғалімі С.Айтбаевтың қатысуымен «Әр бала зорлық-зомбылықсыз балалық шаққа құқылы» атты дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстелді директордың құқықтық тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева жүргізді. Сөз кезегінде Г.Алиева «Зорлық-зомбылықсыз дүние» -әлемнің басты тірегі. Кемсітушілікке, қорлыққа жол бермеуді әр адамның міндеті деп санаймын. Қазіргі заманда әлемде әртүрлі келеңсіз жағдайлар кобеюде. Бұның себебі, адамдардың ой-санасының өзгеруі, бұзылуы болып табылады. Әсіресе, балаларға зорлық-зомбылық көрсету де азаймай отыр. Ал балаларға бұл жағдайлар өте ауыр соққы болады, олардың ой-саналарына кері әсерін тигізеді. Сондықтан әр азамат өз балаларына дұрыс тәлім-тәрбие бере білуі керек, кіші кезінен бастап-ақ мейірімділікке, кішіпейілдікке үйрету қажет. Халықты: «Ағаш түзу өсу үшін оған көшет кезінде көмектесуге болады, ал үлкен ағаш болғында оны түзете алмайсың» деп бекер айтылмаған. Сол себепті баланың бойына жастайынан ізгілік, мейірімділік, қайырымдылық, яғни адамгершілік құнды қасиеттерді сіңіріп, өз-өзіне сенімділікті тәрбиелеуде отбасы мен қоршаған орта шешуші рөл атқарады. Адамгершіліктің негізі мінез-құлық нормалары мен ережелерінен тұрады деп тоқталды. Сөз кезегі ауылдық учаскелік инспекторы Ж.Сыйхымбаевқа беріліп, ол 2016 жылдың 10 қарашасында жарияланған Қазақстан Республикасының Бас прокуроры Ж.Асановтың зорлық-зомбылық туралы Үндеуімен таныстырды. Үндеуде Бас прокурор Ж.Асанов еліміз осы бойынша 183 баланың зорлық-зомбылықтың құрбаны болғанын айтқан. Елімізде үстіміздегі жылы 111 зорлық жасаушы қылмыскерлерге аяусыз 20 жыл бас бостандығынан айыру бабы қолданылып отырылғандығын, 2018 жылдың 1 қаңтарынан бастап осындай федофилдерге химиялық кастрация жасалатынын ескерткен. Құқықтық кеңестің статистикасы бөлімдерінің арнайы сайтына салынған федофилдер туралы ақпараттармен, олардың суреттерімен танысуды және зорлық-зомбылықтың құрбаны немесе куәгері болған жағдайда 102 нөмірін теріп полиция бөліміне хабарласуды ұсынған. Адамның ең басты құндылығы оның бостандығы олай болса балаларға адамзаттық құқықтарымен бас бостандықтарын қорғауды үйрету қажет. Санасы толық бекімеген, әр нәрсеге сенгіш, көнгіш жас бала сырттан келер қауіпті қайдан білсін? Сондықтан қараусыз қалған бүлдіршін – қылмыскерге оңай олжа. Балаларымыздың дені сау, өмірі қауіпсіз болсын десек, біріншіден әрбір ата-ана сақ болуы тиіс. Үйде, аулада, мектепте, демалыс орындарында, жалпы қай жерде болмасын баланы үнемі бақылауда ұстаңыз деп -сөзін қорытындылады.
2018 жылдың 15 қараша күні мектептің мәжіліс залында мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары И.Тойшыбекова мен мектеп психологі А.Бикозиеваның тарапынан «Балаға мейірімді ортаны қалай қалыптастырамыз?» тақырыбында ата-аналарға арналған психологиялық семинар-тренинг ұйымдастырылды. Іс-шараның басты мақсаты – балаларға қатысты отбасындағы тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу, балаға қатысты туындаған мәселені шешудің тиімді жолдарын табу, ата-аналар мен балалар арасындағы мейірімді қарым-қатынас құру жолдарын, бала тәрбиелеудегі ата-ана күшінің рөлін көрсету болды. Семинарға ардагер ұстаз Н.Ходжабекова қатысып, өзінің бала тәрбиесіне, тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алуға байланысты ой-пікірін білдірді.
Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары И.Тойшыбекова қатысушыларды семинар-тренингтің бағдарламасымен, оның негізгі мақсаттарымен таныстырып өтті.
Бағдарламаға сәйкес А.Бикозиева өзінің «Қиындықтан шығар жол» тақырыбында семинар-тренинг шарасын қатысушы ата-аналар арасында ұйымдастырып өткізді.
Тренинг барысында А.Бикозиева ата-аналармен бірге ата-ана мен жеткіншек арасындағы шиеленіс, шиеленістің түрлерін, оны шешу жолдарын талқыға салып, қатысушылардың әлеуетін түрлі-түсті ойын шарлары арқылы «өмірді сезінуге, қуанып көз ілуге, адамға жақсы көру керек екен!» ұранын әуенмен айтқызуға аударып, оның қорытындылары мен нәтижелерін қатысушыларды таң қалдыра отырып, аяқтады. 2018 жылдың 19 қараша күні бастауыш сынып жетекшілер бірлестігінің жетекшісі Н.Тлеуқұл 1-4 сыныптар арасында «Әрқашан күн сөнбесін», «Пусть всегда будет солнце» атты сурет салу байқауын ұйымдастырды. Байқаудың мақсаты мектеп оқушыларының бойында патриоттық - азаматтық сезімді қалыптастыру және Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу елінің тарихи ұлттық мәдени мұрасын құрметтеуге баулу болды. Мектептің тәлімгері А.Ауелбекова 6-10 сынып оқушылары арасында «Зорлық-зомбылыққа жол бермейміз» атты флешмоб ұйымдастырды. Флешмобтың мақсаты - мектеп оқушыларының бойында патриоттық - азаматтық сезімді қалыптастыру және Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу елінің тарихи ұлттық мәдени мұрасын құрметтеуге баулу болды. Флешмобты ұйымдастыру барысында оқушылар ақ және сары түсті киімдер киді. Ақ түс - тазалық пен пәктіктің, қуаныштың белгісі, сары түс – алтын түстес күн шуағын білдіреді. «Зорлық – зомбылыққа жол бермейміз» тақырыбындағы флешмобқа мектеп оқушылары мен сынып жетекшілері белсене атсалысты.
21 қараша күні тарих пәнінің мұғалімі Т.Абдуллаева 7-8 сынып оқушылары арасында «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында баяндама оқыды. Баяндама барысында зорлық қылмыстың ең ауыр түрі екені, бала құқығын қорғау, зорлықтың түрлері мен ата-аналардың балаларын сақтыққа, қауіпті жағдайлардың алдын алуға, қалай зорлық-зомбылыққа душар болмау, бейтаныс адамдармен сөйлеспеуге, олардың алдап арбауына түспеуге үйреттті. Баяндама соңынан оқушыларға арналған жадынамалар таратты.
Онкүндік барысында кітапхана меңгерушісі У.Кулгараева балаларға қатысты зорлық-зомбылық және қатыгездіктің алдын алу бойынша әдістемелік, нормативтік құқықтық әдебиет көрмесін «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында жасақтады. Әдебие көрменің мақсаты оқушыларға зорлық-зомбылық туралы мағұлмат беру, адамның жаны мен тәніне үлкен зардап әкелетін соққы екенін түсіндіру және зорлыққа қарсы біздің елімізде заң бар екендігін ұғындыру болды. Көрмеге 5-8 сынып оқушылары арнайы шақырылып көрменің мақсат, міндеті мен әдеби оқулықтары мен таныстырылды. Оқушылар көрмеге қойылған әдеби оқулықтар мен буклеттермен танысып, бала құқығы жайлы мәліметтер алды.
Жаппай онкүндік барысында 5-11 сыныптардың сынып жетекшілері «Өмірдің қауіпті қырлары және олардан өту жолдары» атты ашық тәрбие сағатарын өткізді. Ашық тәрбие сағаттарының басты мақсаты өмір адам баласына бір ақ рет берілетін қымбат сый екенін ұғындыру, оқушылардың бойында болатын асыл қасиеттерді, адамгершілік, мейірімділік сезімдерін дамыту. Жақсы қасиеттерді үйрету, жаман қасиеттерден жирену, балалардың ойынан шығу, өмірге деген көзқарастарын қалыптастыру болды.
3 «Б» сынып жетекшісі А.Айтенова ата-аналарды қатыстыра отырып, «Отбасындағы зорлық-зомбылық: балаға қалай көмектесуге болады?» тақырыбында ата-аналар жиналысын ұйымдастырды. Жиналыс барысында А.Айтенова ата-аналарға зорлық зомбылықтың алдын алу мақсатында түсіндіру жұмыстарын жүргізіп, сабақтан кейін ата-аналардың оқушыларды қарсы алуы, ұстаздардың 500 м қашықтыққа дейін шығарып салуы туралы айтты. Өз сөзін жалғастырып «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында баяндама оқыды. Баяндама барысында зорлық қылмыстың ең ауыр түрі екені, бала құқығын қорғау , зорлықтың түрлері мен ата-аналардың балаларын сақтыққа, қауіпті жағдайлардың алдын алуға, қалай зорлық-зомбылыққа душар болмау, бейтаныс адамдармен сөйлеспеуге, олардың алдап арбауына түспеуге үйрету қажет екендігі айтты, ата-аналарға арналған жадынамалар таратты.
22 қараша күні қазақ тілі мен әдебиет пәндерінің мұғалімдері С.Сегізбай мен А.Саттарова 9 сынып оқушылары арасында «Әлемді зорлық-зомбылықсыз құрайық» атты ең үздік эссе сайысын ұйымдастырды. 23 қараша күні ұйымдастырылған мектепішілік лездеме барысында ең үздік эссе сайысында үздік эссе жазған біршама оқушылар мадақтамалармен мараппатталды.
Қауіпсіздік ережелерін еске ала отырып, құқық бұзушылықтың алдын алу үшін, балаңыздың жеке өмірінің қауіпсіздігі үшін ең басты ата – ана екенін ескерте отырып, мына мәселелермен таныстырамыз.
      442-бап. Кәмелетке толмағандардың заңды өкілдерінің еріпжүруінсіз түнгі уақытта ойын-сауық мекемелерінде немесе тұрғынжайдан тыс жерде болуы      1. Кәмелетке толмағандардың түнгі уақытта заңды өкілдерінің еріп жүруінсіз сағат 22-ден таңғы 6-ға дейін ойын-сауық мекемелерінде болуы – заңды өкілдеріне үш айлық есептік көрсеткіш мөлшерінде айыппұл салуға әкеп соғады. 2. Кәмелетке толмағандардың заңды өкілдерінің еріп жүруінсіз тұрғын жайдан тыс жерде сағат 23-тен таңғы 6-ға дейін болуы –заңды өкілдеріне ескерту жасауға әкеп соғады.
      3. Осы баптың бірінші және екінші бөліктерінде көзделген, әкімшілік жаза қолданылғаннан кейін бір жыл ішінде қайталап жасалған әрекеттер – заңды өкілдеріне он бес айлық есептік көрсеткіш мөлшерінде айыппұл салуға әкеп соғады.    Сабақтан бос уақытта «қосымша сабаққа» барамын деген сөздерінің анығына жеткен соң жіберіңіз (қосымша сабақтың кестесімен танысып алыңыз).    Баланың тойханада, мейрамханада би билеп, ән айтуына, жұмыс істеуіне қатаң тыйым салынады.    Мектепте ұялы телефон, басқа да аудио, видео, плеер заттарды пайдалануға болмайды.Сабақтан кешігуге, себепсіз қалуға, форма сақтамауға / екі бантик, мектеп формасының түсі қою көк, юбкасы шатланка, галстук ұлдарға көк түсті жолақ, қыздарға бантик галстук/ болмайды, кітап толық болуы тиіс.    Оқушыны сабаққа уақытында таза және ұқыпты мектеп формасымен жіберу, сабақтан кейін қарсы алу.    Баланы дүкенге темекі, алькогольді ішімдіктерге жұмсауға тыйым салынады.    Баланы өз бетімен су жағасы мен балық аулауға, орман алаңына баруына тыйым салынады.    Жанұядағы ұл – қыздың тәрбиесіне, жыныстық тәрбиесіне (әсіресе қыз бала тәрбиесіне) қатты көңіл бөлу    Заман талабына сай өзінің діни білімін көтеріп, балаға дұрыс бағыт беру.    Егер бала тарапынан әділеттен тыс іс – әрекеттер байқалса, мектепке шұғыл түрде хабарлау.Құқықтық танымды арттыру мақсатында оқушы мен ата- ана арасында лекторлық топ лекция жүргізіп отырды:

№11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебі жанынан құрылған кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасында құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатындағы мобильдік топ
Рет саны    Аты-жөні    Атқаратын қызметі    Байланыс телефоны1.    Жорабекова Гулнар Молдакуловна    директор    870231765492.    Алиева Гульвира Кадырбековна    Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары    870261436293.    Тойшибекова Индира Мырзабековна    Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары    870742477284.    Бикозиева Айнур Дүйсенбиевна    Педагог-психолог    874757152045.    Райымкулова Ләззат Расылхановна    Әлеуметтік-педагог    870721807866.    Рахманова Гулзана Торехановна    Әлеуметтік-талдаушы    870778562127.    Сыйхымбаев Жарас Мейірбекұлы    Жергілікті учаскелік полиция қызметкері    870715398008.    Устемирова Гаухар Кемелбековна    Ата-аналар комитетінің төрайымы    877851701449.    Жұмабай Дархан    10 «А» сыныбының оқушысы.    8747090432
№ 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің 2018-2019 оқу жылында кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасында құқықтық тәрбие мен құқық бұзушылықтың алдын- алу
бойынша құрылған лекторлық топ:

1.    Айтбай Самат – тарих пәнінің мұғалімі.2.    Абдуллаева Толқынай- тарих пәнінің мұғалімі.3.    Бикозиева Айнур – мектеп психологі.
Құрметті ата- ана және мектеп оқушылары!
Мектеп оқушыларының топталып /педагогтармен/ бірге, ата- аналарының рұқсатынсыз ауыл сыртына экскурцияға немесе жорыққа шығуына қатаң тыйым салынатындығы ескертіледі.
Сынып жетекшісі ---------------------------------
Оқушының аты- жөні----------------------------
Ата- анасы: Әкесі---------------------------------
Анасы-------------------------------

2018-2019 оқу жылында №11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебіндегі оқушының жазғы демалысын ұйымдастыру туралы мәлімет
Оқушының аты-жөні______________________________________________________________
Сыныбы________________
Әкесінің аты-жөні ________________________________________________________________
Байланыс телефоны үй ____________________ ұялы___________________________________
Анасының аты-жөні _______________________________________________________________
Байланыс телефоны үй ___________________ ұялы ___________________________________
Мекен жайы______________________________________________________________
№    Жаз айлары    Демалыста қайда болады және немен айналысады? (демалу,емделу, жұмыс)    Демалатын жердің мекен жайы1    Маусым        2    Шілде        3    Тамыз        «Баланың жазғы демалыс кезіндегі өзін-өзі дұрыс алып жүруін және тәртібін қадағалау ата-ананың міндеті екенін білемін және міндетімді орындаймын»
Ата-ана _______________________________________________ қолы _____

2018-2019 оқу жылында № 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебі әкімшілігі мен ер мұғалімдерінің оқушылардың өз- өздерін дұрыс алып жүруін қадағалау мақсатындағы рейд кестесі

Рет
саны    Апта күндері    Жауапты ер мұғалім аты-жөні    Жауапты мектеп әкімшілігінің аты-жөні1    Дүйсенбі    М.Махан    У.Жарылқасынова2    Сейсенбі    Н. Мадыбеков    А.Ауелбекова3    Сәрсенбі    С.Айтбай    Л.Райымкулова4    Бейсенбі    Н.Эльмуратов    А.Бикозиева5    Жұма    Қ.Асқаров    И.Тойшыбекова6    Сенбі    Е.Абдыев    Г.Алиева
Мектеп оқушыларының сабаққа қатысуы туралы мәлімет
Мектебімізде барлығы 23 сынып комплектісі және 3 даярлық тобы бар. Оқушылардың сабаққа қатысуы күнделікті тексеріліп, себебі анықталады. Анықтама, түсініктемелерін сынып жетекшілері тіркеп отырды. Оқушылардың сабаққа қатысуы үнемі назарда ұсталып, қадағаланды.
Рухани-адамгершілік және азаматтық- патриоттық тәрбиелеу контекстінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті мектеп ортасында қалыптастыру бағдарламасы бойынша атқарылған жұмысы туралы мәлімет
Елбасының «100 нақты қадам» ұлттық жоспарын жүзеге асыру рухани адамгершілік және азаматтық патриоттық тәрбиелеу контекстінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті мектеп ордасында қалыптастыру бағдарламасын жүзеге асыру мақсатында №11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінде 2016 жылдың 25 қарашасында мектеп директорының №158 бұйрығы шығарылып, «Адал ұрпақ» еріктілер клубы құрылды. «Адал ұрпақ» еріктілер клубының жетекшісі болып тәлімгер А.Ауелбекова сайланды. «Адал ұрпақ» ерікті мектеп клубының негізгі міндеттері мектепте сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру, сыбайлас жемқорлыққа қарсы көзқарасты нығайту бойынша бастамаларды көтермелеу, сыбайлас жемқорлыққа қарсы сипаттағы іс-шараларды ұйымдастыру болып табылады. Осындай міндеттерді негізге ала отырып, «Адал ұрпақ» ерікті мектеп клубының жұмыс жоспары жасалып бекітілді. Адал Ұрпақ» ерікті мектеп клубының жетекшісі А. Ауелбекова оқушыларды отансүйгіштікке, азаматтылыққа, адамның құқықтарына, бостандықтарына және міндеттеріне құрметті, адамгершілік сезімдер мен этикалық сананы, сыбайлас жемқорлыққа төзбеу мәдениетін,еңбексүйгіштікке, оқуға, өмірге жасампаздықпен қарауға тәрбиелеу мақсатында клуб мүшелерінің ұйытқы болуымен «Парасатты азамат» бұрышы жасалып, онда құнды ақпараттар жинақталды. Оқушылардың назарына адал еңбек ету керектігі, еңбек түбі-береке екені айтылып өтті. «Жемқорлық дегеніміз не?», «Жемқорлықтың қалай алдын алуға болады» сынды тақырыптарда әңгіме қозғады. Әр оқушы өз ойларын еркін жеткізіп, сыбайлас жемқорлыққа қарсы екендерін білдірді.
2018 жылдың 17 қыркүйегінде ата-аналарға «Құқықтық тәрбиелеуде және құқықбұзушылықтарға, оның ішінде сыбайлас жемқорлыққа, төзбеу мәдениетін қалыптастыруда отбасының рөлі» тақырыбында ата-аналар жиналысы ұйымдастырылды. Жиналыстың алғашқы сөзін мектеп директоры Г.Жорабекова алып, тұлғаны жан-жақты үйлесімді тәрбиелеу саласының бірі – құқықтық тәрбие. Ол қоғамның әрбір азаматының мемлекеттік заңдары аса жауапкершілікпен орындап отыруы талаптарымен тығыз байланысты. Әсіресе, оның елімізде жүріп жатқан жариялылық, құқықтық және зайырлы қоғам орнату процесімен байланысының маңызы ерекше. Ол үшін адамзаттың сан ғасыр уақыттар бойы жасап шығарған жалпы адамзаттық негіздегі моральдық нормаларын қоғамның әрбір өскелең жастарының сана- сезімімен, күнделікті мінез- құлықтарына қалыптастыру қажет. Бала біздің болашағымыз сондықтан сіздерді бала тәрбиесіне қатысты құқықбұзушылықтың алдын алу, сыбайлас жемқорлыққа жол бермеу, дұрыс құқықтық тәрбие беруде атсалысуға, бірлесе жұмыс атқаруға шақырамыз- деді. Қыркүйек айында мектепте «Сыбайлас жемқорлықсыз ел-өркендеуші ел» атты форум аясында 12 қыркүйек күні 10-11 сынып оқушылары арасында бірыңғай сынып сағаттары өткізілді. Сабақтар әр алуан формада өтті. Ашық тәрбие сағаттарының басты мақсаты- қоғамның әр –түрлі орталарындағы сыбайлас жемқорлықтың алдын –алу, профилактикалық жұмыстарды насихаттау, сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы заңдарды негізге ала отырып, құқықтық мағұлмат беру, саяси өмірден хабардар жеке тұлғаны қалыптастыра отырып, шәкірттердің еркін сөйлеуіне, қоғамға деген өз ой-пікірлерімен санасуға жағдай жасау, ҚР-на адал қызмет етуге, Ата заңды құрметтеуге, адамгершілікке тәрбиелеу болды. Сабақ барысында сыбайлас жемқорлық орын алған видеороликтер көрсетіліп, оқушылар видеороликтен түйген ой пікірлерін ортаға салды.

2018 жылдың 25 қыркүйек күні 9-10 сынып оқушылары арасында «Адал ұрпақ» ерікті клубының жоспарына сәйкес «Қоғамдық тәртіп негіздері» пікірталас практикумы өткізілді. Пікірталас барысында оқушылар өз ойларын ортаға сала білді. Қатысқан оқушылар 3 топқа бөлініп, әр топқа жеке тапсырмалар берілді. Мектебімізде 2018 жылдың 23 қазан күні 8-9 сынып оқушыларының арасында «Сынып басшысын сайлау» тақырыбында сюжеттік-рөлдік ойын ұйымдастырылды. Аталған ойынның басты мақсаты- еліміздің сайлау қағидаттарын үйрету, оқушылардың бойында көшбасшылық, дарындылық қасиеттерін дамыту болды. Сынып белсенділері Тасжан Алуа, Науан Инабат, Жұмабай Дархан, Лесбай Нұрым іскерлік ойын барысында сынып ұжымының қолдауымен сайлауға түсіп, өзіндік бағдарламаларымен таныстырды. Тасжан Алуа мектептің гүлденуіне, абаттандыруына үлес қосатындығын айтты. Лесбай Нұрым сыныпқа басшылық етсе, спорттық іс-шаралардың санын көбейтуге ұсыныс жасады. Іс-шараға 18 оқушы ат салысып, белсенділік танытты.


27 қазанда 9-10 сынып оқушыларымен «Біздің таңдауымыз-заңды мемлекет» атты дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстелдің мақсаты- оқушылардың құқықтық сауаттылығын арттыру. Ата заңымызға деген сүйіспеншілік сезімін қалыптастырып, шыншыл да әділетті тұлғаны қалыптастыру болды. 2018 жылдың 10 қараша күні «Адал ұрпақ» ерікті клубының жоспарына сәйкес «Адал және сатылмайтын еңбек бейнесі» атты бастауыш сыныптар арасында сурет салу байқауы ұйымдастырылды. Байқаудың негізгі идеясы- Мәңгілік ел идеологиясының «түпқазық» жалпы азаматтық құндылықтарын кеңінен насихаттау өзекті. Бұл баршаның заң алдындағы теңдігі оқушылардың бойында еңбексүйгіштік, адалдық қасиеттерін дамыту, арттыру болып табылады. Байқауға 1-4 сынып оқушылары қатыстырылды. Байқауға мектеп оқушылары белсенді атсалысты. 4 сынып оқушыларының орындаған жұмыстары ерекше көзге түсіп жоғары бағаланды. Оқушылар сурет салып қана қоймай өз жұмыстарында ашып көрсеткен мамандықтардың түрлерін әсерелеп суреттеп берді. Байқаудың қорынытдысы бойынша төмендегі көрсетілген оқушылардың жұмыстары үздік деп танылды.

2018 жылдың желтоқсан айында «Мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу» атты іскерлік ойыны ұйымдастырылды. Іс-шараның мақсаты- мемлекеттің «сервистік алаң» екендігін көрсету. Бұл жағдайда негізгі идея мемлекеттік аппарат мемлекеттік көрсетілетін қызметтердің барлық спектрін жоғары деңгейде толық және уақытылы көрсетілуін күтуге құқылы салық төлеушілер арқылы қамтылады деген түсінік беру болды. Топтық жұмыста оқушылар мемлкеттік көрсетілген қызметтің «дұрыс» көрсетілу барысы түсіндірілді. Яғни көрсетілетін қызметті беруші білікті, сыпайы болуы, алушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталуы тиіс.
2019 жылдың 10 қаңтар күні 9 «А» 10 «А» сыныбының оқушыларымен мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиеваның ұйымдастыруымен «Адал ұрпақ» ерікті клубының жоспарына сәйкес «Жемқорлық құқықбұзушылықтардың картасы» жобалар байқауы өткізілді. Байқау барысында оқушылар өткен жылғы аймақтық баспасөз мониторингін өткізді. Мониторинг нәтижелері бойынша жемқорлық құқық бұзушылықтардың картасын жасады. Байқау барысында 9 «А» сыныбының жұмысы үздік деп танылды.

2019 жылдың 10 ақпан күні «Адал ұрпақ» ерікті клубының жоспарына сәйкес «Театрлық қойылым» ұйымдастырылды. Театрлық қойылымның мақсаты- балаларға арналған ар-ұят, абырой, жауапкершілік, адалдық, әділеттілік сияқты қасиеттерді насихаттайтын қойылым көрсетуді ұйымдастыру болды. Театрлық қойылымның басты - рөлінде үйде оқытылатын 9 «А» сыныбының оқушысы Туйчибеков Байбол қатыстырылды. Оның қуанышында шек болмады. Қойылым барысында мемлекеттік қызметкердің атына кір келтіретін әрекеттерден әркімнің де аулақ болғаны жөн. Бұндай заң бұзушылыққа қасақана барғандар қатаң жазаға тартылатыны оқушыларға түсіндірілді.
2019     жылдың наурыз 7 «А» сыныбының оқушыларымен қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі А.Саттарова «Мемлекеттік қызмет- елдің мүддесіне адал еңбек» тақырыбында шығармалар байқауын ұйымдастырды. Алдын ала пән мұғалім тарапынан «Мемлекеттік қызмет- елдің мүддесіне адал еңбек» тақырыбында түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Шығарма жазуда оқушылар өз пікірлерін қосып, тақырыпты ашуға тырысқан. Сәуір айында 9-10 сынып оқушыларымен география пәнінің мұғалімі Т.Абдуллаева «Транспарентті және есеп беретін мемлекет» атты бейнероликтер байқауын ұйымдастырды. Байқаудың мақсаты- ашық және қоғамға есеп беретін мемлекетті қалыптастыруға бағытталған міндеттерді шешудегі Қазақстанның жетістіктерін көрсету болды.

2018-2019 оқу жылына SWOT - талдау

Мықты жағы:
Мектеп оқушыларының тәрбиелік деңгейінің жоғарылығы. Жалпы құқықбұзушылықтың орын алмауы. Оқушылардың мектепішілік іс-шараларға жүйелі түрде атсалысуы.
    Мүмкіндіктер:Мектебімізде баланың бос уақытын тиімді пайдалану және жасөспірімдердің құқықбұзушылығын алдын алу мақсатында оқушыларды қызықтыратын үйірмелер жоспарланса. (дебат, домбыра, би, шахмат. т.б)

Әлсіз жағы:
Ата-аналардың көбінесе мектеппен одақтаса алмайтындығы. Мектеп оқушыларының әлеуметтік жағдайларының төмендігі.

    Қауіп -қатерлер:Баланың бос уақытын тиімді пайдаланбау барысы мектеп оқушыларының тәрбиелік деңгейлерінің төмендеп кетуіне соғуы

Мектеп психологінің жылдық қорытынды сараптамасы

Тақырыбы: Жеке тұлғаны қалыптастырудағы психологиялық қызметтің рөлі
Мақсаты: Оқушылардың алған білімдерінің негізінде еркін бағамдай алатын, өзін таныта, дамыта білетін, қазіргі тез өзгеріп отыратын өмірге бейімділігін арттыру, өз бетінше дұрыс шешім қабылдай алатын, кез-келген мәселеде өзіне қажетті көмекке жүгіне білетін, ақылды жеке тұлғаны қалыптастыру.
Міндеттері:
     Оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру кез- келген ситуацияны шешуге дайын, өмірдің сан алуан жағдайына бейімделе алатын дара тұлғаның негізін қалауға бағындыру.      Баланың қызығушылығы мен ынтасына сай білім сұраныстарын қанағаттандыру процесін өзіне лайық кәсіби бағдарлаумен ұштастыру.    Оқушылар, педагогикалық қызметкерлер және ата-аналар «үштік одағымен» ағартушылық- кеңес жұмыстарын жүргізу.     Оқушылар, педагогтар және ата-аналар- «үштік одақ» қағидасын жандандыра отырып алдын-алу жұмыстарын және салауатты өмір салтын насихаттау.     Әртүрлі қиындықтары бар оқушыларға түзете-дамыту бағдарламаларын құру.
Мектеп психологі жұмысының іс-қағаздар жинағы:
06-1 Кіріс -шығыс құжаттар папкасы
06-2 Нормативтік құжаттар
06-3 Жоспар (айлық, жылдық)
06 -4 Әдістемелік журналдарды тіркеу журналы
06-5 Диагностиканы тіркеу журналы Ерекше қадағаланатын балалармен жұмыс
06-6 Топтық түзету-дамыту жұмыстард жураналы
06-7 Кеңес беру журналы
06-8 Сұраныстарды тіркеу журналы
06-9 Ұстаздармен жұмыс
06-10 Ата-аналармен жұмыс
06-11 Дарынды балалармен жұмыс
06-12 Қиын және тәртібі төмен оқушылармен жұмыс
06-13 Эксперттік журналы
06-14 Тесттер жинағы
06-15 Суицидті алдын алу туралы
06-16 ОЖСБ және ҰБТ -ке психологиялық дайындық
06-17 Профориентациялық бағыт бойынша жұмыс.
06-18 Педконсилиум(хаттамалар)

06-19 Зертханалық жұмыстар (психодиогностика)
06-20 Құқық бұзушылықтың алдын алу жұмыстары
Әдістемелік тұрғыдан көмек беруді тіркеу журналы

1-11 сынып оқушыларымен төмендегідей жұмыстыр жүргізілді:

1- сынып оқушыларымен жеке дара жұмыс жүргізілді. Н. Семогоның тестті алынды. Тесттің қорытындысы бойынша 1«А»-сынып оқушыларының ішінде 6 оқушы жоғарғы көрсеткіш, 9 оқушы орташа, 3 төмен көрсеткіш көрсетті.
Құқық бұзушылықты анықтау мақсатында 6-10 сынып оқушылары арасында «Жасырын сауалнама» алынды.
5-сынып оқушыларының бейімдік деңгейін анықтау мақсатында оқушылардан сауалнама алынып, тренинг жүргізілді. Сауалнаманың нәтижесі бойынша оқушылардың бесінші сыныпқа бейімделуі орта. 5-сынып оқушыларының және жаңадан келген оқушылардың темперамент типтерімен өзін-өзі бағалаулары анықталып психодиогностикалық карталары толтырылды. Сонымен қатар 5-сынып оқушыларымен «Жүрегім толы мейірім» тақырыбында тренинг жүргізілді.
7-10 сынып оқушыларының мазасыздық деңгейін анықтау мақсатында Кондаштың «Мазасыздық деңгейін анықтау» тесті алынды.
5-7 сынып оқушыларынан «Мұғалім оқушы көзімен» анкетасы алынды.
2-4 сынып оқушыларының ақыл-ой дамуының деңгейін анықтау мақсатында Замбацияевичтің субтесті алынып қорытындысы шығарылды.
2-сынып оқушыларының танымдық қабілеттерін анықтау тесті алынып қорытындысы шығарылды. Тесттің қорытындысы 2-сынып жетшілеріне таныстырылды.
4-сынып оқушылардың орта буында дайындығын анықтау мақсатында сауалнама алынды және «5-сыныпқа Ақ жол» тақырыбында әңгіме жүргізілді.
Педагогикалық ұжыммен өткізілген жұмыстар:
Мақсаты: Мұғалімнің кәсіби құлшынысын арттыру, мұғалімдер арасында қарым-қатынасын нығайту, жағымсыз көңіл-күйден арылту және өзін еркін сезінуге көмектесу.
Жас мамандардың және жаңадан келген мұғалімдердің ұжымға бейімделуін анықтау мақсатында сауалнама алынды. Қазан айында сынып жетекшілер үшін суицидті анықтау мақсатында сауалнама жүргізілді. Сауалнаманың қорытындысы бойынша суицидке бейім оқушылар анықталмады. Қараша айындағы директор жанындағы кеңесте «Жас өспірімдердің өзіне-өзі қол жұмсау оқиғасының алдын алу» тақырыбында баяндама оқылды. Желтоқсан айында Мейірімді болса жүрек-орындалар тілек! атты тренинг жүргізілді. Ақпан айында «Әріптес көзімен» атты анкетасы алында. Наурыз айында «Ойды өзгерте отырып, әлемді өзгерту » тақырыбында тренинг ұйымдастырылды Наурыз айының педагогикалық кеңесінде 9-сынып оқушыларының кәсіби бейінділігін анықтауға арналған зерттеу қорытындысымен таныстырылды.


Ата-аналармен атқарылған жұмыстар:
Мақсаты: Бала тәрбиесінде ата-ананың алатын орнының ерекше екенін, баламен дұрыс тіл табысуға баулу.
Қыркүйек, қазан айларында 1-11 сынып ата-аналарына «XXI ғасырдағы Қазақстандық ата-ана: Өз балаңа үлгі бол» тақырыбында конференция өткізілді.. 11-сынып ата-аналар жиналысында ата-аналарға ҰБТ-ға дайындалу барысында кеңестер берілді. Желтоқсан айында 9-сынып ата-аналарымен «Ата-ананың мектептегі алатын орны» тақырыбында тренинг ұйымдастырылды. Ақпан айында отбасы тәрбиесіндегі ата – ананың балаға тәрбиелік ықпалын арттыру мақсатында 6-сынып ата-аналарымен «Ата-анамен бала арасындағы қарым-қатынас» тақырыбында тренинг жүргізілді. Отбасындағы тәрбие- өте маңызды рөл атқаратындығын көрсете білу, мектеп пен ата-ана байланысын ынтымақтастыру өзара серіктестік орнату мақсатында наурыз айында 5-сынып ата-аналарымен «Менің отбасым сыйластық орнаған ортам» тақырыбында тренинг ұйымдастырылды. Мектепішілік ата-аналар жиналысында «Жасөспірімдердің өзіне-өзі қол жұмсау оқиғаларын алдын-алу» тақырыбында баяндама оқылып, жадынама таратылды.

Дарынды оқушылармен төменгідей жұмыстар жүргізілді.
Мақсаты: Балалардың ақыл-ойын, ой өрісінің жалпы даму деңгейін анықтап, дамыту.
5-сынып оқушыларыың дарындылық қабілеттерін анықтау мақсатында
«Дарындылық картасы» алынды. Картаның қорытындысы бойынша 5 –сынып оқушылары арасында 28 дарынды оқушы анықталды. Дарынды оқушылармен логикалық тапсырмалар жүргізілді.
          Қиын және тәртібі төмен оқушылармен жұмыстар:
Мақсаты: Құқық бұзушылықтың алдын алу және түзету дамыту жұмыстарын жүргізу.
    Ерекше қадағалауды қажетететін оқушыларды анықтау мақсатында 5-11 сынып жетекшілерінен сауалнама алынды. Сауалнаманың қорытындысы бойынша мектепішілік есепте тұруға оқушы анықталмады. Мектепішілік есепте былтырғы оқу жылында алынған бір оқушы, яғни 8 «А» сынып оқушысы Е. Темірбек тіркелген.
Жоғарыда аталған оқушының мінез-құлқы сабақта және сабақтан тыс кезінде бақылау арқылы психологиялық және педагогикалық мінездеме толтырылды. Оқушының темпераменті мен өзін-өзі бағалауы анықталды. Кондаш тесті арқылы оқушының мазасыздық деңгейі анықталды. Тестің нәтижесі бойынша мазасыздық деңгейлері қалыпты екені байқалды. Сонымен қатар оқушының жеке ерекшеліктерін анықтау мақсатында «Кактус» әдісі, «Мен және менің микро әлемім», «Әлемде жоқ жануар» әдістері алынды. Жыл бойы жоғарыда аталған оқушының күнделікті сабаққа келуі қадағаланып, әңгіме жүргізіледі. Ата-анасымен қарым -қатынас орнатылады. Жүргізілген жұмыстардың нәтижесінде Ерасыл өзін жақсы жағынан көрсете білді. Сол сабепті сәуір айнада Темірбек Ерасыл мектепішілік есептен алынды. Сәуір айында жаңадан келген оқушы Данилян Николай Владимирович мектепішілік есепке алынды. Есепке алыну себебі Данилян бұдан алдын құқық бұзушылық жасаған. Даниялянмен мектептің педагог-психологі И. Тойшыбекова жұмыс жүргізді. Атап айтқанда оқушының өзін-өзі бағалауы және темперемент типін анықтау және мазасыздық деңгейін анықтау тестерін алып жұмыс жүргізді. Аталған оқушының күнделікті сабаққа келуі қадағаланып, әңгіме жүргізілді. Ата-анасымен қарым -қатынас орнатылды.
Суицидті алдын алу жұмыстары.
    Мектеп психологтарының 2018-2019 оқу жылына арналған деструктивті мінез – құлқының алдын алу барысында оқушылармен жүргізілетін жылдық жоспар құрылған. Құрылған жоспар аясында оқушылармен төмендегідей жұмыстар жүргізілуде.    Қазан айында 4-11 сынып жетекшілерінен «Суицидті анықтау» сауалнамасы алынды. Сауалнама қорытындысы бойынша деструктивті мінез – құлыққа бейім оқушылар анықталмады.   Мектебімізде өзіне-өзі қол жұмсаудың алдын алу мақсатында 05-30 қараша аралығында «Маған өмір қымбат» тақырыбында акция жоспарланып, іс-шаралар атқарылуда. Атап айтқанда 9-11 сынып жетекшілері «Өмірім менің тамаша!» тақырыбында сыныптан тыс тәрбие сағатын ұйымдастырды. Мектеп психологі А. Бикозиева 5-8 сынып оқушыларымен «Маған өмір қымбат» тақырыбында тренинг-сабақ жүргізуде. Мектептің әлеуметтік педагогтары 6–сынып оқушыларымен «Ғажайып қой-бұл өмір »атты тренинг-сабақ жүргізді.
Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің 2015 жылығы 27 ақпанындағы № 102, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым миністрлігінің 2015 жылғы 2 наурызындағы № 95, Қазақстан Республикасы Ішкң істер министірлігінің 2015 жылғы 11 наурыздағы № 201, «Қазақстан Республикасында кәмелетке толмағандар арасындағы суицидтердің алдын алу жөніндегі жобаны кезең-кезеңімен енгізу туралы» бірлескен бұйрығын орындау және БҰҰ-ның Қазақстандағы ЮНИСЕФ балалар қорының қолдауымен әзірленген суицидтің алдын алу ведомствоаралық кешенді бағдарламаны жүзеге асыру мақсатында қараша айында мектеп қызметкерлері оқытылды. Желтоқсан айында «Мектептегі жасөспірімдердің физикалық және психикалық денсаулығын нығайту және деструктивті мінез құлықтың алдын алу бағдарламасы» тақырыбындағы 8 «А», 8 «Б», 10 «А» сыныптарының ата-аналарымен жиналыс өткізілді. Үш сыныптың да ата-аналары толық келмеді. Келген ата-аналар келісімдерін берді. Жиналысқа келмеген ата-аналардың үйлеріне барып, мектепке шақыртып түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Қаңтар айында 8, 10 сынып оқушыларынан сауалнама алынды. Жалпы сауалнамаға 44 оқушы қатысты. Атап айтқанда 8 «А» сыныбынан 25 оқушы, 8 «Б» сыныбынан 6 оқушы, 10 «А» сыныбынан 13 оқушы. Сауалнаманың қорытындысы бойынша оқушылардың деструктивті мінез-құлқы қалыпты деңгейде. Шектік мәннен артқан оқушылар жоқ. Ақпан айында оқушылармен «Көңіл-күйіңді көтеріп, қуана біл» тақырыбында 8, 10 сынып оқушыларымен дәрістер өткізілді. Дәріске барлығы 44 оқушы қатысты. Дәріс барысында оқушылармен стресс, депрессия жайлы түсіндірме жүргізілді және кітапшалар таратылды.
2019 жылдың 01-28 ақпан аралығында псхологиялық кеңес беру айлығының жоспары жасалып, бекітілді. Осы жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, мектеп психологтары А. Бикозиева мен И. Тойшыбекова мектепішілік лездеме барысында психологиялық кеңес беру айлығының барысында атқарылатын іс-шаралар жоспарымен ұстаздар мен оқушыларды таныстырды. Айлық барысында мектеп психологтары И. Тойшыбекова мен А. Бикозиева кеңес беру мақсатында ашық есік күндерін ұйымдастырды.
    2019 жылдың 07 ақпан күні оқушылардың өмірге деген құлшыныстарын арттыру, өмір туралы ой-өрісін дамыту мақсатында 8 «А» сынып оқушыларымен мектеп психологі А. Бикозиева «Мен өмірді сүйемін» тақырыбында тренинг өткізді. Тренинг барысында оқушыларға бейнеролик көрсетіліп, оқушылардың пікіралмасу жүргізілді.    Мектептің әлеуметтік талдаушысы Г. Рахманова «Баршаға бақыт тілейміз» атты акция ұйымдастырды. Акция аясында жиналған қаржыға аз қамтылған отбасыларға күнделікті тұтынатын азық-түліктер берілді.    Оқушылардың бойында отбасына, отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілігін арттыру мақсатында қазақ тілі және әдебиеті пәні мұғалімі С. Тлеумұратова 5-8 сынып оқушыларына «Отбасы-алтын діңгегім» тақырыбында эссе жаздырды.
    Ашуға ерік бермеу, ашуды ақылға жеңдіру адамгершілік құндылықтарының мән-мағынасын ашу мақсатында мектептің әлеуметтік педагогі Л. Райымкулова 7-сынып оқушыларымен «Ашу-дұшпан, ақыл дос» тақырыбында тренинг өткізді. Оқушылардың өмірге деген құлшынысын арттыру, жігерлендіріп көңіл – күйін көтеру. Сынып арасындағы байланысты нығайта отырып, эмоционалды жігер беру мақсатында мектеп психологі А. Бикозиева 9-сынып оқушыларымен «Жақсы көңіл күйге шақырамыз» атты тренинг ұйымдастырды. Тренинг барысында оқушылармен «Көңіліңді көтере біл», «Қимыл-қозғалыс арқылы жауап беру» жаттығулары жүргізілді. Бұл жаттығулар оқушылардың көңіл-күйлерінің көтерілуіне ықпалын тигізді.
    Психологиялық айлықтың ашылуына орай мектеп тәлімгері А. Ауелбекова мектеп оқушыларымен «Мейірімді жүрек-жылы тілек» атты флешмоб ұйымдастырды.
    Отбасы тәрбиесіндегі ата – ананың балаға тәрбиелік ықпалын арттыру, тәрбиенің ең тамаша жері отбасы екенін, олардың бала тәрбиесіндегі мүмкіндіктерінің жоғары екенін, баламен жақсы қарым-қатынас орнату, бала тәрбиесіне көп көңіл бөлудің маңыздылығын ашу мақсатында мектеп психологі А. Бикозиева 6-сынып ата-аналарымен «Ата-анамен бала арасындағы қарым-қатынас» тақырыбында тренинг жүргізді. Тренинг барысында ата-аналарға өз балаларына көңіл бөліп, оларға деген мейірімділіктерін аямау жайлы бейнеролик көрсетілді және ата-аналар өз ойларымен бөлісті. Оқушылардың өмірге қызығушылығын ояту, өмірдің мәні туралы ой-пікірлерін ортаға салдыру, өмірді бағалай білуге тәрбиелеу мақсатында 5-8 сынып жетекшілері «Өмір маған бақыт сыйлайды» тақырыбында тәрбие сағаттарын өткізді.
    Мектеп психологтары И. Тойшыбекова мен А. Бикозиева оқушылар арасында «Мен талантты жанмын» атты байқау ұйымдастырды. Байқау шарты бойынша оқушылар «Өмір» туралы өздерінің шығарған жеке туындыларын және салған суреттерін ұсыну болып табылады. Байқау қорытындысы бойынша 8 «А» сынып оқушылары Н. Орынбай, М. Абдугаппар, 6-сынып оқушылары А. Абдугаппар мен Ұ. Қарынтаева сыйлықпен марапатталды.     Наурыз айында «Ұрпақ тәрбиесі-ұлт болашағы» атты іс- шараның жоспары жасалып, бекітілді. Мектеп психологі А. Бикозиева наурыз айына бекітілген жоспар шеңберінде төмендегі іс-шараларды атқарды. Атап айтқанда, 11.03 күні оқушылардың өмірге деген көз қарасын қалыптастыру, бір-бірімен қарым-қатынасын, болашаққа деген үміттерін арттыру мен үрей, қорқыныштарын төмендету мақсатында 11-сынып оқушыларымен «Біз үрейден құтыла аламыз» тақырыбында, ал 9,4-сынып оқушыларымен «Менің қорқынышым» атты тренинг жүргізілді. 12.03 күні оқушылардың бір-бірімен және айналасындағы адамдармен, қоршаған ортамен қарым-қатынас дағдыларын дамыту мақсатында 9 «А» сынып оқушыларымен «Қарым-қатынасты қалай жақсартуға болады?» тақырыбында тренинг өткізілді. Тренинг барысында оқушылар қарым-қатынасты жақсарту мақсатында жаттығулар жасады.
18.03. күні мектеп психологтары А. Бикозиева мен И. Тойшыбекова оқушылардың бойындағы күйзелісті төмендету және психологиялық қолдау көрсету мен өзіндік бағалауын қалыптастыру мақсатында 11-сынып оқушыларымен «Күйзеліске жол жоқ» атты тренинг ұйымдастырды. Тренингте оқушыларға өз бойларындағы күйзелістен арылу мен оны болдырмау жолдары туралы бейнероликтер көрсетіліп, оқушылар өз ойларымен бөлісті.
27.03 күні мектеп психологі А. Бикозиева мұғалімдердің өзара жағымды қарым-қатынас жасауына, шығармашылық қабілеттерін арттыруға, ішкі қатаюдан арылту және жағымды сезімдерін дұрыс қалыптастыруға жағдай жасау мақсатында «Ойды өзгерте отырып, әлемді өзгерту» тақырыбында мұғалімдермен тренинг жүргізілді.
29.03. күні мектеп психологтары А. Бикозиева мен И. Тойшыбекова отбасындағы тәрбие- өте маңызды рөл атқаратындығын көрсете білу, мектеп пен ата-ана байланысын ынтымақтастыру өзара серіктестік орнату, ата ананың, баланың оқу – тәрбиеге қатысты жауапкершілігін арттыру мақсатында «Баланы қалай жазаламай тәрбиелеуге болады?» атты ата-аналарға дәріс өткізді. Дәріс барысында ата-аналарға бейнероликтер көрсетілді. Бейнероликтер бойынша ата-аналардың пікірлері тыңдалды.
Мектеп психологтары А. Бикозиева мен Тойшыбекова сәуір айына бекітілген жоспар шеңберінде төмендегі іс-шараларды атқарды. Атап айтқанда, Мектеп психологі А. Бикозиева 12.04 күні оқушылардың бойындағы стресстен, фобиядан, депрессиядан арылуға психологиялық кеңес беру мақсатында
6, 8 сынып оқушыларымен «Психологиялық стресті, депрессияны, фобияны жеңу жолдары» атты тренинг жүргізілді.
16.04 күні оқушылардың өмірге деген құлшынысын арттыру мақсатында 8-10 сынып оқушылары «Өмір шексіз керуен», «Өмір дөңгелегі», «Ғажайып қой-бұл өмір» тақырыптарында мотивациялық коллаж жасады.
25.04. күні мектеп психологі И. Тойшыбекова ата-аналар мен оқушылардың қарым-қатынасын нығайту мақсатында «Бақытты отбасы» атты рөлдік психологиялық жаттығулар ұйымдастырды.
2019 жылдың наурыз, сәуір, мамыр айларында оқушылардың өмірге деген құлшыныстарын арттыру, жасөспірімдердің өз-өзіне қол жұмсау (суицид) оқиғаларын алдын алу мақсатында «Кез-келген мәселенің шешімі табылады» атты үш айлық наухан ұйымдастырылды.

11-сынып оқушыларымен ҰБТ-ке және мемлекеттік бітіру емтиханға даярлық барысында төмендегідей жұмыстар жүргізілді:
Мақсаты: Оқушыларға болашақ мамандығын айқын да сенімді таңдауына бағыт бағдар беріп, психологиялық қолдау көмек көрсету.
11-сынып оқушыларынан «Мамандық таңдау дайындығын анықтау» сауалнамасы алынды. Сауалнаманың нәтижесі бойынша бесінші пән таңдау барысында, физика, математика-6, биология,химия- 2, физика, дүние жүзі тарих, қоғам-1, ағылшын, дүние жүзі тарих-4, биология,география-5, математика, география-1, шығармашылық-3.
11-сынып оқушыларына
- ҰБТ- ға психологиялық даярлық жадынама оқылды.
-Кондаш тесті арқылы оқушылардың мазасыздық деңгейі анықталды.
Оқушылардың мамандық таңдауы туралы ойларын кеңейту, нығайту.Мамандықты дұрыс таңдауына ықпал ететіндей, мамандықтар әлемінен ақпараттар беру мақсатында «Мен мамандық әлеміндемін» тренинг сабақ өткізілді. Оқушылар өмірде өз орнын тауып, сүйікті істерімен айналысу керектігін және өз қалаулары бойынша мамандықтарын таңдағандарын айтып өтті.
Оқушылардың өмірге деген көз қарасын қалыптастыру. Бір-бірімен қарым-қатынасын, болашаққа деген үміттерін арттыру. Үрей мен қорқыныштарын төмендету «Біз үрейден құтыла аламыз», «Күйзеліске жол жоқ», «Сенімділік кілті» тақырыптарында тренинг өткізілді. Тренинг барысында оқушылар өзіне деген сенімділіктері бар екендіктерін айтты.

4,9-сынып оқушыларымен ОЖСБ-ға байланысты төмендегідей жұмыстар атқарылды.
Мақсаты: Оқушылардың ОЖСБ-ға сенімділігін, эмоциялық ерік сфера дағдысын психологиялық тұрғыда қалыптастыру.
9-сынып оқушыларынан Кондаштың мазасыздықты анықтау тесті алынды. Тесттің қорытындысы бойынша оқушылардың маөасыздық деңгейлері қалыпты.
9,4-сынып оқушыларынан «ОЖСБ-ға дайындығың қалай?» сауалнамасы алынып, психологиялық жадынама оқылды. Сондай-ақ оқушылардың ОЖСБ-қа дайындық кезіндегі сенімділігін, мінез-құлық, эмоциялық ерік сфера дағдысын психологиялық тұрғыда қалыптастыру, оқу танымдық қабілеттерін арттыру мақсатында 9,4-сынып оқушыларымен «Сенімділік күш береді», «Менің қорқынышым» тақырыптарында тренинг-сабақ өткізілді.

Бағдар алды және бағдарлы оқыту бойынша төмендегідей жұмыстар жүргізілді.
Мақсаты: Оқушылардың бейімділігі мен кәсіби қызығушылықтарын анықтау және бағыт бағдар беру.
Қыркүйек айында оқушылардың мамандық таңдау дайындығын анықтау мақсатында «Мамандық таңдау дайындығын анықтау» атты сауалнамасы алынды. Қазан айында оқушылардың бейімділігі мен кәсіби қызығушылықтарына жауап алуға мүмкіндік беру мақсатында 9-сынып оқушыларынан Д. Голландтың «Тұлғаның типтерін анықтау» атты сауалнама алынды. Сауалнама қорытындысы бойынша: Әлеуметтік тип-3, іскер тип-7, реалистік тип- 2, зияткерлік тип -1, әртістік тип-3, әлеуметтік,іскерлік-1;
9-сынып оқушыларынан кәсіптік бағыт-бағдарын анықтау үшін «Мен қаладым» атты Е.А.Климовтың әдісінен пайдаландық. Жалпы 9-сынып оқушылары 17 баладан алынған тест қорытындысы бойынша:
•    Табиғат: 3 оқушы бейім  •    Техника: 2 оқушы бейім ;•    Белгілі жүйе: 1 оқушы бейім   •    Адамның өзі: 7 оқушы бейім•    Көркем образдар: 1 оқушы бейім•    Табиғат, техника-1 оқушы бейім        9-сыныптардан мамандық таңдауға, бейіндік оқытуға дайындығын анықтау мақсатында «Болашаққа мақсат қоя білдің бе?» сауалнамасы алынып нәтижеде 13 оқушы мектепте қалуды ұйғарды, қалған 4 оқушы колледжге түсуге ниет білдіріп отыр. Қорыта келгенде, оқушылар төмендегідей бағыттарды таңдады:
Жалпы жаратылыстану бағыты бойынша 11 оқушы, қоғамдық-гуманитарлық бағыт бойынша 2 оқушы, колледжге кетемін деп отырған 4 оқушы бар.
1-сынып және мектепалды даярлық топ оқушыларымен төмендегідей жұмыстар атқарылды:
Мақсаты: Оқушылардың психологиялық даярлығын анықтау.
1-сынып ата-аналарымен «XXI ғасырдағы Қазақстандық ата-ана: Өз балаңа үлгі бол» тақырыбында конференция өтілді. 1-сынып оқушыларынан Н. Семагоның әдісі бойынша баланың ерікті зейінінің даму деңгейі мен кеңістікті бағдарлау және қол қимылының жетілуін зерттеу мақсатында тест жүргізілді. Тестке 18 оқушы қатысты.Тесттің қорытындысы бойынша оқушылардың дайындық деңгейі 6 оқушы жоғары, 9 оқушы орташа, 3 оқушы төмен.
Мектепалды даярлық тобының оқушыларымен «Баланың математикалық дағдыны меңгеруін байқау» «Баланың кеңістікті бағдарлай алуы», «Не өзгерді», «Мен қапқа салдым», «Төртіншісі артық», «Кім болдың», «Сөйлемді жалғастыр», «Көп және біреу», «Жас ағаш», «Ащы не болды», «Сөйлемді аяқта», «Мына фигура неге ұқсайды», тақырыптарында жаттығулар жүргізілді. Сонымен қатар «Сурет пробасы» алынды. Пробаның қорытындысы бойынша 0 «А»-сыныбы бойынша барлығы 15 оқушы, қатысқаны: 15. Оның ішінде 5 оқушының мектепке даярлығы жоғары; 7 оқушы орташа; 2 оқушы орташадан төмен, 1 оқушы төмен. 0 «Ә»-сыныбы бойынша барлығы 14 оқушы. Қатысқаны 14. Оның ішінде 3 оқушы жоғары, 8 оқушы орташа, 2 оқушы орташадан төмен, 1 оқушы төмен ұпай алды. Қорытындысы тәрбиешілерге таныстырылды.

Салауатты өмір салтын насихаттау, құқық бұзушылықтың алдын алу, зорлық-зомбылықтың алдын алу барысында атқарылған жұмыстар:
Мақсаты: Салауатты өмір салтын ұстап, өз құқығы мен өзгелер құқығына сыйластықпен қарауға, зорлық-зомбылықтың алдын алуға баулу.
Қыркүйек айында құқық бұзушылық пен зорлық-зомбылықты анықтау мақсатында мектеп психологтары «Жасырын» сауалнама алынып, қорытындысы шығарылды. Қазан айында «Тәні саудың-жаны сау» тақырыбында 8-сынып оқушыларына тренинг жүргізілді. Қараша айында
8-10 сынып оқушыларынан жасөспірімдерге арналған «Зорлықсыз балалық шақ» атты сауалнама алынды. Желтоқсан айында «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында тренинг жүргізілді. Қаңтар айында «Мектеп оқушылары арасында бопсалаудың алдын алу» атты сауалнама алынып қорытындысы ДТІЖО берілді.Сонымен қатар қзиянды заттардың салдары туралы білімін кеңейту мақсатында 7-сынып оқушылармен «Салауатты өмір салты зиянды әдеттердің алдын алу» тақырыбында тренинг сабақ өткізілді. Ақпан айында «Мен зорлық-зомбылыққа қарсымын» тақырыбында 5-10 сынып оқушыларымен тренинг сабақ жүргізілді. Сәуір айында оқушылар арасындағы құқық бұзушылық оқиғаларын анықтау мақсатында 8-11 сынып оқушыларынан «Өз құқығыңды білесің бе?» атты сауалнама алынды.


Қорғаншылық қамқоршылыққа алынған балалармен жүргізілген жұмыстар:
Мектебімізде қорғаншылық-қамқоршылыққа алынған 2 оқушы бар. Олар М.Мырзабек, Т. Сұлтанмұратова.
Қорғаншылық-қамқоршылыққа алынған балалардың темперамент типтерін анықтау және өзін-өзі бағалау әдістемелері алынды. Сонымен қатар «Менің мектебім», «Кактус», «Оқу мотивациясын анықтау», «Стресті анықтау» тестері жүргізілді. «Өмір шексіз керуен» тақырыбында эссе жазды. Мектеп әкімшілігі үнемі қадағалауға алып, үйлеріне барып тұрды. Мектеп психологтары үнемі жеке әңгіме жүргізіп отырды.

Осы оқу жылында жүргізілген жұмыстарды қорыта келе, 2019-2020 оқу жылында мынадай міндеттер белгіленді:
     Өмірге икемді, алдағы атқаратын істерді толық сезе білетін, өмірге көзқарасы қажетті дәреже таныта алатын тұлғаны тәрбиелеу;     Әрбір оқушыға мақсатты айқын мәдени - өнімдік тұлға болуға әсер ету;     Әрбір оқушының өз мінез- құлқының мүмкіндіктерін ашуға көмектесу;     Ұжымда жағымды психологиялық хал- ахуалдың болуына әсер ету;

2018-2019 оқу жылының педагог-ұйымдастырушысының
сараптамасы
Мектепте 2018-2019 оқу жылындағы ұйымдастыру жұмысы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы «22» сәуірдегі № 227 бұйрықпен бекітілген ТӘРБИЕНІҢ ТҰЖЫРЫМДАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІН басшылыққа ала отырып патриотизмді, еңбексүйгіштікті, адам құқықтары мен бостандығын құрметтеуге, адам өмірі мен денсаулығы, тұлғаның еркін дамуының басымдықтарын, жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға тәрбиелеуді көздеп жұмыс жасалынды.
Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар тұтас педагогикалық процесстің өзегі бола отыра, тәрбие жұмысының барлық бағыттары арқылы өтті.
Ұйымдастыру жұмысында тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінің 8 бағытына сәйкес жылдық жұмыс жоспары құрылып, мектеп директорымен бекітілді. Жоспар бойынша келесі бағыттарда жұмыстар атқарылды:
1.Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие
2. Рухани-адамгершілік тәрбие
3. Ұлттық тәрбие
4.    Отбасы тәрбиесі5.    Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие6.    Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие 7.    Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі8.    Дене тәрбиесі, салауатты өмір салтыТәрбиенің мақсаттары мен тәрбие жұмысының міндеттері білім беру процессінде, сабақтан тыс және бос уақытта іске асырылды.
     Тәрбие жұмысының мақсаты:Оқушылармен жыл бойы тәрбиелік бағытта жұмыс жүргізе отырып, оқушылардың жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу, қоғамдық жұмыстарға қызығушылығын арттыру,бәсекеге қабілетті, өзін-өзі басқара білетін, қарым-қатынас мәдениеті, ақпараттық мәдениеті, зерттей білетін дағдылары, іс-әрекет жасай білу, интеллектуалдық жұмыс істей білу мәдениеті дамыған тұлға тәрбиелеу.
Мектептің тәрбие беру жұмысының тақырыбы:
«Сапалы білім мен тәрбие арқылы шығармашыл тұлғаны қалыптастыру»
Тәрбие жұмысының міндеттері:
    патриоттық сананы қалыптастыру;    отбасылық құндылықтарды кеңінен насихаттау;    рухани-адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру;    құқықтық сананы қалыптастыру және дамыту;    жалпы адамзаттық қасиеттердің негізінде көпмәдениетті тұлғаны қалыптастыру;    салауатты өмір салтын ұстану дағдыларын қалыптастырудың кешенді, үздіксіз және тұрақты жүйесін құру
1.Бірінші бағыт – Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие
Мақсаты: Демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру.
15 ақпан күні «Кеңес әскерлерінің Ауған Республикасы аумағынан шығарылғанына - 30 жыл» толуына орай мектепте оқушыларға еліміздің ауған соғысы ардагерлерінің мерекелерін атап өту қарсаңында ауған ақиқатында және де Кешегі ауған соғысының бүгінгі саяси салдар тарихына шолу жасау , оқушыларымызды ата-бабаларымыздың тәуелсіздік жолындағы ерлігін насихаттау,
Отанды, елін сүю, еліне, халқына қызмет етуге тәрбиелеу, Ұлттық сана , ұлттық болмысымызды қалыптастыру, әсіресе ұлттық намыс, ұлттық рух қасиеттерін қалыптастыру, дағдыландыру мақсатында атқарылатын іс-шаралар жоспары жасалып, сол жоспар аясында іс-шаралар атқарылды. Мектеп директорының орынбасары Г.Алиева ұйымдастырушы-педагог У.Жарылқасынова , тәлімгер Ауелбекова Айжамал және АӘД пәні мұғалімі «Ауғанның асуында от кешкендер» атты тақырыбында ауған соғысының ардагерлерімен кездесу өткізді. Оқушылар Ауған соғысы туралы толық мағлұматтар алды,оқушылардың бойында Отанға деген патриоттық сезімдері қалыптасты,Ауғанстан жерінде Кеңес Одағы армиясының құрамында болған Қазақстандықтар туралы мәліметтер алды. Ауған соғысында апат болған рухына тағзым етуге, есімдерін қастерлеуге тәрбиелеу болды. Кездесу соңында ауған соғысы ардагерлеріне құрмет көрсетіліп, сый-сыяпат жасалды. Кездесуге ауған соғысының ардагерлері А.Абдықасимов пен А.Абдыев қатысып, концерттық бағдарламма көріп өз ризашылықтарын білдірді.


Оқушылардың бойында патриоттық сезім мен Отанға деген махаббатын ояту, Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің 27 жылдығына орай Отан қорғаушылар күні мен 1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысындағы Жеңістің 74 жылдығын тойлау барысында Ұлы Отан соғысының ардагерлеріне, тыл еңбеккерлеріне, фашизимді жеңу ісіне үлес қосқан қазақстандықтарға құрмет көрсете отырып, тәрбиелеу мақсатында мамыр айында «Патриот» тақырыбында апталық ұйымдастырылды. Апталық барысында бекітілген жоспарға сай іс-шаралар ауқымы кең көлемде мерекелік шаралармен сабақтастық тауып жатты. Атап айтқанда, 4 мамыр күні АӘД пәнінің мұғалімі және ұйымдастырушы-педагог Ұ.Жарылкасынова ұйымдастыруымен «Ұрпақтар диалогы» атты аяциясы аясында «Ақсуат» әскери шекара бекетінің офицерлерімен кездесуді 10-11 сынып оқушылары арасында ұйымдастырды. «Ұрпақтар диалогы» атты кездесудің мақсаты- оқушылардың Отанға, жерге, елге деген махаббатын ояту болды. Кездесу соңы «Сұңқар» патриоттық клубының сарбаздары арасында « Күрең берет» сайысына ұласты. Сайыстың мақсаты - білім алушылар бойында Отансүйгіштік, елжандылық, патриоттық рухтарын көтеру, әскерге деген қызығушылықтарын арттыру, сонымен қатар, алғашқы әскери дайындықтарын шыңдау. 4 кезеңнен тұратын сынақта мергендер сайысы, автоматты уақытқа шашып жинау, сондай-ақ газ тұмылдырығын уақытқа кию, гір тасын көтеру, турникке тартылу бойынша жарысты.
5 мамыр күні ұйымдастырушы-педагог Ұ.Жарылкасынова мен мектеп тәлімгері А.Ауелбекованың ұйымдастыруымен 1-8 сыныптар арасында «Мәңгі есте!» тақырыбында флешмоб өткізді. Флешмобтың мақсаты- мектеп оқушыларының бойында патриоттық - азаматтық сезімді қалыптастыру және Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу елінің тарихи ұлттық мәдени мұрасын құрметтеуге баулу болды. «Мәңгі есте!» тақырыбындағы флешмобты ұйымдастыру барысында оқушылар ақ, көк және сары түсті футболкалар киді. Оқушылар би барысында күн бейнесін, мемлекеттік туды, ақ көгершін құсын бейнеледі.

6 мамыр күні 7 мамыр Отан қорғаушылар күні мен 9 мамыр Ұлы Жеңістің 74 жылдығына арналған салтанатты жиын өткізілді. Жиын Қазақстан Республикасының гимінін орындаудан басталды. Жиын барысында Ұлы Отан соғысының ардагері даңқ ордендерінің толық иегері Тайыр Тастандиевтің ескерткішіне гүл шоқтарын қою рәсімі орындалды. Отанымыздың болашағы мен тәуелсіздігі жолында құрбан болған аға-апаларымыздың ерлігі мен қайсарлығын еске алу мақсатында 1 минут үнсіздік жарияланды. Салтанатты жиынның алғашқы құттықтау сөзі мектеп директоры Г.Жорабековаға берілді. Жиынға арнайы шақырылған еңбек ардагері Мектебіміздің АӘД пәнінің мұғалімі ұйымдастыруымен дайындалған әскери жаттығулар көрсетілді. Жиын соңы соғыстың басталуын, аяқталуын бейнелейтін сахналық қойылым көрсетіле отырып, концерттік мерекелік бағдарламаға ұласты. Бағдарлама барысында оқушылар жыр шумақтарын оқып, әскери вальс билеп, ән салды.

2.Екінші бағыт – Рухани-адамгершілік тәрбие
Мақсаты: Баланың бойына рухани-адамгершілік қасиеттерді ұялату, жақсы-жаманды ажырата білуге ,адамдық асыл қасиеттерді игеруге ықпал ету.Бір-бірімен қарым-қатынастарын жақсарту,оларды адамгершілікке, имандылыққа. шыншылдыққа, мейірімділікке тәрбиелеу,шығармашылық қиялын,ой-өрісін, есте сақтау, жүйелі ойлауын дамыта отырып, танымдық қабілеттерін жетілдіру.
Мектебімізде 12 ақпан күні «Бәрі сүйіспеншіліктен басталады» және «Все начинается с любви» тақырыбында тәрбие іс-шара өткізілді. Тәрбие іс-шараның басты мақсаты балалардың «мейірімділік» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту, мейірімділіктің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру.

13 мамыр күні «Адамгершілік – рухани байлық» тақырыбында социолог Райымкулова Л. және ұйымдастырушы-педагог Жарылкасынова Ұ. 5 сыныптармен ашық сабақ өткіздік. Сабақтың басты мақсаты:Адамгершілік сана мен мінез-құлықтың маңызды компоненті адамгершілік қажеттілік,ерік,тілек,тұрақтылық,өмірде адамагершілік таңдауын жүзеге асыра білу білігі. Күтілетін нәтижесі: Оқушыларды адамдық асыл қасиеттерді, өмір заңдылықтарын оқып үйренуге тәрбиелеу, жаман қасиеттерден бойын аулақ ұстауды .Оқушылардың бойына адами игі қасиеттерді қалыптастыруға тәрбиеленеді.

1 қазан – Қарттар күніне арналған «Қарттарын қадірлеген ел ардақты» тақырыбында, оқушылардың бойына халқымыздың қадір-қасиетін сіңіру,үлкенді сыйлай білуге, өз ата-бабасын ұмытпай есте сақтауға және аталы сөзден ғибрат алуға тәрбиелеу мақсатында ауыл қарияларымен кездесу бардық, сый-сияпаттарын тапсырдық.

Үшінші бағыт – Ұлттық тәрбие
Мақсаты:Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға бағдарлау, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу.
Былтырғы оқу жылының 1 наурызы Қазақстан республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2016 жылғы 14 қаңтардағы №173 Жарлығымен Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылған күні Қазақстанда алғыс айту күні жарияланды. Алғыс айту күннің мақсаты - күрделі заманда иық тіресе бірге еңсеріп, қысқа мерзім ішінде Елбасының басшылығымен Тәуелсіз Қазақстан құру жолында аянбай тер төккен еліміздің барлық азаматтарының бір – біріне құрмет білдіретін күні екендігін жас ұрпаққа ұғындыру болды. Осыған орай, мектебімізде 24 ақпан күні «1 наурыз – Алғыс айту» күніне арналған іс - шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Осы жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, 1 наурыз күні «Жасұлан және Жасқыран» балалар ұйымының мүшелері Алғыс айту күніне арналған алдын - ала үштілді құттықтау әзірледі. Үштілді құттықтаудың мақсаты - ұлттар достастығын насихаттау, үштілді білім беруді дамыту, бауырмалдық пен сыйластықты орнату болды. Мектептің педагог – ұйымдастырушысы У.Жарылқасынова мен аға тәлімгері А.Ауелбекованың ұйымдастыруымен бастауыш сынып оқушылары мен ата-аналары арасында «Мен ата-анама алғыс айтамын!» атты флеш - моб ұйымдастырылды.

Мектебімізде «Наурыз» мерекесін қарсы алу «Жылдың басы, нұр жауған мерекеміз, басталады наурыздан берекеміз» тақырыбындағы безендіру жұмыстарын жүргізумен басталды. мен денешынықтыру пәнінің мұғалімдерінің ұйымдастыруымен 1-11 сынып оқушылары арасында спорттық ойындар жарысы болды.

1-11 сынып оқушылары арасында жаппай ашық тәрбие сағаттары «Әз-Наурызым армысың!» тақырыбында ұйымдастырылды. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары мен ұйымдастырушы-педагог Ұ.Жарылкасынова 5-7 сынып оқушылары арасында «Қазағымның дәстүрлері-ай» байқауын озық-ойлы оқушыларды анықтау мақсатында өткізді. Мектебімізде «Наурыз» мерекесін қарсы алу «Жылдың басы, нұр жауған мерекеміз, басталады наурыздан берекеміз» тақырыбындағы безендіру жұмыстарын жүргізумен басталды.

Төртінші бағыт - Отбасы тәрбиесі
Мақсаты: Ата-аналарды оқыту, бала тәрбиесінде олардың психологиялық-педагогикалық құзыреттіліктерін және жауапкершіліктерін арттыру. Оқу жылының басында тәрбиенің барлық саласы бойынша жұмыс жоспарлары жасалып, бекітілді. «Отбасы – бақыт мекені» атты республикалық апталықты атап өтуге арналған іс-шаралар жоспары жасалып бекітілді. Сол жоспар шеңберінде біршама жұмыстар атқарылды. Атап айтқанда,
Облыс әкімдігінің білім басқармасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 04.05.2017 жылғы жеделхатына сәйкес, № 11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінде 2019 жылдың 15 мамыр күні сағат 15-30 да жалпыұлттық ата-аналар жиналысы ұйымдастырылды. Жиналысқа барлығы жалпы - 110 ата-ана, 50 ұстаз қатысты. Жиналыстың мақсаты- жаңартылған білім мазмұнын енгізу мақсатында мемлекеттік білім беру саясатын талқылауға ата-аналарды тарту. Күн тәртібінде мектептегі қамқоршылық кеңестің қызметі, демеушілік және қайырымдылық, мектеп жетістіктері, ҰБТ мен мектеп түлектеріне арналған іс-шаралардың ұйымдастырылуы , жаңа форма туралы мәселер қаралды. Жалпыұлттық ата-аналар жиналысын ұйымдастыруға қажетті материалдары қазақ және орыс тілдерінде алдын ала берілген сілтемелерден алынды. Сілтемедегі бейнебаяндар қарапайым түсінікті тілде жаңа форматтағы ҰБТ, қорытынды аттестаттау барысы, мамандық таңдау, тегін кәсіптік техникалық білім алу, қысқа мерзімді 6 айлық курс пен 3 жылдық толық мерзімді білім алу, білім алушыларды әлеуметтік қолдау, жұмыспен қамту орталығының көмегі туралы толық түсіндірілген. Мектеп бітірушілердің барлығы дерлік қорытынды аттестаттаудан өткізілуі, бұл талап алтын белгі иегерлері үшінде қойылғандығы, 1 ақпаннан бастап емтихан қабылдайтын комиссия құрылғаны, комиссия құрамына пән мұғалімдері мен ата-аналар комитетімен қоғамдық ұйымдардың өкілдері кіргендігі айтылған. Бейне жазба соңы мектеп директоры Г. Жорабекованың тарапынан ата-аналарды толғандырған сұрақтарына нақты жауаптар беріліп, жаңа форматтағы ҰБТ, қорытынды аттестаттау барысы, мамандық таңдау, тегін кәсіптік техникалық білім алу, қысқа мерзімді 6 айлық курс пен 3 жылдық толық мерзімді білім алу, білім алушыларды әлеуметтік қолдау, жұмыспен қамту орталығының көмегі туралы жайында кеңінен пікір таластырылып, тұшымды ойлар ортаға салынды. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Г.Алиева ата-анамен баласының арасындағы қарым-қатынасты нығайту мақсатында «Балаңызбен қарым-қатынасыңыз қандай?» тақырыбында ауқымды баяндама оқыды. Аталардан өсиет болып қалған мақал-мәтелдермен қорытындыланған жиналысқа қатысушылар белгілі қоғам қайраткері Ж.Аймауытовтың «Тәрбиеге әсер ететін нәрсе – өскен орта, ата-ананың тәрбиесі. Соңғысы күшті болмаса, бара-бара адамды замандас, жолдастың азғырып, адам неше түрлі жаман мінезді жұқтыратыны белгілі» деген ұлағатты сөзінің астарында қаншалықты мән-мағына жатқанын көңілдеріне түйіп, тарқасты.

Сол күні «Отбасы-бақыт мекені» тақырыбында жаппай мектеп сынып жетекшілері сыныпта ата-аналармен сынып сағат өткізді.

Бесінші бағыт – Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие.

      Мақсаты: Тұлғаның өзін кәсіби анықтауына саналы қарым-қатынасын қалыптастыру, экономикалық ойлауын және экологиялық мәдениетін дамыту. Қырқүйек-қазан, сәуір-мамыр айларында 5-10 сыныптар мектеп ауласының тазалығын сақтау мақсатында «Ауламызды таза ұстайық!» атты сенбілік, акция жұмыстары жүргізілді.
    Сәуір айында жігіттерімізді батырлыққа, шешендікке, тапқырлыққа, имандылыққа тәрбиелеу , сегіз қырлы бір сырлы демекші жігіттерді жан жақтылыққа баулу мақсатында «Жігіт сұлтаны» атты байқау өткізді.



24-28 желтоқсан аралығында «Қош келдін , Жаңа Жыл» тақырыбында , оқушыларға жаңа жыл мерекесі туралы тереңірек түсінік беру мақсатында жаңа жыл кештерін ұйымдастыруға көмек бердік.

Алтыншы бағыт - Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

Мақсаты: Әрбір тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін уәждемелік кеңістік құру.
Ақпан айының бірінші жұлдызында КТК ойын «Рухани жанамыз-жаңару жолында!» тақырыбында ұйымдастырылды. Ойынның мақсаты- жастардың дұрыс қоғамдық пікірін қалыптастырып, олардың бойында Отансүйгіштік қасиеттерін оятып, ой ұшқырлығын дамыту және заман ағымына ілесе даму арқылы өмірде өз орнын дұрыс таба білуге баулу болды. Ойынға 8-10 сынып оқушыларынан құралған командалары қатысты. КТК ойынын мектеп директоры Г.Жорабекова ашып беріп, командаларға сәттілік пен көтеріңкі көңіл - күй тіледі. Мекеме басшысы өз сөзінде – “Мен жастардың осы ойынын құптаймын. Көбіне ашып айта алмайтын шындықты осы ойында күлдіріп тұрып жеткізеді”–деді. Көңілді тапқырлар клубының ойынын мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары Г.Алиева мен У.Жарылқасынова ұйымдастырды. Мектебіміздің көрермендер залы ойын барысында күлкіге көмілді. Халықты күлдіре біліп, күлкінің дәруменін сыйлаған жас өнерпаздар өнерін таразылау қазылар алқасына жүктелді. Қазылар алқасының төрайымы мектеп директоры Г.Жорабекова, тәрих пәні мұғалімі Айтбай Самат,әділ қазылар алқасының құрамына арнайы шақырылған Ақтөбе ауылдық округінің жас маманы Ербол болды. Ойын барысында командалардың киім кию үлгісі, жеке эмблемасының болуы ерекше бағаланды. Тіл нормалары мен этикасын, регламентті сақтау, тақырыпты ашу барысы қадағаланды. Көңілді тапқырлар клубының ойынына оқушылар белсене қатысып, өз өнерлерін көрсетті. Көңілді тапқырлар клубының ойын қорытындысы бойынша бас жүлдені 10 «А» сыныбы командасы иеленді. І-ші орынды 9«А» сыныбының командасы жеңіп алса, ал ІІ-ші жүлделі орынды 8 «А» сыныбының командасы иемденді. Командалар арасында үздік ойын көрсеткен 10 «А» сыныбының оқушысы Сапарханов Бекмұхамбет «Үздік ойыншы» номинациясымен марапатталды.

Мектебімізде 2018 оқу жылдың 10 ақпан - 10 наурыз аралығында «Өмірге ИЯ деп айт!» атты республикалық ақпараттық науқанын насихаттау мақсатында бекітілген жоспарға сай іс-шаралар ауқымы кең көлемде өткізіліп жатыр. Ақпараттық науқанның мақсаты - баланы оның денсаулығына зиян келтіретін ақпараттың, насихат пен үгіттің теріс ықпалынан қорғауға қоғамның назарын аудару болды. 27 ақпан күні педагог-ұйымдастырушы У.Жарылқасынова мен аға тәлімгер А.Ауелбекова 7-10 сынып оқушылары арасында әлеуметтік желілерде желі ойындары мен жасөспірім суицидтері тақырыптарын әдептілік нормаларын сақтай отырып түсіндірме жұмыстарын жүргізді.

Мектептегі «Жас полиция көмекшісі» отряды жоғарғы сынып оқушыларынан құрылған. Аталған қоғамдық тәртіп сақшылары мен мектеп тәлімгері А.Ауелбекова және мектептің педагог–ұйымдастырушысы У.Жарылқасынова «Жол қозғалыс инспекторлары» атты слет ұйымдастырды. Слеттің мақсаты - көшеде жүру ережелері бойынша қалыптасқан оқушы түсініктерін пысықтап, оның өмірдегі маңызын түсіндіру. Оқушыларға патриоттық тәрбие беру арқылы, қызығушылықтарын тудырып, ой – өрісін, белсенділігін дамыту. Мектеп оқушыларын жолдастыққа, сақтыққа тәрбиелеу болды. Слет барысында балалар сапта жүріп ән айтты, түрлі әскери жаттығулар мен қатарға тұру, оңға, солға бұрылу сияқты іс-қимылдар көрсетті. Оқушыларға жолда жүру ережесіне қатысты сұрақтар беріліп, жауаптары тыңдалды.

Жетінші бағыт - Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие
    Мақсаты: Білім беру ұйымдарының білім беру кеңістігін тұлғаның өзін-өзі сәйкестендіруінің көпмәдениетті ортасы ретінде құру, тұлғаның қоғамдағы жалпымәдени мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру, оның өнердегі және болмыстағы эстетикалық нысандарды қабылдау, меңгеру және бағалау әзірлігін дамыту. 1 наурыз күні «Жасұлан және Жасқыран» балалар ұйымының мүшелері Алғыс айту күніне арналған алдын - ала үштілді құттықтау әзірледі. Бірінші сабақ барысында ұстаздарды, оқушыларды және техникалық қызметкерлерді қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде домбыраның сүйемелдеуі арқылы құттықтап, тосын сый жасалды. Үштілді құттықтаудың мақсаты ұлттар достастығын насихаттау, үштілді білім беруді дамыту, бауырмалдық пен сыйластықты орнату болды.

«Бірлік, ынтымақ, сабырлылық пен парасаттылық, ең алдымен өзімізге – қазақтарға керек» деп көрегенділікпен Елбасымыз айтқандай, біз сияқты көпұлтты мемлекеттің даму болашағының бір көзі – Қазақстан халықтарының бірлігі екенін оқушыларға ұғындыру мақсатында мектебімізде «1 мамыр - Қазақстан халықының бірлігі күні» мерекесін атап өтуге арналған іс-шаралар жоспары жасалып бекітілді.

Осы жоспар шеңберінде біршама іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, 27 сәуір күні мектеп педагог–ұйымдастырушысы У.Жарылқасынова мен мектеп тәлімгері А.Ауелбекованың ұйымдастыруымен 1-8 сыныптар арасында «Менің елім Қазақстан!» тақырыбында флешмоб өткізілді. Флешмобтың мақсаты - мектеп оқушыларының бойында патриоттық - азаматтық сезімді қалыптастыру және Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу елінің тарихи ұлттық мәдени мұрасын құрметтеуге баулу болды. «Менің елім Қазақстан!» тақырыбындағы флешмобты ұйымдастыру барысында оқушылар ақ, көк және сары түсті футболкалар киді. Ақ түс - тазалық пен пәктіктің, қуаныштың белгісі, көк түс- бейбітшілік пен достықтың белгісі болса, сары түс – алтын түстес күн шуағын білдіреді. Флешмобқа мектеп оқушылары мен сынып жетекшілері белсене атсалысты.

Мамыр айының 25 жұлдызында «Сыңғырла соңғы қоңырау» атты салтанатты лездеме жиын өтті.
Жиынға 2009 жылы мектеп бітірген түлектер қатысты. 10 жыл болған түлектер мектепке сый-сияпаттарымен келді.

Сегізінші бағыт - Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты
Мақсаты: Салауатты өмір салты, дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын, денсаулыққа зиян келтіретін факторларды анықтау біліктілігін ойдағыдай қалыптастыру үшін кеңістік орнату.
Оқушыларды салауатты өмір салтын насихаттау, балаларға қыс мезгілінің қызықты екенің түсіндіру, қардан аққала соғып, қардан қамалдар тұрғызуға болатынын үйрету мақсатында «Қысқы қиял» тақырыбында ақпан айында педагог–ұйымдастырушысы У.Жарылқасынова дала ойындары өткізілді.

Салт-дәстүр мен халық педагогикасымен ұштастыра отырып, өз денсаулығын күтуге, жеке басының тазалығын ұстануға және де спортпен шұғылдануға дағдыландыру және бүгінгі кезеңнің өзекті мәселесі адам денсаулығына кері әсерін тигізетін ғасыр індеттерінің қауіпті әдеттері маскүнемдік, нашақорлықтың алдын - алу мақсатында іс-шаралар жоспары бекітілді. Айлық шеңберінде бекітілген жоспарға сай іс-шаралар ауқымы кең көлемде спорттық шаралармен сабақтастық тауып жатты. Атап айтқанда, 5 сәуір күні педагог–ұйымдастырушысы У.Жарылқасынова мектепішілік лездемеде мектеп оқушылары мен ұстаздарын «Салауатты әдет - әр баланың өмір ұстанымы!» атты айлықтың іс-шаралар жоспарымен таныстырды. Лездеме барысында мектеп медбикесі Ж.Телеубаева «Салауаттылық - өмір негізі» тақырыбында баяндама оқыды. Әр күні спорттық іс-шаралар мен дәрістер, кездесулер өткізіліп тұрды. Мектеп ұжымы «Салауатты әдет - әр баланың өмір ұстанымы!» атты айлыққа жұмыла атсалысты. 7 сәуір күні «Салауатты әдет – әр баланың өмір ұстанымы!» атты Бүкіл дүниежүзілік Денсаулық күніне арналған салтанатты жиын ұйымдастырылды. Денсаулық күніне арналған салтантты жиын барысында мемлекеттік гимн орындалды. Оқушылар мен ұстаздардың «Би-қозғалыс-денсаулық» тақырыбында флешмобқа би биледі. Барлығы көтеріңкі көңіл- күймен алдын ала дайындалған мерекелік бағдарламаны тамашалады. Соңынан өткізілетін спорттық іс-шараларды бағалайтын әділ-қазылар алқасымен таныстырылып, оқушылар спорт алаңына спорттық ойындар мен іс-шараларға шығарып салынды. Күнделікті дене тәрбиесінің мұғалімдерінің ұйымдастыруымен «Шынығып, шымыр боламыз» атты таңертеңгілік жаттығу жасалынды.

18 сәуір күні «Дені саудың- жаны сау» атты көңілді старт «Арқан тартыс», «Веселые старты» ойындарын денешынықтыру пәнінің мұғалімдері мен ұйымдастырушысы–педагог У.Жарылқасынова және сынып жетекшілер бірлесе отырып өткізді. Мектеп тәлімгері А.Ауелбекова мен педагог-ұйымдастырушы У.Жарылқасынова 17 сәуір күні «Қыз баланың гигиенасы» тақырыбында қыздар жиналысын 5-8 сыныптар арасында ұйымдастырды.

Дене шынықтыру пәнінің мұғалімі М.Махан 19 сәуір күні 7-8 сыныптар арасында баскетбол ойындарынан сыныпаралық жарыстар ұйымдастырды. Жарыс қорытындысында 7 «А» сыныбының қыздар командасы І-ші орынды, ұлдар арасында 8 «А» сыныбының ұлдар командасы І – ші жүлделі орынды иеленгені үшін мадақтамамен мараппатталды. 21 сәуір күні мектеп медбике Ж.Телеубаева 5-8 сынып оқушыларына «Зиянды әдеттердің қауіптілігі» атты мамандар кеңесін әр сыныпқа жеке-жеке берді.

Оқушылардың жазғы сауықтырылуын және еңбекпен қамтылуын ұйымдастыру жұмысы:
Жаз айлары балалардың толыққанды демалып, денсаулықтарын нығайтып жаңа оқу жылын тың күшпен бастаулары үшін қолайлы уақыт. Әрбір бала жанға жайлы, демалысты қызықты өткізуді армандайды. Сондықтан жазғы демалыста ұйымдасытырылатын шаралар тыңғылықты қолға алынып, дайындық жұмыстары сапалы жүргізілуде. Оқушылардың жазғы демалысын тиімді ұйымдастыру үшін мектеп жанынан жыл сайын жазғы демалыс және сауықтыру лагері ұйымдастырылады. Демалыс барысында оқушыларға түрлі тақырыптарда сайыстар, байқаулар өткізілді.

Кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүзеге асыруға
бағытталған іс-шаралар:
Мақсаты: «Кәсіптік бағдарлау жұмысын жүргізу арқылы кәсіби ынтаны, кәсіп таңдауды, кәсіптік икемділік пен қабілетті қалыптастыру».
Міндеттері:
-    кәсіптік бағдарлау жұмысына жалпы орта мектептердің 9 – 11 сынып оқушыларын қамту;-    ауданның өндірістік мекемелері, кәсіпорындар, шаруа қожалықтарымен байланыс орнату, экскурсиялар өткізу;-    кәсіптік ақпараттандыру жұмысын жүйелі жүргізу;-    оқушылардың психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерін, қабілетін, кәсіби мүддесін ескере отырып белгілі бір кәсіпті таңдауына көмек көрсету;-    оқушылардың нақты бір кәсіпке, мамандыққа, жұмыс орнына деген кәсіби ынтасын айқындау;-    оқушыларды өндіріске, еңбек жағдайларына және нақты бір мамандыққа бейімдеу;-    кәсіптік ақпараттандыру мақсатында әртүрлі кәсіп өкілдерімен семинарлар, тренингтер, кездесулер ұйымдастыру; Күтілетін нәтиже:
Кәсіптік бағдарлау жұмысын жүргізу арқылы оқушылар еңбек нарығында сұранысқа ие кәсіптерді таңдау жағдайы жақсарады. Техникалық және кәсіби білім беру оқу орындарына бейіндеріне қарай оқуын жалғастырады.
2018-2019 жылғы Кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүзеге асыруға байланысты іс-шаралар жоспары бекітілді.Жоспарға сәйкес жұмыс жүргізілді.
Қаңтар айында «Мектептерде кәсіптік бағдар беру жұмыстарында дәстүрлер мен инновациялар» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастырды.


Қаңтар айының екінші аптасында А.Е.Голомшоктың әдісі «Профильдік қызығушылығын анықтау» 9-10-11 сыныптар арасында мектеп психологтары оқушылардан сауалнама алды.
Қаңтар айының үшінші аптасында «Менің болашақ мамандығым» 9-10-11 сыныптар арасында тәрбие сағаттары болды.
Ақпан айында «Мамандықты дұрыс таңдау- табысты өмір кілті» атты әр түрлі маман иелерімен кездесу өткізілді.

      Ақпан айының екінші аптасында «Бала біздің болашағымыз» ата –аналар жиналысы өткізілді. Ата-аналарға психологиялық кеңестер жүргізілді.     9,11-сынып оқушыларымен мектеп психологтары «Менің қорқынышым» атты тренинг ұйымдастырды. Наурыз айының бірінші аптасында «Мамандық таңдау -маңызды шешім» 9-11 сыныптар арасында тәрбие сағаттары өткізілді.Қосымша білім беру педагогымен мектеп психологтары «Болашаққа мақсат қоя білдің бе?» атты тәрбиелік сағаттар өткізілді.

Наурыз айында мектеп психологтары «Кәсіпкерлік және бизнес» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді.
Наурыз айының үшінші аптасында 9-10-11 сыныптар арасында «Менің болашағым - менің қолымда» атты шығарма ұйымдастырылды.

     Сәуір айында қосымша білім беру педагогі мен ұйымдастырушы педагог «Мамандықтар әлемі», «Өз ісінің шебері» тақырыбында дөңгелек үстел өткізді.   Қосымша білім беру педагогы мектеп бітіруші түлектерге «Мәңгілік ел жастары-индустрияға!» - «Серпін- 2050» әлеуметтік жобасын ұсынды.

«Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының 2018-2019 оқу жылында атқарылған жұмыстарына сараптама

Республикалық бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы: Республикалық қоғамдық бірлестігі Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың бастамасы бойынша құрылған Қазақстан Республикасы балалар мен жасөспірімдердің қоғамдық ұйымы болып табылады.«Жас Ұлан»- өскелең ұрпақты жоғары рухани-адамгершілік құндылықтар, гуманистік, толеранттылық пен демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухына қалыптастыратын ұйым.
«Жас Ұлан»- өзінің қызметін шығармашылық, спорттық, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдармен және мемлекеттік мекемелермен бірлесе жүзеге асырады.
«Жас Ұланның» мақсаты:
- өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін өзі жетілдіруге деген құштарлық, беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру.
Тақырыбы: Жас Ұландықтардың шығармашылық, іскерлік қабілеттерін дамыту
Мақсаты: Балалар мен жасөспірімдердің шығармашылық және іскерлік қабілеттерін қанағаттандыру, шығармашылық қабілетінің дамуына ықпал ету, жауапкершілікті қалыптастыру.
Міндеті-Балалар мен жасөспірімдердің азаматтық белсенділігі мен саналылығын арттыру;
-Өскелең жас ұрпақтың бойындағы патриоттық сезімін арттыру
Бағыттары:
1. Отан
2 .Зерде
3.Руханият
4.Салауат
5.Еңбек
6.Экоәлем
7. Жеті жарғы
Қыркүйек айында «Рухани жаңғыру кемел келешек кепіл» тақырыбында алғашқы қоңырау салтанатты жиыны өтті. Білім күніне орай оқушылар алғашқы қоңырау кезінде безендіру жұмыстарына көмек қолын созды. «Жас Ұлан» ұйымының мүшелерінің тізімі жасақталып, алдағы уақытта атқаратын жұмыс жоспарымен таныстырылып өтті. Мектеп президенттеріне «Өзін-өзі басқару» ұйымының жоспары құрылып бекітілді. Әр жарты жылдық сайын ұйым мен жиналыстар жүргізіліп отырады. «Жас Ұлан» ұйымында 60 оқушы бар, олардың 20-сы «Жас Қыран» ұйымына қабылданған оқушылар. Ұйымға қабылданған оқушылардың барлығы мектепішілік іс-шараларға белсене ат салысады.
Қыркүйек айында төмендегідей іс шаралар өткізілді. «Денсаулық фестивалі-2018» күніне орай арналған салтанатты жиын ұйымдастырылды. Салтанатты жиында «Жаса Қазақстан!» тақырыбында флешмоб би биледі. Спорт залда мұғалімдер арасында баскетбол ойыны ұйымдастырылды. Жарыс қортындысында 10 «А» сыныбының қыздар командасы І-ші орынды, ұлдар арасында 9 «А» сыныбының ұлдар командасы І-ші жүлделі орынды иеленгені үшін мадақтамалар мен марапаттады.

1 - қазан ұстаздар күніне орай «Ұстазым саған мың алғыс» атты мерекелік кеш өткізілді. Халықаралық қарттар күніне орай «Дария-теңіз, тау мүсін, қарттарым, аман-саумысың?» атты апталық іс-шаралар жоспары құрылып, сол жоспар бойынша біршама жұмыстар жүргізілді. Атап айтқанда, Бәйтерек ауылындағы соғыс, еңбек ардагерлері және қарт кісілер тізімі ауылдық әкімшіліктен алынып, сыныптарға және «Жас ұлан» ұйымына бөлініп, бекітілді. Мектеп тәлімгері А. Ауелбекова мен «Жасұлан» ұйымының оқушылармен бірге ауыл қарияларының үйіне барып, қарттар күнімен құттықтап, өз сыйлықтарын табыстады. Қариялар оқушыларға алғыстарын айтып, ақ батасын беріп жатты. Атап айтқанда:
1.    Айтенов А2.    Яковлева А.С3.    Жолдасбеков Ж Қабырға газеттерін шығарып, құттықтау қағаздарын таратып, ардагер ұстаздарымызды мерекелік жиынға шақырып сый сиапатарын ұсынды.

Осы айда ұйымға қабылданатын оқушылардың президенттікке үміткерлерінен тізім алынып, өтініштер қабылданды. Қазан айында мектепішілік сайлау жүргізілді. Сайлауға үміткерлер анықталды. Олар: Тасжан Жанел, Сапарханов Бекмуханбет,Болатбек Аяулым, Жұмабай Дархан, Науан Инабат мектеп оқушылары өздерін мектепішілік сайлауға үміткерлікке ұсынды.Сайлау нәтижесі бойынша ең жоғары балл жинаған Жұмабай Дархан «Ұланбасы» болып сайланды. Сайлауға 1-11сынып оқушылары және мектеп ұстаздары дауыс берді.

Қараша айында «Жас Ұлан» бірыңғай балалар мен жасөспірімдер ұйымының ұйымдастыруымен «Балалар әлеміндегі игі істер» қайырымдылық іс- шарасы өткізілді. Акциясының жоспары жасалып, сол жоспар бойынша іс-шаралар атқарылуда. Іс-шараның басты мақсаты балаларды орта біліммен толық қамтылуына жағдай туғызу. Маңызды міндетіміз қамқорлық жасау. «Жылуы жоқ үйден без, қайырымы жоқ биден без»,- дегендей қайырымдылық, адамгершілікті биік ұстап, кісілікті ту етіп, жылы лебізін аямай, қолдан келген жәрдемін ұсынып, достық пейілдерін таныту. «Қайырымдылық жасасаң, қайырымын өзің көресің» - деген екен дана халық. Қайырымдылық - халқымыздың ең ізгі қасиеттерінің бірі. Осыған орай 1-қазан қарттар күніне орай «Қарттарым асыл қазынам» тақырыбынада «Жас Ұлан» ұйымы қарттардың үйлеріне барып, өз көмектерін ұсынды. Қарттардың арасында көмек көрсетуден бас тартқан қарттарымыз болып жатты. Ол кісілерге оқушылар өздерінің жыр шумақтарын арнап, сыйлықтарын ұсынды.

Сонымен қатар ұстаздар меркесіне орай «Ұстаз мектептің жүрегі» атты мерекелік іс шаралар ұйымдастырылды. Мерекелік шарада мектеп оқушылары ұстаздарды қарсы алып, ашық хаттар ұсынды. Сол күні «Өзін өзі басқару» ұйымының барлық оқушылары сыныптағы оқушыларға сабақтарын беріп, мұғалімдерге көмектесті. Мұғалімдер өздерінің жылы лебіздерін айтып жатты оқушыларға.

Бастауыш сыныптардың ұйымдастыруымен 3-4 сынып оқушылары «Өз қуанышыңмен бөліс» тақырыбында асфальтта сурет салу байқауы өткізілді. Шығармашылық балалардың талантын,өзін-өзі танытуын, өз уақытын қызықты, көңілді және ұйымшылдықпен өткізуін , суреттерінде бейбітшілік, мейірімділік ,махаббат сезімдерін білдіреді. Барлық байқауға қатысушыға түрлі-түсті бор үлестіріліп берілді. Белгі берілген кезде барлық балалар бірден үлкен шабытпен асфальтқа сурет сала бастады. Балалардың әр түрлі идеялары таңқалдырды. Асфальтта – үйлер,автобустар, ағаштар мен гүлдер, басқа планета адамдарының суреттері пайда бола бастады. Әр сурет жүлделі бірінші орын алды, барлық қатысқан балаларға сыйлықтар табыс етілді. Жеңіске жеткен балалар мақтау қағазымен марапатталды.

Сонымен қатар қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімдерінің ұйымдастыруымен Жуалы ауданының 90 жылдығына орай Бауыржан Момышұлының өлеңдерін жатқа айту бойынша 9-11 сыныптар аралығында мүшайра өткізілді. Мақсаты: оқушылардың тіл мәдениетін арттыру, көркем әдебиетке деген құштарлықтарын қызығушылығын арттыру.Сыныптар арасында мәнерлеп оқу барысында 10 «А» сынып оқушысы Лесбай Нұрым бас жүлдені жеңіп алды.


7-11сыныптар аралығында «Ауылды көркейту өз қолымызда» сенбілік ұйымдастырылды. Мектептегі оқушылар мектеп ауласын тазалап, күннің бұлтты болғанына қарамастан қолдарына күрек ұстаған ұлдар қайың мен шырша отырғызып, қыздар жағы аула сыпырып жұмыстың қызығына кіріп кетті.


«Жас Ұлан әлеміндегі игі істер» республикалық жобасының аясында балалар мен жасөспірімдер арасында қайырымдылық,қамқорлық,мейрімділік мәдениетін қалыптастыруға бағытталған онкүндік іс-шарамыз осылай аяқталды.
Сондай-ақ мектебімізде 1-желтоқсан Президенттің Тұңғыш күніне арналған салтанатты жиын өткізілді. Салтанатты жиын ту енгізілумен және Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні орындалуымен басталды. Мектеп директоры Г. Жорабекова оқушыларды және ұстаздарды мерекемен құттықтады. Жаңа мектеп Ұланбасы 10 «А»- сынып оқушысы Жұмабай Дархан сайланды.«16 желтоқсан-Қазақстан Республикасының тәуелсіздік күніне» байланысты желтоқсанның 11- жұлдызында аталып өтті. Ант беру салтанатына төмендегі он оқушы мүшелікке қабылданды. «Тәуелсіздік күніне» орай «Жас Ұлан» ұйымына 5-сынып оқушылары қабылданды. Салтанатты жиынға мектеп оқушылары мен ата-аналар қатысты. «Жас қыран», «Жас ұлан» ұйымына қабылданатын оқушыларға ұйымның ережесімен, бағыттарымен таныстырылды. Салтанатты жиынның жабылу рәсімі «Жас ұлан» ұйымының әнұранымен аяқталды.

Қаңтар айында жоспар бойынша ар айсайын «Қауіпсіздік шұғыласы» аясында 5-9сынып аралығында флешмоб өткізіліп отырылды. Флешмобтың мақсаты: оқушыларды салауатты өмір салтын, дұрыс тамақтануға дағдыландыру: Мектебімізде әр ай сайын «Өзін-өзі басқару » ұйымының отырысы өткізіліп тұрады. Ол жерде оқушылардың мектеп формасы жайлы мектептегі тәртіптер оқушылардың күнделіктері туралы жиналыс өткізіліп тұрады
.
Ақпан айының 12-16 жұлдызы аралығында «Экоәлем» бағыты бойынша 2-6- сыныптар арасында «Қыс кереметі» атты тақырыпта сурет байқауы өтті. Байқауға 35 оқушы қатысты. Оқушылар сурет байқауына белсене атсалысты. Сонымен қатар қысқы демалыс кезінде бос уақытын тиімді етіп откізу үшін бірқатар іс шаралар ұйымдастырылды. Оқушылар демалысқа шығар алдында қысқы демалыстағы қауіпсіздік ережесі туралы сынып сағаттары өткізілді.


«Салауатты салтымыз, ойы сергек халқымыз» тақырыбында флешмоб ұйымдастырылды.


Сондай-ақ, 1-мамыр халықаралық достық күніне байланысты мектебімізде мерекелік іс-шара ұйымдастырылды. Оған «Жас Ұлан» ұйымының оқушылары әр түрлі ұлт өкілдерінің салт дәстүрлерін сахналық көрініспен көрсетті. 8-10 сынып оқушылары әр ұлттың биін, әнін, тағамдарын келген қонақтарға тарту етті. «Жас Ұлан» мен «Жас Қыран» ұйымының оқушылары «Жас ұландықтар» әнін хормен орындады.

7 - мамыр Отан қорғаушылар күніне орай, «Жас ұлан» ұйымының оқушылары ардагер ұстаздардың үйіне барып, мерекелерімен құттықтап қайтты.

Әлеуметтік педагог пен әлеуметтік талдаушы жұмысының
нормативтік құжаттар жинағы:

1. Нормативтік-құқықтық құжаттар
2. Қызметтік нұсқаулық, әлеуметтік педагог қызметінің ережесі
3. Әлеуметтік педагогпен әлеуметтік талдаушының жоспары мен жұмыс кестелері
4. Тоқсандық және жылдық жұмыстардың аналитикалық есебі
5. Кіріс және шығыс құжаттарының жинағы
6. Қамқоршы және қорғаншы қызметіне байланысты құжаттар жинағы
7. Мектептің және әр сыныптар бойынша әлеуметтік төлқұжаттар жинағы
8. Әлеуметтік төлқұжатқа сәйкес әртүрлі категориядағы оқушылар мен жанұялар туралы мәліметтер тізімі
9. Әлеуметтік-тұрмыстық жағдайы төмен отбасылармен жұмыс (тізімі,тегін сырт аяқ киім, жазғы лагерь, әкім шыршасы, т.б. бойынша жұмыстар) жинағы
10. Жоспар бойынша жүргізілген іс-шаралар жинағы
11. Құқық бұзушылыққа байланысты құжаттар жинағы
12. Оқу-тәрбие процесіне қатысушылармен жұмыстардың жинағы
13. Бұйрықтар
Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы» Заңын іске асыру мақсатында Үкіметтің 2008 жылғы 25 қаңтардағы № 64 қаулысында әлеуметтік жағынан қорғалмаған білім алушылар мен күнкөрісі төмен отбасылардан шыққан білім алушыларға қаржылай және материалдық көмек көрсетілетін қаражатты жұмсау білім мекемелеріне тапсырылған. Әлеуметтік жағынан аз қамтылған отбасы балалары асханадан бір реттік тегін ыстық тамақпен, кітапханадан тегін оқулықпен қамтамасыз етілді. Оқушылардың тиісті уақытында демалып, оқу жүктемелері нормадан аспауы, денсаулықтарына зиян келтірілмеуі қадағаланып отырды. Жалпыға бірдей білім беру жұмысын қоғамдық негізде ұйымдастыра алудың нәтижесінде ауылдық округта тұрған мектеп жасындағы балалардың барлығы түгелдей оқумен қамтылды.
    Мектебімізде биылғы оқу жылында 310 - оқушы аяқтады. Мектеп оқушыларының әлеуметтік жағдайымен танысып, әр сынып жетекшілерімен бірігіп тұрмыс-жағдайлары зерттелініп, есебі алынды. Оқушылардың әлеуметтік жағдайы туралы барлық мәліметтері анықталып, зерттеліп толықтырылды.

№    Оқушылардың әлеуметтік топтамасы    Саны1    Оқушылардың жалпы саны:    3102    Жетім және ата-ана қамқорлығынсыз қалған балалар:    23    Толық емес отбасы балалары:    374    Аз қамтамасыз етілген отбасы балалары:    295    Көпбалалы отбасыдан шыққан балалар:    1306    Үйде оқытылатын балалар:    2
Мүмкіндігі шектеулі оқушылар туралы:
    Мектебімізде биылғы оқу жылында мүмкіндігі шектеулі 2 оқушы үйде оқытылды. Ол оқушылар үшін арнайы сабақ кестесі құрылып, оқумен қамтылып оқушылар тегін кітаппен және компьютермен толық қамтамасыз етілді. Осы оқушылардың дәрігерлік сараптамалық қорытындысы Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөліміне өткізілді.№    Оқушының аты-жөні    Туған күні, айы, жылы    Сыныбы
    Ауруының түрі    Отбасы жағдайы
1    Кемелбек Мирас    10.07.2007    5 "Ә"    Балалар церебралды салдануы, гиперкинетикалық формасы, айқын білінетін қимыл-қозғалыс бұзылысымен. Гипериетропия ОУ.ВПР аяқтарының эквино-вирусты деформациясы. Психикалық дамуының тежелуі.    жақсы2    Туйчибекова Диана    17.09.2010    2 "Ә"    Жеңіл түрде ақыл-ойының артта қалуы, мінез-құлық бұзылысымен.Энурез Жалпы сөйлеу тілі дамымауының II деңгейі.    Көп балалы
Ата-ана қамқорлығынсыз қалған және патронаттық тәрбиедегі оқушылар туралы:

    «Қазақстан Республикасындағы жергілікті мемлекеттік басқару және өзін-өзі басқару туралы» Қазақстан Республикасының 2001 жылғы 23 қаңтардағы Заңына, «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсандағы кодексінің 119,121 баптарына және аудан әкімдігінің білім бөлімі жанындағы қорғаншылық және қамқоршылық кеңесінің 2015 жылғы 20 қазандағы №10 хаттамасына сәйкес Жамбыл облысы, Жуалы ауданы әкімдігінің № 379 қаулысының орындалуына байланысты мектебімізде қорғаншылық тағайындалған - 2 оқушы, бар. Әр қамқорлыққа алынған оқушыға жеке іс қағаздары ашылып сот шешімі, қаулысы, туу туралы куәлігі, тұрмыс-жағдайын зерттеу актісі, қамқоршының есебі жасалынып, баланың анкетасы толтырылып және т.б құжаттары жинақталып аудандық білім бөліміне есебі өткізілді.№    Оқушыныңаты-жөні    Туған күні, айы, жылы    Сыныбы    Қамқоршысы (қорғаншысы) туралы мәлімет    Әлеуметтік мәртебесі1    Сұлтанмұрат Толқынай     13.12.2006    5"А"    Сұлтанмұратов Мырзабек     Қорғаншылыққа алынған2    Мырзабек Мадина     28.08.2008    4"А"    Сұлтанмұратов Мырзабек    Қорғаншылыққа алынған

"Қамқоршылық кеңес"

    Ата-аналар комитетінің ұсынысын ескере отырып, Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімінің «07» ақпан 2018 жылдағы №72 бұйрығы шығарылып, балаларды жалпыға бірдей міндетті білім беру қорынан берілетін бір реттік материалдық көмекке дұрыс тізім жасау үшін және әлеуметтік аз қамтылған отбасы балаларының құқықтық мүдделерін қорғау мақсатында төмендегі құрамда қамқоршылық кеңесі құрылған.    Қамқоршылық кеңесінің құрамы:
1.Абдиева Айкумс, қамқоршылық кеңесінің төрайымы
2.Самуратова Жанар, кеңес төрайымының орынбасары
3.Жақыпбеков Ғалым, кеңес мүшесі
4.Тажиханов Бауыржан, кеңес төрайымы
5.Сманбаев Нұрмахан, кеңес төрайымы
6.Абдыкасымова Гулдария, кеңес төрайымы
7.Мовлянова Гулида, кеңес төрайымы
8.Султанмуратов Мырзабек, кеңес мүшесі
9.Тойшыбеков Ғалым, кеңес мүшесі
10.Алиева Ұлжан , кеңес мүшесі
11.Жолдасбекова Нургул, кеңес мүшесі
12. Рахманова Гульзана, хатшы

    Қамқоршылық кеңес мектептің үздіксіз дамуы мен тарихына өз үлесін қосып келеді. Қамқоршылық кеңесінің шешімімен мектебімізде аудан әкімінің шыршасына қорғаншылыққа алынған 6 "А" сынып оқушысы Сұлтанмұрат Толқынай, 5 "А" сынып оқушысы Мырзабек Мадина және көп балалы отбасынан шыққан 4 «Ә» сынып оқушысы Пернеқұл Жібек жіберілді.

"Мектепке жол" акциясы туралы:
2018 жылғы 1 тамыздан бастап 30 қыркүйекке дейінгі аралықта Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі жаңа оқу жылы қарсаңында «Менің таңдауым –балаларға көмек көрсету» ұранымен «Мектепке жол» дәстүрлі жалпы республикалық акциясы өтті. Акцияның мақсаты - аз қамтылған және көп балалы отбасылардан шыққан, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған оқушыларға жаңа оқу жылына дайындық кезеңінде және әлеуметтік себептер бойынша балалардың мектепке бармауының алдын алу үшін материалдық және басқада көмек көрсету.
Осыған орай мектебімізде Жалпыға міндетті оқумен қамту шаралары бойынша айлығын өткізу туралы мектеп директорының 2018 жылдың 01 тамыздағы № 22 бұйрығына сәйкес "Мектепке жол " акциясының жоспары жасалынып, сол жоспар бойынша іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, ауылдағы 0-18 жас аралығындағы балалардың тамыз есебі жасалды. Мектеп оқушыларының сабаққа дайындығын бақылау мақсатында сынып жетекшілер мен мектеп әкімшілігі оқушылардың үйіне рейдтер ұйымдастырды. Рейд қорытындысы бойынша сабаққа дайын емес оқушылар анықталған жоқ. Акция барысында әлеуметтік аз қамтамасыз етілген және көп балалы отбасылардан шыққан оқушылардың үйіне мектеп әкімшілігі рейд жасап, материалдық көмекке мұқтаж балалардың тізімі жасақталды. Атап айтқанда, үйде оқытылатын 2 «Ә » сынып оқушысы Туйчибекова Диана, аз қамтылған отбасынан шыққан 2 «Б» сынып оқушысы Клисак Татьяна, көп балалы отбасынан шыққан 9 «А» сынып оқушысы Пернеқұл Наргиза, аз қамтылған отбасынан шыққан 2 «А» сынып оқушысы Жолдыбаева Маржан, қамқорлықтағы 6 «А» сынып оқушысы Сұлтанмұрат Толқынай мен 5 «А» сынып оқушысы Мырзабек Мадина, көп балалы отбасынан шыққан 6 «А» сынып оқушысы Бегалы Игілік, көп балалы отбасынан шыққан 4 «Ә» сынып оқушысы Пернеқұл Жібек. Аталған оқушыларға Жуалы ауданы активтерімен аудан белсенді азаматтары және мектеп әкімшілігі тарапынан мектеп формалары, сырт киім, спорттық киім және оқуға қажетті құрал-жабдықтар аланып берілді.
     Айлық барысында кешкі мезгілде жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын - алу мақсатында Ақтөбе ауылдық округінің бас маманы Ғ.Жақыпбеков, жергілікті учаскелік полиция инспекторы Ж.Сыйхымбаев, қамқоршылық кеңесінің төрайымы А.Абдиева және мектеп әкімшілігінің қатысуымен жүйелі түрде рейдтер жүргізілді. Рейд қорытындысы бойынша шаруа қожалықтарында, алқаптарда жұмыс жасап жүрген, сондай-ақ, кешкі мезгілде ата-анасының қадағалауынсыз жүрген балалар анықталған жоқ. Аталмыш іс-шараның мәліметі аудандық білім бөліміне жіберіліп, «Жаңа өмір» атты Жуалы аудандық қоғамдық-саяси газетінің 2018 жылғы 2 қазанында шыққан №72 санында «Жанашырлыққа - жан риза» тақырыбында мақала жарияланды.


"Қамқорлық" қайырымдылық акциясы туралы:
    2019 жылдың 10 қаңтар мен 10 ақпан аралығында дәстүрлі «Қамқорлық» дәстүрлі республикалық акциясы өткізілді. Акция мақсаты күнкөрісі төмен, көпбалалы және тұрмысы қолайсыз отбасылардан шыққан балаларға, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға әлеуметтік көмек пен қолдау көрсету болып табылады.     Осыған орай мектебімізде "Қамқорлық" қайырымдылық акциясының жоспары жасалып, сол жоспар бойынша іс-шаралар атқарылды. Атап айтқанда, жайсыз, аз қамтылған және көпбалалы жанұядан шыққан балаларды, олардың материалдық және тұрмыс жағдайларын бақылап, панасыз, қараусыз қалған балалар мен материалдық көмек қажет ететін және әлеуметтік себептерге байланысты мектепке бармай жүрген балаларды анықтау мақсатында сынып жетекшілер мен мектеп әкімшілігі рейдтер ұйымдастырды. Рейд қорытындысы бойынша сабақтан қалатын, жалтаратын оқушылар анықталған жоқ. Сондай - ақ күнделікті оқушылардың сабаққа қатысымы мектеп әкімшілігі тарапынан жіті қадағаланды. Акция барысында әлеуметтік аз қамтамасыз етілген отбасылардан шыққан оқушыларды анықтап, материалдық көмек жасалды. Атап айтқанда, көп балалы отбасынын шыққан Пернеқұл Жібекке сырт киім, аз қамтылған отбасынан шыққан Байбосын Нұрмұхамбетке сырт киім, етік берілді. Сонымен қатар, Жолдыбаева Балхияның әлеуметтік жағдайын анықтау мақсатында мектеп әкімшілігі тарапынан зерделеу жүргізіліп, отбасының әлеуметтік көмекке мұқтаж екендігі анықталды. Акция аясында педагогикалық ұжым тарапынан 15500 теңге көлемінде ақша жиналып, аталған отбасына азық-түлік (ұн-25 кг, май -7 л, макарон өнімдері - 8 кг, бұршақ, күріш, томат, майонез, сары май, печенье - 3 кг, кәмпит - 2 кг,) берілді. Сондай-ақ, жеке кәсіпкер, қамқоршылық кеңесінің мүшесі Н.Сманбаев 2 отбасына 14800 теңгеге ұн, май алып берді.     Акция барысында оқушылардың жақсылық, қайырымдылық, өзара көмек жайлы түсініктерін кеңейту мақсатында Н.Эльмуратова «Қайырымдылық асыл қасиет» атты тақырыбында 5 «Ә» сынып оқушыларымен сынып сағатын өткізді. Мектеп психологі А.Бикозиева мейірімділіктің адам өміріндегі маңыздылығын ашу, ерекше қамқорлықты қажет ететін жандарға назар аударуды ұғындыру мақсатында 5 «А» сынып оқушыларына «Жүрегім толы мейірім» тақырыбында тренгинг, әлеуметтік педагог Л.Райымкулова мен әлеуметтік талдаушы Г.Рахманова Оқушыларға қайырымдылық туралы түсінік беріп, олардың бойында «жанашырлық», «мейірімділік», «қайырымдылық» сезімдерін дамыту мақсатында 6 «А» сынып оқушыларымен «Қайырымдылық - адам жанының нұры» тақырыбында дөңгелек үстел өткізді. Сондай-ақ, бастауыш сынып мұғалімдерінің ұйымдастыруымен «Мейірімділік нұры» тақырыбында сурет көрмесін жасақтады. «Қайырымдылық – менен және сенен басталады» тақырыбында мектеп тәлімгері А.Ауелбекованың ұйымдастыруымен 7-10 сыныптар арасында жәрмеңке өткізілді. Жәрмеңкеден 10170 теңге ақша жиналды.    Айлық барысында кешкі мезгілде жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын - алу мақсатында жүйелі түрде рейдтер жүргізілді. Рейдке ауыл бөлімшелік полиция қызметкері Ж.Сыйхымбаев, қамқоршылық кеңесінің төрайымы А.Абдиева және мектеп әкімшілігі қатысты. Рейд барысында кешкі мезгілде ата-анасының қадағалауынсыз жүрген балалар анықталған жоқ.


«Тілектер шыршасы» атты акциясы:
Жуалы ауданы әкімдігінің білім бөлімінің 11.12.2018 жылғы №13-4068 хатына сәйкес, мектебімізде «Жаңа 2019 жыл» мерекесі қарсаңында, ата-аналарының қамқорлығынан айырылған, аз қамтылған және көп балалы отбасылардан шыққан балаларды әлеуметтік қолдау мақсатында «Тілектер шыршасы» атты акциясы өткізілді. Акция барысында мектептің көрермендер залында шырша безендірілді. Шыршаға аз қамтылған отбасынан 1 «А» сынып оқушысы Байболат Нұрмұханбет, 2 «Ә» сынып оқушысы Оразбек Жанерке, 2 «Б» сынып оқушысы Клисак Татьяна, 3 «Б» сынып оқушысы Клисак Анатолий, 2 «Б» сынып оқушысы Шурыгина Александра, 4 «Б» сынып оқушысы Семченко Илья, 4 «А» сынып оқушысы Жолдыбаев Мейірбек, көп балалы отбасынан шыққан 4 «А» сынып оқушысы Унербаева Баян, 2 «А» Бегалы Ибраһим, 2 «А» сынып оқушысы Ыбырай Іңкәр, 4 «Ә» сынып оқушысы Пернеқұл Жібек, толық емес отбасынан шыққан 2 «Ә» сынып оқушысы Прмахан Жасұлан, 4 «Б» сынып оқушысы Бурдыко Михаийл, үйде оқытылатын 2 «Ә» сыныбынан Туйчибекова Диана, 5 «Ә» сынып оқушы Кемелбек Мирас, 4 «Ә» сынып оқушысы Асителла Рамазан өздерінің тілектері жазылған конверттерін ілді. Тілек шыршасының жанында ұстаздар тарапынан кезекшілік ұйымдастырылды.
Балалардың тілектерін орындау мақсатында №11 Тайыр Тастандиев атындағы орта мектебінің ұжымы, атап айтқанда, Г.Жорабекова, Ш.Эльмуратова, Г.Алиева, И.Тойшыбекова, А.Ауелбекова, А.Бикозиева, Л.Райымкулова, Г.Рахманова, Е.Каладжиева, А.Айтенова, Г.Сманбаева, С.Мамашева, Н.Абдыев, С.Тлеумуратова, Б.Тоқбаева, Н.Эльмуратовалар ат салысты. Аталған ұстаздар шыршаға ілінген конверттерді алып, балалардың тілектерімен танысып, сыйлықтарын табыстады.



Тегін ыстық тамақ және материалдық көмек туралы:

Қазақстан Республикасының жалпыға бірдей біліммен қамту туралы Заңын орындау мақсатында және Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 22 ақпандағы №255 Қаулысын, мектеп оқушыларын тамақтанумен қамтамасыз ету процесін оңтайландырылуы бойынша Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2018 жылдың 13 маусымдағы қаулысына сәйкес білім бөлімінің жасалған білім мекемелеріндегі аз қамтамасыздандырылған қатарына жататын оқушыларды анықтау ережелеріне сүйене отырып, сондай – ақ, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 13 сәуірдегі №198 бұйрығының 5- қосымшасына сәйкес "Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну" мемлекеттік
көрсетілетін қызмет стандартын басшылыққа ала отырып мектеп оқушыларына ыстық тамақ беріледі. Мектеп бойынша 2018-2019 оқу жылында - 113 оқушы тамақтанды. Атап айтқанда, 1 сынып бойынша - 10 оқушы, 2 сынып бойынша - 29 оқушы, 3 сынып бойынша - 14 оқушы, 4 сынып бойынша - 24 оқушы, 5 сынып бойынша - 14 оқушы, 6 сынып бойынша -16 оқушы, 7 сынып бойынша – 5оқушы, 8 сынып бойынша -1 оқушы.
Асхана тамағының сапасы, нормаға сай келуін, берілген тамақтың ас мәзірімен бірдей болуын, асхананың тазалығын тексеріп отыру үшін брокераж комиссиясы құрылды.





    Қазақстан Республикасының Премьер министрі К.Масимовтың №64 қаулысына сүйене отырып, биылғы оқу жылында Жалпыға бірдей міндетті білім беру қорынан бөлінген қаржыға алынатын киіммен аз қамтамасыз етілген отбасының материалдық-тұрмыстық ахуалын зерделеу негізінде мектептегі оқушылардың жекелеген санаттарына материалдық көмекпен биылғы оқу жылында 55 бала қыстық киіммен қамтамасыз етілді. Сонымен қатар, келесі 2019-2020 оқу жылында жалпыға бірдей білім беру қорынан бөлінген қаржыға әлеуметтік көмек қажет ететін 70 оқушының тізімі бекітіліп, білім бөліміне сұраныс берілді.
Мамыр айында:

    "Жаз 2019" бағдарламасын әзірлеу арқылы жазғы демалыс және сауықтыру лагеріне аз қамтылған, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған жетім, көпбалалы отбасынан, толық емес отбасынан шыққан 80 оқушының тізімі жасалынып, мектепішілік тегін лагерге қатыстырылды.Мектепішілік лагерге 1-10 сынып оқушылары толық қамтылып, 80 оқушы бір мезгіл тегін ыстық тамақпен қамтамасыз етілді.
     Мектебімізден қала сыртындағы жазғы сауықтыру және демалу лагеріне қамқорлыққа алынған, аз қамтылған, көп балалы отбасынан – 10 оқушы жіберілді.
№    Оқушының аты-жөні    Туылған жылы,айы күні    Сыныбы    Жынысы    Отбасындағы тұрақты адам саны    Отбасындағы бала саны    Отбасының әлеуметтік жағдайы1    Сұлтанмұрат Толқынай    13.12.2006    5«А»    қыз    4    2    Қорғаншылыққа алынған2    Мырзабек Мадина    21.02.2008    4«А»    қыз    4    2    Қорғаншылыққа алынған3    Жулшыев Арман    07.04.2007    6«А»    ұл    7    5    Көп балалы4    Сапартаев Нурсундет    25.04.2007    6«А»    ұл    7    5    Көп балалы5    Бегалы Игілік    26.07.2007    6«Ә»    ұл    7    5    Көп балалы6    Шинтаев Жандос    16.11.2006    6«А»    ұл    7    5    Көп балалы7    Бегалиева Айдын    01.10.2007    5«Ә»    қыз    5    3    Аз қамтылған8    Жұмабек Шырын    16.03.2007    6«А»    қыз    7    5    Көп балалы9    Кемел Секер    07.07.2017    5«Ә»    ұл    6    4    Көп балалы
10    Бердуәлі Асылмұрат    21.04.2006    7«А»    ұл    2    1    Толық емес отбасы

    Жоғарыда жазылған және жүргізілген жұмыстарды қорыта келе, жаңа 2019 - 2020 оқу жылдарына мынадай міндеттер белгіленді:
    1. Жас ерекшелігінің әрбір кезеңіне байланысты баланың жеке дамуына кешенді ықпал ету;    2.Мектептегі әлеуметтік жағдайы төмен отбасы оқушыларының тамақтануын ұйымдастыру;    3.Өзара қарым-қатынаста, оқу барысында қиындыққа ұшыраған оқушыларға әлеуметтік-педогогикалық көмек беруді қамтамасыз ету;    4.Оқушының отбасының әлеуметтік жағдайын зерттеу;